Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Luštěnice

Školní, Luštěnice

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (1999)
108 žáků (kapacita 134, 81%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-09-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Školka v Luštěnicích sází na klidné a přátelské prostředí. Učitelky se snaží, aby se děti cítily dobře a věřily si. Hodnotí hlavně jejich snahu a pokroky. Výuka probíhá často prakticky skrze tvoření a zážitky. Tato analýza se týká mateřské školy. Rodiče by se měli zajímat o poměr mezi řízeným učením a volnou hrou.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují povzbudit a ocenit snahu.
  • Pro rodiče, kteří hledají přátelské prostředí s jasnými pravidly.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Pevný denní režim, který omezuje spontánní hru.
  • ! Starší vybavení a hračky schované v kabinetech.

💪 Silné stránky

  • Důraz na praktické zkušenosti a zážitky dětí.
  • Učitelky oceňují snahu a individuální pokroky dětí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Příliš mnoho řízených činností místo volného hraní.
  • Některé hračky nejsou dětem volně přístupné.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, kolik času mají děti na volné hraní.
  • Podívejte se, jestli mají děti hračky na dosah ruky.
  • Informujte se o logopedické péči a nabízených kroužcích.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka nabízí logopedickou prevenci a hru na flétnu. Učitelky bez vzdělání mají zajištěné odborné vedení od kolegyně.
Škola klade důraz na prožitky dětí a praktické činnosti. Oceňuje snahu a individuální pokrok místo pouhých výsledků. Učitelky dětem naslouchají a podporují jejich sebedůvěru. To odpovídá prvkům moderního vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Děti se učí hlavně tvořením a zážitky. Učitelky je hodně povzbuzují. Všímají si jejich snahy a pokroků. Neřeší jen konečný výsledek práce. To dětem pomáhá budovat si zdravou sebedůvěru. Výuka je sice pestrá, ale málo se v ní volně hraje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Převaha praktických činností vytvářeních konkrétní smyslové zkušenosti v návaznosti na předchozí pozorování i společné prožitky děti aktivizovala"

„učitelky ve všech třídách oceňují nejen výsledky, ale i snahu a pokrok při utváření poznatků a dovedností."

Vedení školy

3 /4

Ředitelka školu dobře plánuje. Dokáže pomoci i méně zkušeným učitelkám. Díky tomu učí všichni podobně kvalitně. Vedení používá demokratický styl. Učitelé přesně vědí, co mají dělat. Informace se k nim dostanou včas. Škola se také aktivně ukazuje lidem v okolí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka stanovila... uvádějící učitelku... Tato skutečnost pozitivně ovlivňuje pedagogickou činnost je důvodem minimálních rozdílů při hodnocení"

„Cíle jsou pojaty s dlouhodobým výhledem, jejich realizace je rozpracována do konkrétních kroků v pracovním plánu na období školního roku."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje vzájemná důvěra a respekt. Děti se nebojí říkat své názory. Učitelky jim naslouchají a mluví s nimi srozumitelně. Atmosféra je klidná a veselá. Všichni dodržují jasně nastavená pravidla. To vytváří bezpečné prostředí pro společný život dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„učitelkami vytvářeno příznivé klima pro výměnu informací, sdělování názorů a postojů."

„Interakce a komunikace probíhá ve vzájemném respektování a důvěře."

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí dětem logopedickou pomoc a kroužky. Děti mohou chodit na flétnu nebo tvořit. Učitelky berou ohled na individuální tempo každého dítěte. Pomáhají jim se soustředěním během dne. Díky dobrému vedení zvládají skvělou práci s dětmi i méně zkušené učitelky.

Zobrazit citace ze zprávy

„MŠ trvale nabízí logopedickou prevenci, organizuje činnost výtvarného kroužku, seznamování s hrou na zobcovou flétnu."

„Organizace činností zohledňuje individuální tempo i míru soustředění jednotlivců."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v účelové budově s dostatkem prostoru a zahradou pro pohyb. Vybavení je starší, ale funkční a čisté. Zahrada je pravidelně udržovaná a vhodná pro odpočinek.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107514567)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

4.3
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.86
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

42
přijatých žádostí
(91.3% úspěšnost)
4
nepřijatých žádostí
35
skutečně nastoupilo
(83.3% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

35
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
67
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 93.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-03-04

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola)

Mateřská škola v Luštěnicích nabízí bezpečné a podnětné prostředí. Učitelky jednají s dětmi s respektem. Výuka se přizpůsobuje potřebám každého dítěte. Škola klade velký důraz na pohyb a venkovní akti...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-06-18

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem přátelské prostředí a vede je ke zdraví. Učitelé se chovají citlivě a respektují potřeby dětí. V jedné třídě využívají Montessori prvky. Vedení...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-06-18

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné prostředí a učitelky, které je povzbuzují. Děti se zde učí samostatnosti a dobré komunikaci. Velkým problémem je ale špatná organizace a vedení školy. Nejmladší děti mají ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-05-27

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Mateřská škola Luštěnice vytváří bezpečné a podnětné prostředí pro děti. Učitelky využívají moderní prvky dramatu a umění k motivaci dětí. Velký důraz kladou na dobré vztahy a individuální potřeby kaž...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-05-19

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí velmi podporující a tvořivé prostředí pro děti. Potřeby dětí jsou tu vždy na prvním místě. Učitelky vystupují jako partneři. Podporují děti v s...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-09-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka v Luštěnicích sází na klidné a přátelské prostředí. Učitelky se snaží, aby se děti cítily dobře a věřily si. Hodnotí hlavně jejich snahu a pokroky. Výuka probíhá často prakticky skrze tvoření a...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Luštěnice je příspěvkovou organizací obce Luštěnice, která poskytuje předškolní vzdělávání v příjemném zázemí. Škola dbá na efektivní komunikaci s rodiči, k čemuž využívá moderní nástroje, jako je online registrační systém pro zápis dětí.

Adresa

Školní 9
29442 Luštěnice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více