Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Černošice, Karlická 1170

Karlická, Černošice

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2006)
90 žáků (kapacita 100, 90%) Inspekce (před 20 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2006-03-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro růst. Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a s respektem. Výuka probíhá hlavně formou her a vlastních zážitků dětí. Školka skvěle spolupracuje s rodiči a odborníky. Děti jsou v hodinách aktivní a učení je zjevně těší.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují vlídné a partnerské prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s důrazem na zdravý životní styl.
  • Vhodné pro děti, které se nejlépe učí hrou a prožitkem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Kroužek keramiky může probíhat v čase určeném pro spánek dětí.
  • ! Angličtina může zasahovat do hlavního dopoledního vzdělávacího programu.

💪 Silné stránky

  • Učitelky využívají prožitkové učení, které děti velmi baví.
  • Školka má krásnou zahradu a podnětné vnitřní prostory.
  • Vedení školky aktivně podporuje profesní růst celého týmu.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Kroužky občas narušují dopolední program nebo odpolední odpočinek dětí.
  • Některé učitelky ještě nemají dokončené potřebné odborné vzdělání.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak kroužky ovlivňují odpočinek vašeho dítěte.
  • Zjistěte si, jak probíhá adaptační režim pro nové děti.
  • Navštivte školní zahradu, která nabízí skvělé zázemí pro pohyb.

✨ Unikátní vlastnosti

Důraz na výchovu ke zdraví a spolupráce se Sokolem. Využívání netradičních materiálů při tvoření s dětmi.
Školka využívá prožitkové učení a klade důraz na aktivitu dětí. Učitelky vystupují jako partneři a podporují samostatnost dětí. Přístup je orientovaný na individuální potřeby a zájmy dětí.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky připravují pestré aktivity, které děti skutečně zaujmou a baví. Používají moderní metody, kdy se děti učí vlastním prožitkem a tvorbou. Výuka se přizpůsobuje rytmu a zájmům dětí v daný den. Děti jsou díky tomu v hodinách aktivní a projevují o činnosti velký zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Promyšlené zařazování činností obsahující hrové a tvořivé formy práce, prožitkové učení založené na aktivním zájmu a účasti dětí."

„Plynulá organizace vzdělávání, převážně přizpůsobena potřebám a zájmům dětí (adaptační režim, vyvážený denní řád, střídání činností)."

Vedení školy

3 /4

Vedení školky funguje velmi profesionálně a systematicky. Ředitelka jasně rozdělila úkoly a nastavila férová pravidla hodnocení. To motivuje učitelky k dalšímu vzdělávání a lepší práci. Tým díky tomu dobře spolupracuje. Komunikace uvnitř školky je otevřená a funkční, což pomáhá hladkému chodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitně zpracovaná a uplatňovaná kriteria hodnocení pedagogických pracovnic směřující k motivaci i profesnímu rozvoji."

„Zpracovaná analýza a popis pracovních míst s rozdělením úkolů na jednotlivé pedagogické pracovnice."

Školní klima

2 /4

Ve školce panuje klidná a přátelská atmosféra založená na partnerství. Učitelky podporují děti v samostatnosti a vzájemné spolupráci. Rodiče se mohou aktivně zapojit přes dotazníky nebo společné akce. Komunikace mezi dospělými a dětmi je otevřená. Děti se zde cítí bezpečně a spokojeně.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vytváření příznivých podmínek pro spontánní sociální učení (podpora, spolupráce, samostatnost, aktivita dětí)."

„Dle hodnocení ředitelky MŠ dobrá spolupráce s rodiči, která je uskutečňována jak tradičními formami... tak prostřednictvím společných akcí."

Podpora žáků

2 /4

Školka standardně pomáhá dětem se zvládnutím docházky pomocí adaptačního režimu. Učitelky uplatňují individuální přístup a sledují potřeby každého dítěte. Rodiče mají k dispozici odbornou pomoc logopeda nebo psychologa přímo přes školku. Důraz kladou také na samostatnost dětí při jídle a sebeobsluze.

Zobrazit citace ze zprávy

„Plynulá organizace vzdělávání, převážně přizpůsobena potřebám a zájmům dětí (adaptační režim, vyvážený denní řád)."

„Spolupráce MŠ s odborníky, jejichž prostřednictvím je rodičům poskytován poradenský servis (logopedie, pedagogicko psychologická poradna)."

Zázemí a vybavení

Školka má tři třídy s členitým a podnětným vnitřním prostorem. Děti mají k dispozici kvalitní hračky, metodické materiály i netradiční pomůcky. Velkou výhodou je vlastní školní jídelna a pěkně vybavená, upravená zahrada.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107516578)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.38
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.0
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

30
přijatých žádostí
(61.2% úspěšnost)
19
nepřijatých žádostí
29
skutečně nastoupilo
(96.7% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

30
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
58
ostatních dětí 3-6 let
2
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 66.7%
Nepředškolní (3-4 roky) 49.0%
Mladší 3 let 14.3%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2019-01-04

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Školka nabízí dětem bezpečné a velmi klidné prostředí. Silnou stránkou je podpora řeči díky pravidelné spolupráci s logopedkou. Výuka je spíše tradiční. Někdy chybí rozdělení dětí na menší skupiny. Dě...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-01-23

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí zaměřené na učení hrou. Velkou výhodou je přítomnost logopeda přímo v budově. Děti si mohou samy vybírat hračky i kamarády. Učitelky využívají moderní...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2006-03-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí pro růst. Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a s respektem. Výuka probíhá hlavně formou her a vla...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2001-05-28

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna

Mateřská škola nabízí dětem laskavé prostředí, kde učitelky respektují jejich nápady a pocity. V ranním kroužku děti sdílejí své zážitky, což posiluje jejich pohodu a důvěru. Školka využívá demokratic...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Mateřská škola Karlická se zaměřuje na vytvoření šťastného, spokojeného a zvídavého prostředí, kde se děti s radostí učí poznávat svět. Škola funguje jako klasická mateřská škola se čtyřmi věkově rozdělenými třídami a klade důraz na partnerství s rodinou a rozvoj potenciálu každého dítěte v úctě a důvěře.

Adresa

Karlická 1170
25228 Černošice
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více