Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Paraplíčko Želiv 251, okr. Pelhřimov

None, Želiv

mateřská Tradiční
Standardní Starší zpráva (2016)
60 žáků (kapacita 60, 100%) Inspekce (před 10 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2016-01-06
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016 (před 10 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

MŠ Paraplíčko je přátelská škola se silným komunitním duchem. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky vedou děti k samostatnosti pomocí her a pokusů. Školka úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Prostředí je bezpečné a podporuje přirozenou zvídavost dětí. Děti mají k dispozici moderní zázemí i zahradu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují bezpečné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří chtějí být součástí dění ve školce.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Některé děti potřebují více pomoci při řešení drobných konfliktů.

💪 Silné stránky

  • Školka pořádá mnoho společných akcí pro rodiče a děti.
  • Učitelky vedou děti k samostatnosti a tvořivému řešení problémů.
  • Děti se učí hrou, pokusy a přímým pozorováním světa.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky pomáhají dětem řešit spory mezi sebou.
  • Prohlédněte si portfolio svého dítěte a promluvte si o pokrocích.
  • Zúčastněte se společných akcí, které školka v obci pořádá.

✨ Unikátní vlastnosti

Školka má vlastní dopravní hřiště přímo v areálu. Děti se hravou formou učí základům finanční gramotnosti.
Škola využívá prožitkové učení, experimenty a vede děti k sebehodnocení. Klade velký důraz na samostatnost dětí a rozvíjí jejich dovednosti skrze praktické činnosti. Využívá portfolia a úzce spolupracuje s komunitou.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2016. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Výuka využívá prožitkové učení a zajímavé experimenty, které děti baví. Učitelky jsou tvořivé a citlivě reagují na potřeby jednotlivých dětí. Děti se učí samostatnosti a nejstarší z nich už umí hodnotit své chování. Široká nabídka činností prokazatelně zvyšuje zájem dětí o učení a objevování.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vzdělávání probíhá kombinací spontánního a prožitkového učení se záměrně volenými vzdělávacími metodami (výklad, vyprávění, vysvětlování, pokusy, experimenty, praktické aktivity)."

„Učitelky vstřícným jednáním, otevřeností a tvořivostí povzbuzují zájem dětí. Plně respektují individuální, biologické a psychohygienické potřeby..."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy se úspěšně zaměřilo na modernizaci budovy a vybavení. Ředitelka pravidelně chodí do hodin a kontroluje práci učitelek. Škola také aktivně zjišťuje a vyhodnocuje názory rodičů. Plány rozvoje se daří postupně naplňovat. Chybí však konkrétní příklad pedagogického zlepšení řízeného vedením.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve svém působení se zaměřila především na bezproblémové převzetí řízení školy a na koordinaci stavebních úprav..."

„Plán kontrolní a hospitační činnosti vychází z podmínek a činnosti školy, v případě potřeby jsou přijímána opatření."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská a bezpečná atmosféra. Děti se podílejí na tvorbě pravidel a vědomě je dodržují. Školka velmi úzce spolupracuje s rodinami a pořádá komunitní akce. Díky tomu se děti cítí v bezpečí a součástí širší komunity. Spolupráce s rodiči přímo ovlivňuje spokojenost dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V zájmu budování pozitivní otevřené interakce s rodičovskou i širší veřejnosti se škole podařilo intenzivněji zapojit do života obce..."

„Vytvořená pravidla chování a jednání dokážou děti přiměřeně svému věku specifikovat a v průběhu činností dodržovat."

Podpora žáků

2 /4

Učitelky pozorně sledují vývoj každého dítěte pomocí záznamových archů. Dětem s odloženou školní docházkou připravují individuální plány na míru. Škola v případě potřeby spolupracuje s odbornými poradnami. Systém podpory funguje spolehlivě a je dobře zdokumentován. Chybí však příklad mimořádné nebo inovativní podpory s konkrétním výsledkem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří dětem s odkladem školní docházky podporu... o čemž vypovídá dobře vedená pedagogická diagnostika, portfolia a individuální plány..."

„Vzdělávání dětí se speciálními vzdělávacími potřebami jsou poradenská zařízení."

Zázemí a vybavení

Školka sídlí v zateplené a modernizované budově s novým nábytkem. Děti mají k dispozici zahradu s dopravním hřištěm a tělocvičnu základní školy. Vybavení hračkami a pomůckami je pestré a odpovídá věku dětí.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107533570)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.5
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.50
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
9.2
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(70.8% úspěšnost)
7
nepřijatých žádostí
15
skutečně nastoupilo
(88.2% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

20
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
33
ostatních dětí 3-6 let
7
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 33%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Nepředškolní (3-4 roky) 88.9%
Mladší 3 let 42.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
Neorganizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-01-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna

Školka v Želivě nabízí dětem velmi bezpečné a přátelské prostředí. Děti se zde učí v klidu a vzájemně si pomáhají. Velkým plusem jsou moderní robotické hračky a těsné sepětí s rodiči. Výuka je však ča...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-01-06 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Mš) Školní Jídelna - Výdejna

MŠ Paraplíčko je přátelská škola se silným komunitním duchem. Tato analýza se týká mateřské školy. Učitelky vedou děti k samostatnosti pomocí her a pokusů. Školka úzce spolupracuje s rodiči i obcí. Pr...

3 silných stránek

PDF zpráva

Inspekce z 2011-02-14

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Analýza se týká mateřské školy. Ta nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí. Učitelky se zaměřují na rozvoj samostatnosti dětí. Děti se učí hrou i moderními metodami. Velkým plusem je skvělá spoluprác...

1 silných stránek

Inspekce z 2008-06-23

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Předškolní)

Paraplíčko je přátelská školka, která se zaměřuje na samostatnost dětí. Učitelky k dětem přistupují citlivě a respektují jejich osobnost. Děti se učí hrou a prožitkem v bezpečném prostředí. Školka skv...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2003-05-09

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Mateřská Škola Školní Jídelna

Tato školka v Želivě sází na svobodu pohybu a hru. Děti si mohou vybírat činnosti a společně tvoří pravidla třídy. Ve školce panuje přátelská atmosféra a děti si rády pomáhají. Učitelky ale zadávají v...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více