Mateřská škola Velká Chyška
None, Velká Chyška
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka v klidném prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na přírodu a rozvoj samostatnosti dětí. Učí se tradičně, ale děti si hodně hrají. Vybavení školy je už starší. Školka dobře pomáhá dětem se speciálními potřebami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti z blízkého okolí, které hledají malý a klidný kolektiv.
- ✓ Rodiče, kteří preferují tradiční výchovu s důrazem na pobyt venku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Materiální vybavení a nábytek jsou podle zprávy zastaralé.
- ! Zahrada školky nabízí dětem pouze omezené možnosti vyžití.
💪 Silné stránky
- • Přirozený rozvoj dětí se zaměřením na vztah k přírodě.
- • Úspěšné zapojení dětí se speciálními potřebami do kolektivu.
- • Pravidelné pořádání výletů, exkurzí a návštěv základní školy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zastaralé vnitřní vybavení a nábytek s nedostatečnou údržbou.
- • Zahrada mateřské školy disponuje pouze základním herním vybavením.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, zda škola od doby kontroly obnovila nábytek a hračky.
- → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si její herní prvky.
- → Zeptejte se, jak učitelé využívají zahradu při denních aktivitách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé učí děti hlavně tradičními metodami podle pevného denního řádu. Děti mají ale dostatek času na volnou hru a vlastní nápady. Program se zaměřuje na přírodu a rozvoj tvořivosti. Školka pořádá mnoho výletů, návštěv a exkurzí. Děti se učí hlavně praktické věci pro běžný život.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu sledovaných činností ve třídě byly ve vyváženém poměru zařazovány spontánní a řízené aktivity."
„Hlavní ranní formou byly tvořivé hry, které umožňovaly dětem vlastní aktivitu a seberealizaci."
Vedení školy
Vedení školky dobře organizuje provoz vzhledem k malému počtu zaměstnanců. Rozděluje úkoly tak, aby zajistilo péči o všechny děti. Práce asistentky pedagoga pomáhá dětem s obtížemi v učení. Dokumentace sice vykazovala formální chyby, ale ty neměly vliv na bezpečí dětí. Vedení zajišťuje standardní chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace chodu mateřské školy odpovídala velikosti školy a personálnímu složení."
„Rozdělení kompetencí pro jednotlivé pedagogické pracovnice bylo uzpůsobeno délce provozu, personálním podmínkám a individuálním potřebám dítěte."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a přátelská nálada. Děti se učí vzájemné ohleduplnosti a pomoci druhým. Učitelé používají hlavně pochvaly a snaží se dětem zvedat sebevědomí. Společně si vytvářejí pravidla, jak se k sobě chovat. Zpráva popisuje prostředí jako bezpečné pro všechny děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti byly vedeny k prosociálním vztahům a k vytváření společných pravidel chování."
„Škola posilovala citlivost pro vzájemnou toleranci, ohleduplnost, zdvořilost a vzájemnou pomoc."
Podpora žáků
Škola úspěšně zapojuje děti s různými potřebami do běžného kolektivu. Asistentka pedagoga se individuálně věnuje dětem, které potřebují větší pomoc. Učitelé pravidelně sledují a hodnotí pokroky těchto dětí. Používají při tom i vypůjčené pomůcky. Celý systém podpory funguje podle nastavených plánů a pravidel.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péče o dítě se speciálními vzdělávacími potřebami se uskutečňovala podle individuálního vzdělávacího programu s pomocí asistentky pedagoga."
„Škola pracovala s ním dle individuálního vzdělávacího plánu a zpětně hodnotila postupný vývoj dítěte."
Zázemí a vybavení
Budova se nachází na okraji obce a patří k ní menší zahrada se základním vybavením. Vnitřní prostory jsou vybaveny hračkami a pomůckami, ale nábytek i podlahy jsou již zastaralé. Dětské výtvory a kresby pomáhají oživit vnitřní prostředí třídy.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533324)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 35% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-13
Komplexní inspekce
Tato malá školka nabízí rodinné prostředí a velmi vstřícný přístup. Učitelé používají moderní metody. Ty v dětech budují tvořivost a samostatnost. Vedení školy funguje efektivně a neustále se zlepšuje...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-05-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Je to malá školka v klidném prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na přírodu a rozvoj samostatnosti dětí. Učí se tradičně, ale děti si hodně hrají....
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-02-15
Komplexní inspekce
Tato malá venkovská školka nabízí rodinné prostředí a laskavé vztahy. Děti se zde cítí v bezpečí. Učitelky je vedou k samostatnosti v běžném životě. Výuka je však vedená zastaralým způsobem. Nerespekt...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-05-25
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Velké Chyšce sází na rodinnou atmosféru a přírodu. Děti se zde učí samostatnosti a vzájemné ohleduplnosti. Panuje tu velmi klidné a tvořivé prostředí. Učitelé podporují individuální ...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
39428 Velká ChyškaKraj Vysočina
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více