Mateřská škola Velké Popovice
Smetanova, Velké Popovice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2009 (před 17 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s pěknou zahradou. Vedení školy se snaží zlepšovat vybavení tříd. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé často řídí všechny děti najednou. Některé třídy jsou příliš malé pro volný pohyb. Škola teprve hledá cesty, jak lépe pomáhat dětem se specifickými potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují jasný řád a pokyny učitele.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují klasický způsob předškolní výchovy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Časté sledování televize ve třídách pro zklidnění dětí.
- ! Nedostatečný individuální přístup učitelů k potřebám dětí.
- ! Malý prostor v jedné z tříd pro nejstarší děti.
💪 Silné stránky
- • Ředitelka aktivně získává peníze z darů na vybavení školy.
- • Děti mají k dispozici pěkně upravenou a vybavenou zahradu.
- • Škola úzce spolupracuje s místní základní školou.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé využívají zastaralé metody a málo se věnují jednotlivcům.
- • Děti v jedné třídě mají velmi málo místa pro pohyb.
- • Škola neumí plně podpořit děti s rizikovým chováním.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda děti stále ve třídách sledují televizi.
- → Zjistěte, do které třídy vaše dítě nastoupí kvůli velikosti prostoru.
- → Ověřte si, jak učitelé pracují s dětmi s různými potřebami.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2009. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je zastaralá a učitelé děti často jen úkolují. Všechny děti dělají stejnou věc ve stejný čas. Škola využívá televizi ke zklidnění dětí, což je nevhodné. Učitelé málo povzbuzují děti k vlastnímu objevování a vyjádření názorů. Chybí přizpůsobení úkolů jednotlivým dětem.
Zobrazit citace ze zprávy
„řízené činnosti však byly realizovány frontální metodou bez širší možnosti výběru dětí z nabídky činností."
„velmi málo byl využíván individuální přístup k jednotlivým dětem, podpora komunikace byla v řízených činnostech slabá."
Vedení školy
Ředitelka úspěšně shání finance na rozvoj školy a zahrady. Dokumentace školy ale obsahuje vážné chyby a postrádá systém. Vedení sice kontroluje práci učitelů, ale málo je zapojuje do rozhodování. Plánování dalšího vzdělávání učitelů je náhodné a neřeší potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zpracování programového dokumentu lze hodnotit jako odstranitelné riziko."
„Záznamy z hospitační činnosti ředitelky poskytují pedagogickým pracovnicím konkrétní zpětnou vazbu."
Školní klima
Atmosféra ve třídách se velmi liší. U mladších dětí panuje pohoda a klidný přístup. Nejstarší děti v malé třídě se musí často stěhovat. To narušuje jejich klid na hraní i odpočinek. Bezpečnost dětí je zajištěna a děti se učí ohleduplnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě mladších dětí byl patrný vlídný a klidný přístup učitelky k nim, pohodová vstřícná atmosféra usnadňovala zapojení."
„děti z menší skupiny jsou tak vybízeny k neustálým přesunům, které nepřispívají k jejich pohodě."
Podpora žáků
Škola sice pozná děti, které potřebují pomoc, ale neumí s nimi pracovat. Chybí konkrétní postupy pro děti s rizikovým chováním. Spolupráce s rodiči v této oblasti vázne. Standardní podpora pro předškoláky s odkladem je sice zavedená, ale postrádá hlubší systém.
Zobrazit citace ze zprávy
„MŠ v letošním roce identifikovala děti s nestandardním až rizikovým chováním."
„nepodařilo se jí však prozatím zajistit jejich plnou individuální podporu včetně účelné konzultace s rodiči."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v budově s velkou zahradou, která je nově vybavená průlezkami. Tři třídy jsou prostorné, ale jedna nová třída je pro starší děti nevyhovující. Vnitřní vybavení škola postupně obnovuje i díky sponzorským darům.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516497)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | Ne |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-12-13
Komplexní inspekce
Tato školka ve Velkých Popovicích nabízí dětem klidné a přátelské prostředí. Učitelky se k dětem chovají s respektem a jako partneři. Velkou předností je výborná podpora dětí s řečovými potížemi. Vede...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-01-07
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a krásnou zahradu pro venkovní aktivity. Vedení má jasnou vizi, ale některé organizační věci drhnou. Výuka se drží spíše tradičních met...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-02-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné prostředí s pěknou zahradou. Vedení školy se snaží zlepšovat vybavení tříd. Výuka probíhá spíše klasicky. Učitelé často řídí všechny děti najednou. Některé třídy j...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2003-09-09
Komplexní inspekce
Škola vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro rozvoj dětí. Učitelky pracují s dětmi jako partneři a využívají učení hrou. Děti se zde cítí spokojeně a učí se vzájemné spolupráci. Vedení školku...
3 silných stránek
Inspekce z 1999-02-19
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka ve Velkých Popovicích nabízí dětem bezpečné a podnětné místo pro růst. Učitelky plánují práci promyšleně a dávají dětem prostor pro vlastní hru. Veden...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Smetanova 39325169 Velké Popovice
Středočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více