Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Vrané nad Vltavou

Březovská, Vrané nad Vltavou

mateřská Moderní
Standardní Starší zpráva (1999)
97 žáků (kapacita 140, 69%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-04-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde mají bezpečné prostředí a dostatek času na hraní. Učitelky s dětmi mluví hezky a hodně je chválí. Vedení školky ale funguje slabě a nemá jasnou vizi. Problémem je také nedostatek kvalifikovaných učitelek a jejich časté střídání.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro rodiče, kteří hledají školku s dostatkem času na hraní.
  • Pro rodiny, které ocení možnost zapojit se do dění školky.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Časté střídání učitelek může narušit klid a pohodu dětí.
  • ! Vedení školky neřeší špatné vztahy mezi zaměstnanci.

💪 Silné stránky

  • Děti mají hodně času na své vlastní hraní a aktivity.
  • Učitelky k dětem přistupují citlivě a často je chválí.
  • Školka nabízí kroužek angličtiny a pořádá společné akce.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školky nemá jasný plán, jak děti rozvíjet.
  • Většina učitelek nemá pro práci s dětmi potřebné vzdělání.
  • Učitelky spolu málo spolupracují a ve školce se často střídají.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už mají ve školce kvalifikované učitelky.
  • Zjistěte, jak často se ve třídách střídají nové tváře.
  • Ověřte si, jak učitelky plánují denní program pro vaše dítě.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka nabízí výuku angličtiny zajištěnou externí firmou. Rodiče se mohou účastnit adaptace dětí přímo ve třídě. Místní elektrárna školce finančně pomáhá s nákupem hraček.
Školka pracuje podle starších programů. Často využívá styl, kdy učitel mluví a děti poslouchají. Chybí moderní metody a systematické plánování rozvoje dětí. Individualizace je zatím jen v počátcích.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je velmi tradiční. Často učitelka jen mluví a děti poslouchají. Kvalita aktivit závisí na konkrétní učitelce. Děti mají naštěstí dost času na volné hraní. Plány aktivit jsou ale zastaralé a jen formální. Učitelky se při přípravě programu navzájem nepodporují.

Zobrazit citace ze zprávy

„Spontánním hrovým aktivitám byl vyčleněn v obou třídách dostatečný prostor."

„V hospitačním vstupu ve třídě mladších dětí převažovala frontální metoda."

Vedení školy

1 /4

Vedení školky je v krizi. Chybí dlouhodobý plán a jasné cíle. Ředitelka nedokáže zajistit kvalifikované učitelky. Mezi personálem panují napjaté vztahy. Kontrola práce učitelek je jen formální. Škola se kvůli špatnému řízení nerozvíjí. Role zaměstnanců nejsou jasně dané.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovně vzdělávací činnost mateřské školy nemá jasně stanovené dlouhodobější koncepční cíle."

„Ani pro letošní školní rok se nepodařilo paní ředitelce zajistit kvalifikované obsazení."

Školní klima

2 /4

Atmosféra mezi dětmi a učitelkami je v pořádku. Učitelky jsou k dětem milé a podporují je. Školka je otevřená rodičům, kteří mohou pomáhat při adaptaci. Problémem jsou ale vztahy mezi dospělými. Učitelky spolu málo mluví a nespolupracují. To může ovlivnit celkovou pohodu.

Zobrazit citace ze zprávy

„V práci sledovaných učitelek je hodnocení dětí objektivně a citlivě užito."

„Mateřská škola nabízí rodičům možnost návštěv oslav a besídek i adaptaci."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky se snaží věnovat každému dítěti individuálně. Nemají k tomu ale moderní nástroje a odborné znalosti. Školka zatím neintegruje děti se speciálními potřebami. Pomoc dětem probíhá spíše intuitivně. Chybí systematické sledování toho, jak se které dítě rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální péče podle potřeb dětí je v rámci možností učitelek zajištěna."

„Deklarované zlepšení diagnostikování dětí doloženo není, nejsou pro ně vytvořeny podmínky."

Zázemí a vybavení

Školka využívá dvě samostatné budovy v obci. Součástí areálu je jídelna, která vaří i pro základní školu. Vybavení hračkami pomáhá financovat místní elektrárna.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107517159)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.12
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.7
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

27
přijatých žádostí
(93.1% úspěšnost)
2
nepřijatých žádostí
27
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

32
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
59
ostatních dětí 3-6 let
6
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 91.3%
Mladší 3 let 87.5%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-02-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Ta nabízí moderní a bezpečné prostředí v nové budově. Učitelky se k dětem chovají s velkým respektem. Děti mají prostor pro vlastní nápady. Škola žije společ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-11-27

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné a přátelské prostředí se zaměřením na přírodu. Výuka je však spíše tradiční a řízená učitelkami. Děti mají málo prostoru pro vlastní n...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-10-17

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Školka nabízí bezpečné a důvěryhodné prostředí s dobrou vazbou na obec. Výuka je spíše zastaralá a málo se přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí. Vedení školy má velké rezervy v kontrole kvality a v...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-10-20

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Bezpečná mateřská škola sází na tradiční přístup a sociální dovednosti. Děti si užívají hodně volného hraní i učení hrou. Panuje zde přátelská atmosféra a děti důvěřují dospělým. Škola dobře zvládá pr...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-01-25

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola

Tato školka nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky se k dětem chovají hezky a respektují jejich potřeby. Většinu činností dělají všechny děti společně. Velkým plusem je prostorná zahrada pro ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2000-03-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Vedení školy se výrazně zlepšilo a velmi dobře plánuje. Paní ředitelka motivuje učitelky k dalšímu studiu a růstu. Ve školce vládne klidná atmosféra ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-04-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Děti zde mají bezpečné prostředí a dostatek času na hraní. Učitelky s dětmi mluví hezky a hodně je chválí. Vedení školky ale funguje slabě a nemá jasnou vizi. Pro...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Březovská 830
25246 Vrané nad Vltavou
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více