Základní škola a Mateřská škola Lázně Toušeň
Nehvizdská, Lázně Toušeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí s přátelskou atmosférou. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se dětem věnují individuálně. Výuku propojují s běžným životem dětí. Děti se ve školce cítí spokojeně. Důvěřují dospělým. Vedení školy by se ale mělo více zaměřit na kontrolu kvality.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují vlídné a rodinné prostředí.
- ✓ Předškoláky, kteří těží z úzké spolupráce se školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zeptejte se na organizaci obědů, která bývá hlučnější.
- ! Zjistěte, jak často dochází k nepředvídanému spojování tříd.
💪 Silné stránky
- • Vynikající vztahy a důvěra mezi dětmi a učitelkami.
- • Pestrá nabídka aktivit zapojující všechny smysly dětí.
- • Skvělá spolupráce se základní školou ulehčující dětem přestup.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Slabší kontrola kvality práce ze strany vedení školy.
- • Občasné spojování tříd překračující doporučenou kapacitu prostor.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky vedou děti k hodnocení.
- → Ověřte si, zda vaše dítě využívá správný nábytek.
- → Prohlédněte si modernizovanou zahradu na pracovišti Nehvizdská.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky výuku pečlivě plánují. Propojují ji s reálným životem dětí. Výuka je pestrá. Zapojuje všechny smysly dětí. Děti mají dostatek času na spontánní hry. Pedagogové přizpůsobují aktivity potřebám jednotlivých dětí. Někdy však v jedné třídě převažuje hromadná práce. Děti zatím samy svou práci nehodnotí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v MŠ společně plánovaly programy na jednotlivých třídách, s důsledným uceleným a promyšleným naplňováním dílčích cílů"
„dařilo se diferencovat vzdělávání a zcela zohledňovat individuální potřeby dětí."
Vedení školy
Vedení školky úspěšně buduje přátelské vztahy a spolupráci s rodiči. Ředitel však do chodu školky zasahuje spíše nárazově. Chybí mu důsledná kontrola kvality práce. To způsobilo občasné spojování tříd. V jedné místnosti pak bylo příliš mnoho dětí. Takové prostředí může narušovat celkovou pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel kontroluje vzdělávání většinou příležitostně, na základě zjištění systematicky nevyvozuje dostatečné závěry a opatření pro další činnost."
„Vedení školy vytváří příznivé pracovní prostředí založené na vzájemné pomoci a spolupráci."
Školní klima
Ve školce vládne klidná a empatická atmosféra. Vše stojí na vzájemné důvěře. Děti se cítí bezpečně. Nebojí se učitelek. Pravidelné společné akce s místní základní školou dětem pomáhají. Lépe se díky nim rozvíjejí jejich sociální dovednosti. Děti se pak mnohem snadněji připraví na budoucí přestup.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v klidné a empatické atmosféře s dodržováním dohodnutých pravidel vzájemného soužití."
„Děti přirozeně komunikovaly mezi sebou i s dospělými, přiměřeně reagovaly na pokyny učitelek a s důvěrou se na ně obracely."
Podpora žáků
Školka dětem nabízí kvalitní podporu v rozvoji řeči. Učitelky do programu pravidelně zařazují logopedická cvičení. Pečlivě sledují pokroky každého dítěte. Svá zjištění si pravidelně zapisují. V případě potřeby školka spolupracuje s odborníky. Rodičům pak zprostředkovává kontakty. To pomáhá zajistit dětem včasnou pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„K podpoře správného rozvoje řeči byly do programu účelně zařazovány preventivní logopedická a dechová cvičení a hry s mluvidly."
„Mateřská škola má funkční systém sledování a vyhodnocování výsledků vzdělávání dětí, do kterého jsou pravidelně zaznamenávány pokroky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí na dvou pracovištích s účelně vybavenými třídami a dostatkem pomůcek. K dispozici je zmodernizovaná zahrada a děti využívají i tělocvičnu školy. Nábytek je výškově nastavitelný.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516195)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 37% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-11-25
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí s pestrou nabídkou aktivit. Děti mají dostatek času na hru i pohyb na čerstvém vzduchu. Učitelky citlivě přistupují k odpolednímu odpočinku podle potřeb dět...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-10-03 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné a podnětné prostředí s přátelskou atmosférou. Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se dětem věnují individuálně. Výuku propojují s běžným životem dětí. Děti se ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-11-12
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka dobře rozvíjí sociální dovednosti a pohyb dětí. Výuka je však spíše tradiční a málo reaguje na individuální potřeby dětí. Velkým problémem je bezpečnost dě...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-03-02
Komplexní inspekce
Tato inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o mateřské škole. Inspektoři se zaměřili pouze na výuku v základní škole. Kvalitu pedagogiky ani prostředí školky tedy nelze z dokumentu zjistit. Dopor...
Inspekce z 2000-03-27
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje na mateřskou školu. Přiložený text však hodnotí pouze základní školu a její žáky. O fungování školky, jejích učitelích nebo programu pro předškolní děti zpráva nic neříká. Kva...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Nehvizdská 7325089 Lázně Toušeň
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více