Základní škola a mateřská škola Malý Újezd
Malý Újezd
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují vlídné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které hledají školku úzce propojenou s obcí.
Na co si dát pozor
- ! Individuální sledování pokroků dětí potřebuje podle inspekce zlepšit.
Kvalita školy
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky využívají pestré metody a vedou děti k samostatnosti. Velkým plusem jsou komunitní kruhy a podpora vzájemné spolupráce. Škola také výborně spolupracuje s rodiči a místní obcí. Rodiče ocení respektující přístup k individuální potřebě spánku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- Zjistěte, jak učitelky sledují a zaznamenávají pokroky vašeho dítěte.
- Prohlédněte si portfolio prací, které si starší děti vedou.
Učitelky připravují zajímavé prostředí a různé pomůcky. Výuka se přizpůsobuje věku a schopnostem dětí. Starší děti se učí spolupracovat ve skupinách. U mladších dětí ale učitelky až moc řídí program. Děti tam mají méně prostoru pro vlastní nápady.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vytvořily promyšleně uspořádané prostředí s množstvím zajímavých pomůcek používaných dětmi."
„Byly zařazeny pestré metody a formy i diferenciace aktivit s různou obtížností."
Vedení školy má jasnou vizi a zapojuje učitelky do hodnocení. Ředitelka část úkolů svěřila své zástupkyni pro školku. To pomohlo zlepšit fungování celé součásti. Informace se k rodičům dostávají včas. Vedení také aktivně hledá kvalifikované pedagogy pro svůj tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„V oblasti vedení MŠ došlo ke zlepšení."
„Do evaluačních procesů v MŠ jsou systematicky zapojeny učitelky."
Ve školce vládne přátelská atmosféra díky společným rituálům. Děti se učí, jak se k sobě chovat hezky. Konflikty učitelky řeší v klidu a domluvou. Děti se starají o své třídy a pomáhají si. Školka úzce spolupracuje s rodinami i obcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rituály společného přivítání v komunitním kruhu v obou třídách podporovaly především rozvoj sociální gramotnosti."
„Nevhodné chování je průběžně a adekvátními způsoby řešeno s využitím efektivních forem komunikace."
Učitelky děti povzbuzují a věří v jejich budoucí úspěch. Respektují potřeby dětí, které po obědě nespí. Starší děti si vedou složky se svými pracemi. Školka ale musí lépe plánovat pokroky jednotlivých dětí. Pomoc dětem s obtížemi odpovídá doporučením odborníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelkami byl využit zejména velmi vhodný povzbuzující přístup."
„Dětem s nižší potřebou spánku byly po krátkém odpočinku umožněny klidné činnosti mimo lehátko."
Zázemí a vybavení
Školka má nová lehátka s úložným prostorem a moderní kuchyni. Zahrada je vybavená novým pískovištěm, domečkem a tělocvična má nové nářadí. Budovy jsou dobře zabezpečené proti vstupu cizích osob.
Silné stránky
- • Učitelky cíleně posilují hezké vztahy mezi dětmi.
- • Škola respektuje individuální potřebu spánku a odpočinku.
- • Třídy jsou vybaveny množstvím zajímavých a moderních pomůcek.
Oblasti ke zlepšení
- • U nejmenších dětí učitelky příliš řídí jejich čas.
- • Chybí více prostoru pro spontánní hru nejmladších dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
277 31 Malý ÚjezdMělník, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Sálová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více