Základní škola a mateřská škola Košetice
None, Košetice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestré způsoby učení. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemnému respektu. Školka výborně spolupracuje se školou, což usnadňuje dětem pozdější přestup. Děti s obtížemi zde dostávají cílenou pomoc a podporu od specialistů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a podnětné prostředí k objevování.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzké propojení školky se základní školou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Způsob zařazení kroužků může omezovat děti, které na ně nechodí.
💪 Silné stránky
- • Učitelky využívají moderní metody jako prožitkové a projektové učení.
- • Školka velmi úzce a dobře spolupracuje se základní školou.
- • Děti se učí samostatně rozhodovat a hodnotit své pokroky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Organizace placených kroužků v době výuky narušuje rovný přístup.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky využívají dětská portfolia pro rozvoj dětí.
- → Ověřte si, jak školka vyřešila organizaci kroužků během dopoledního programu.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je pestrá a zaměřená na osobnost dítěte. Učitelky střídají různé formy práce, včetně projektů a pokusů. Děti nejsou jen pasivními posluchači, ale samy objevují svět. Práce dětí učitelky ukládají do portfolií, která ukazují jejich pokroky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívá při tom vedle vyprávění, vysvětlování, rozhovorů, názorně demonstračních a dovedně praktických metod i metody prožitkového, problémového či projektového učení."
„Dětem je umožněno získávat a prohlubovat vědomosti, dovednosti, schopnosti, postoje a hodnoty v širších souvislostech."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou a reálnou vizi rozvoje. Ředitel úspěšně přenesl důležité kompetence na vedoucí učitelku školky. Podporuje vzdělávání týmu, který si zkušenosti mezi sebou aktivně sdílí. To zajišťuje dobrou informovanost a hladký chod obou součástí školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně rozdělil pravomoci z oblasti řízení mezi sebe a svou zástupkyni."
„Poznatky z kurzů, školení a seminářů si učitelky i asistentka pedagoga navzájem předávají a využívají v praxi."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na respektu a pomoci. Učitelky aktivně propojují svět školky a školy. To dětem dodává jistotu při budoucím přestupu. Zpráva popisuje klima jako pozitivní, ale chybí v ní konkrétní příklady systémových změn.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti jsou vedeny ke vzájemnému respektu a pomoci, sebehodnocení, samostatnosti při rozhodování a zodpovědnosti."
„Velmi pozitivně lze hodnotit vzájemnou spolupráci pedagogů mateřské a základní školy."
Podpora žáků
Školka věnuje velkou pozornost dětem se speciálními potřebami a odklady. Učitelky včas rozpoznávají řečové vady a spolupracují s odborníky. Individuální plány připravují přesně podle potřeb a možností konkrétních dětí. Pomoc dětem je cílená a dobře naplánovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem s odloženou školní docházkou a dítěti se SVP je věnována cílená specifická péče."
„Individuální vzdělávací plány pro integrované dítě v mateřské škole i žáky v základní škole vycházejí z jejich možností."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v klidném prostředí s přístupem do zahrady a skleníku. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a počítači s výukovými hrami. Děti mají k dispozici dostatek hraček a moderních didaktických pomůcek.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533120)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-01-17
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem přátelské prostředí a moderní vybavení. Analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu. Děti se zde učí hrou a spolupracují v týmech. Učitelky k nim přistupují s citem a porozum...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-01-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Tato školka nabízí dětem bezpečné prostředí a pestré způsoby učení. Učitelky vedou děti k samostatnosti a vzájemnému respektu. Školka výborně spolupracuje se školou, co...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-05
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Inspekční zpráva o ní ale neobsahuje žádné informace. Text hodnotí jen základní školu, družinu a školní jídelnu. Kvalitu školky proto nemůžeme z této zprávy posoud...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39422 KošeticeKraj Vysočina
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více