Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Černošice, Karlická 1170

Karlická, Černošice

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
90 žáků (kapacita 100, 90%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-05-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem laskavé prostředí, kde učitelky respektují jejich nápady a pocity. V ranním kroužku děti sdílejí své zážitky, což posiluje jejich pohodu a důvěru. Školka využívá demokratický přístup a dává dětem volnost při tvoření. Díky velké zahradě mají děti dostatek pohybu v přírodě a cítí se tu spokojeně.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají partnerský přístup k dětem a podporu jejich přirozené tvořivosti.
  • Pro děti, které potřebují bezpečné prostředí a prostor pro vyjádření svých pocitů.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zjistěte, zda mají starší děti k dispozici dostatek různých materiálů pro svoji fantazii.

💪 Silné stránky

  • Respektující komunikace s dětmi, zapojování dětí do rozhodování a nádherná zahrada pro hry.
  • Využívání ranních kroužků pro sdílení pocitů a budování dobrých vztahů ve třídě.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých třídách starších dětí chybí pestřejší nabídka materiálů pro kreativní tvoření.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak ranní kroužek pomáhá vašemu dítěti vyjádřit jeho aktuální pocity.
  • Prohlédněte si s dětmi školní zahradu, která nabízí skvělý prostor pro rozmanité hry.

✨ Unikátní vlastnosti

Spolupráce se skupinou dalších školek v regionu pro sdílení dobrých nápadů ve výuce. Demokratický vztah učitelek k dětem, který dává dětem velký prostor pro vlastní aktivitu.
Škola využívá moderní prvky jako ranní kroužky a demokratický přístup k dětem. Učitelky podporují individualitu dětí a dávají jim prostor pro vlastní nápady a vyjádření pocitů, což odpovídá modernímu pojetí vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky moderně využívají ranní kroužky, kde děti mluví o svých pocitech a potřebách. V tělocviku panuje demokratická atmosféra a děti samy navrhují, jak postavit překážkovou dráhu. Tento přístup podporuje jejich fantazii a přináší jim radost z úspěchu. Výuka není jen o sezení, ale o aktivním zapojení dětí do dění.

Zobrazit citace ze zprávy

„metoda „ranního kroužku“ (prostor pro vlastní vyjádření zážitků, pocitů a potřeb dětí...)"

„Paní učitelka poskytla dětem široký prostor pro jejich aktivitu a fantazii při přípravě doplňků..."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy razí demokratický styl a zapojuje učitelky do plánování chodu školky. Ředitelka aktivně spolupracuje s dalšími školkami v regionu, což pomáhá sdílet dobrou praxi. Kontroluje práci učitelek v hodinách a dává jim zpětnou vazbu. Celkově školka od minulé kontroly udělala velký kus práce a neustále se zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Paní ředitelka poskytuje zaměstnancům prostor pro participaci na tvorbě vzdělávací koncepce a ročního plánu..."

„Systém vedení a motivování zaměstnanců je vžitý a většinou cíleně zaměřený k aktuálním potřebám dětí..."

Školní klima

3 /4

Děti se ve školce cítí bezpečně a radostně díky vřelému přístupu dospělých. Učitelky berou děti jako partnery a váží si jejich otevřenosti a nápadů. Když děti něco samy vymyslí, učitelky to využijí, což dětem dodává pocit důležitosti. Školka je vkusně zařízená a celkové prostředí působí na děti velmi uklidňujícím dojmem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Prostředí mateřské školy poskytovalo dětem jistotu a radostnou pohodu s respektem k individuálním potřebám dětí."

„Návrhy a nápady dětí velmi citlivě hodnotila a využila, seberealizace dětí byla účinná a přinesla jim pocit sebeuspokojení."

Podpora žáků

3 /4

Učitelky přistupují ke každému dítěti podle jeho tempa a schopností. Například u tvoření nechávají mladším dětem více času, aby mohly v klidu dokončit svou práci. Respektují individuální pocity dětí, které zjišťují během ranních setkání. Školka také úzce spolupracuje s rodiči, aby co nejlépe naplnila potřeby jejich dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„posilování individualizace vzdělávacího procesu, užší spolupráce s rodinou a respektování jejích potřeb"

„umožnila všem dětem činnost dokončit při respektování diferencovaného časového limitu."

Zázemí a vybavení

Školka má prostorné a vkusně zařízené třídy s dostatkem hraček a knížek. Velkým plusem je členitá zahrada se vzrostlými stromy, která nabízí skvělé možnosti pro pohyb dětí. Budovy propojují dlouhé chodby, což je trochu nepraktické při přenášení jídla.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516578)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.38
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

30
přijatých žádostí
(61.2% úspěšnost)
19
nepřijatých žádostí
29
skutečně nastoupilo
(96.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

30
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
58
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 49.0%
Mladší 3 let 14.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-01-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a velmi klidné prostředí. Silnou stránkou je podpora řeči díky pravidelné spolupráci s logopedkou. Výuka je spíše tradiční. Někdy chybí rozdělení dětí na menší skupiny. Dě...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-01-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí zaměřené na učení hrou. Velkou výhodou je přítomnost logopeda přímo v budově. Děti si mohou samy vybírat hračky i kamarády. Učitelky využívají moderní...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-03-27

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro růst. Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a s respektem. Výuka probíhá hlavně formou her a vla...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-05-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem laskavé prostředí, kde učitelky respektují jejich nápady a pocity. V ranním kroužku děti sdílejí své zážitky, což posiluje jejich pohodu a důvěru. Školka využívá demokratic...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Karlická se zaměřuje na vytvoření šťastného, spokojeného a zvídavého prostředí, kde se děti s radostí učí poznávat svět. Škola funguje jako klasická mateřská škola se čtyřmi věkově rozdělenými třídami a klade důraz na partnerství s rodinou a rozvoj potenciálu každého dítěte v úctě a důvěře.

Adresa

Karlická 1170
25228 Černošice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více