Mateřská škola Krupá
None, Krupá
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2002 (před 24 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Děti jsou spokojené a učitelům důvěřují. Výuka je však velmi tradiční a řízená. Učitelé dětem nedávají dostatek svobody a prostoru pro tvořivost. Technický stav sociálního zařízení je špatný. Tato analýza se týká výhradně mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče preferující klasický a pevně řízený přístup.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Frontální způsob výuky omezuje rozvoj dětské fantazie.
- ! Hračky a materiály jsou často schované ve skříních.
💪 Silné stránky
- • Děti se v novém prostředí velmi rychle zadaptují.
- • Mezi učitelkami a dětmi panuje vzájemná důvěra.
- • Děti k sobě mají přátelské a bezkonfliktní vztahy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Špatný technický stav umyvadel a vlhkost na toaletách.
- • Učitelé omezují samostatnost dětí při stolování.
- • Děti nejsou dostatečně vedeny k pitnému režimu.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už děti mají funkční umyvadla.
- → Ověřte si, jak škola zajišťuje pitný režim dětí.
- → Zajímejte se, kolik času tráví děti volnou hrou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2002. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka probíhá zastaralým způsobem. Učitelé se soustředí na plnění úkolů. Dětem nedávají prostor pro vlastní nápady. Výuka je převážně frontální a řízená. Děti jen plní pokyny v daném čase. Chybí prožitkové učení a skutečná tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Použité metody byly výrazněji direktivní - děti plnily v daném časovém sledu pokyny, bez možnosti větší samostatnosti v oblasti tvořivosti"
„Konkrétní realizace pedagogických záměrů je orientována výrazněji na důsledné splnění plánovaných úkolů, než na využití širších možností"
Vedení školy
Vedení zajišťuje běžný chod školy. Kontrola se zaměřuje na formální plnění plánů. Chybí motivace k modernizaci metod. Hospitace neřeší kvalitu výuky pro děti. Analýza školy je pouze popisná a pozitivní. Vedení neposouvá školu k novým přístupům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrola a vyhodnocování všech oblastí činnosti školy probíhá průběžně formou každodenního společného působení"
„Z hospitací jsou pořizovány záznamy s hodnotícími, zaměřenými více na plnění úkolů než na užívané metody"
Školní klima
Děti se ve škole cítí bezpečně. Nové děti se snadno a rychle začlení. Vztahy mezi dětmi jsou přátelské a bez konfliktů. Učitelé s dětmi komunikují přirozeně. Škola však postrádá moderní prvky podpory wellbeingu. Celková atmosféra je klidná a stabilní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nově přijaté děti se velice dobře zadaptovaly v prostředí mateřské školy, jsou spokojené, mají důvěru v učitelky."
„Vzájemná komunikace a interakce mezi všemi dětmi probíhala zcela přirozeně a bezkonfliktně."
Podpora žáků
Učitelé reagují na individuální potřeby dětí při hře. Respektují zájmy a temperament dětí. Podpora je však spíše intuitivní než systémová. Škola nenabízí nadstandardní péči nebo specialisty. Pomoc dětem probíhá v rámci běžných činností. Chybí moderní nástroje podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky vstupovaly do her dětí citlivě s konkrétní nabídkou, ohleduplně respektovaly převažující zájem, sklony a temperament"
„S ohledem na specifické vývojové potřeby dětí byly nabízeny i hry s konkrétním pedagogickým záměrem."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v patře budovy bývalé školy. Třída je prostorná a vybavená starším nábytkem. Zahrada je velká s ovocnými stromy a sezónním bazénem.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107518082)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 36% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-04
Komplexní inspekce
Školka v Krupé nabízí dětem velmi příjemné a klidné prostředí. Učitelky podporují kamarádské vztahy a vedou děti k samostatnosti. Děti si mohou samy vybírat své činnosti. Vedení školy se aktivně stará...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-10-21
Komplexní inspekce
Školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí v nově opravené budově. Učitelky se zaměřují na zdravý životní styl a častý pohyb venku. Výuka je však vedená velmi tradičně a děti jen plní pokyny. Chy...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-06-11
Komplexní inspekce
Malá vesnická školka nabízí klidné a bezpečné prostředí. Učitelky k dětem přistupují vlídně a udržují dobré vztahy. Výuka je však zastaralá a málo rozvíjí dětskou tvořivost. Vedení školy postrádá vizi...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-09-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Děti jsou spokojené a učitelům důvěřují. Výuka je však velmi tradiční a řízená. Učitelé dětem nedávají dostatek svobody a prostoru pro tvořivos...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
27009 KrupáStředočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více