Mateřská škola Luby
Tovární, Luby Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají dostatek volné hry, pohybu a vstřícný přístup.
- Pro děti, kterým může pomoci podpora asistentek při zapojení do aktivit.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem vstřícnou atmosféru, volnou hru i společné činnosti. Učitelky podporují pohyb, vztahy a zájmy dětí. Ředitelka pomáhá učitelkám a její podpora zlepšuje vzdělávání. Asistentky pomáhají dětem zapojit se do aktivit. Učitelky ale zatím málo využívají informace o vývoji dětí při plánování další podpory.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky využívají poznatky o vývoji vašeho dítěte.
- Zeptejte se, jak škola podporuje samostatnost dětí při jídle.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají společné a skupinové činnosti, hry i pohyb. Skupinová práce jim dovoluje věnovat se dětem jednotlivě. Vhodná motivace udržela zájem mladších dětí. Jedno dítě se po povzbuzení zapojilo do dalších pohybových aktivit. Pracovní listy někdy omezují tvořivé myšlení, ale popsaná výuka působí převážně podnětně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky zpravidla respektovaly potřeby dětí, ve vzdělávání využily skupinovou formu, která jim umožnila se průběžně individuálně věnovat jednotlivcům."
„U mladších dětí učitelka využila vhodnou motivaci, která vedla k udržení jejich zájmu o prováděné aktivity při seznamování se s lidským tělem."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka plánuje další vzdělávání učitelek a pomáhá jim nové poznatky využívat. Škola pravidelně probírá, jak vzdělávání probíhá. Ředitelka začínající učitelce pravidelně říká, co funguje a co zlepšit. Její podpora i nové zkušenosti podle školy pozitivně ovlivňují vzdělávání dětí. Týmová spolupráce pomáhá učitelkám společně plánovat práci.
Zobrazit citace ze zprávy
„ředitelkou poskytovaná metodická podpora a získané zkušenosti ze vzdělávacích seminářů mají pozitivní dopad na kvalitu vzdělávání dětí."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe škole panuje vstřícná atmosféra a děti spolu mluví i spolupracují. Děti k sobě bývají ohleduplné, dodržují společná pravidla a obracejí se bez obav na dospělé. Učitelky podporují dobré vztahy. Děti se také zapojují do rozhodování, když je učitelky vyzvou. Škola dbá na bezpečné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo ve vstřícné atmosféře, děti se aktivně zapojovaly do řízených i nepřímo řízených činností."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má prostorné třídy s novým nábytkem, volně dostupnými hračkami a pomůckami, námětovými koutky a informačními technologiemi. Děti využívají školní zahradu a budovu se školní jídelnou.
Silné stránky
- • Ředitelka pomáhá učitelkám rozvíjet práci a její podpora pozitivně působí na vzdělávání dětí.
- • Učitelky vedou skupinové činnosti a díky nim se mohou dětem věnovat jednotlivě.
- • Vhodná motivace udržela zájem mladších dětí při poznávání lidského těla.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky jen zřídka využívají informace o vývoji dětí při plánování další podpory.
Unikátní vlastnosti
- Děti si vyměňují zkušenosti s partnerskou mateřskou školou v Německu.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 11. 2022
Škola věnuje dětem s různými potřebami individuální pozornost a zapojuje asistentky. Povzbuzení asistentky pomohlo jednomu dítěti pokračovat v pohybových aktivitách. Učitelky podporují děti s odloženým nástupem do školy. Zatím však jen zřídka využívají shromážděné informace při plánování další podpory pro jednotlivé děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Účelně bylo asistentkou pedagoga podpořeno vzdělávání dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami, které se po jejím pozitivním hodnocení výkonu zapojilo do dalších pohybových aktivit."
„Škola věnuje pozornost dětem s odkladem povinné školní docházky, kterým vhodnými vzdělávacími prostředky napomáhá vyrovnávat nerovnoměrný vývoj."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola Luby se ve svém vzdělávacím programu řídí mottem „Z malých dílků poskládáme celý svět“. Škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dítěte a organizuje tradiční společenské akce, jako je například slavnostní pasování předškoláků.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Náklady · Školné
Na školní rok 2026/2027 je stanoveno - 400,- Kč / měsíčně.
400 Kč / měsíc
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Na školní rok 2026/2027 je stanoveno - 400,- Kč / měsíčně.
Stravování · Stravné
Do 6 let svačina 10,- oběd 25,- svačina 10,- nápoje 4,- celodenní 49,- 1030,- polodenní 39,- 820,-
49 Kč / den
Podmínky: Do 6 let; celodenní
Platí od 1. 2. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Do 6 let svačina 10,- oběd 25,- svačina 10,- nápoje 4,- celodenní 49,- 1030,- polodenní 39,- 820,-
Stravování · Stravné
Do 6 let svačina 10,- oběd 25,- svačina 10,- nápoje 4,- celodenní 49,- 1030,- polodenní 39,- 820,-
39 Kč / den
Podmínky: Do 6 let; polodenní
Platí od 1. 2. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Do 6 let svačina 10,- oběd 25,- svačina 10,- nápoje 4,- celodenní 49,- 1030,- polodenní 39,- 820,-
Stravování · Stravné
Od 7 let ( v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky) svačina 12,- oběd 27,- svačina 12,- nápoje 4,- celodenní 55,- 1160,- polodenní 43,- 900,-
55 Kč / den
Podmínky: Od 7 let (v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky); celodenní
Platí od 1. 2. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Od 7 let ( v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky)
Podklad načten 17. 10. 2026
svačina 12,- oběd 27,- svačina 12,- nápoje 4,- celodenní 55,- 1160,- polodenní 43,- 900,-
Stravování · Stravné
Od 7 let ( v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky) svačina 12,- oběd 27,- svačina 12,- nápoje 4,- celodenní 55,- 1160,- polodenní 43,- 900,-
43 Kč / den
Podmínky: Od 7 let (v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky); polodenní
Platí od 1. 2. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 17. 10. 2026
Od 7 let ( v průběhu školního roku – děti s odkladem školní docházky)
Podklad načten 17. 10. 2026
svačina 12,- oběd 27,- svačina 12,- nápoje 4,- celodenní 55,- 1160,- polodenní 43,- 900,-
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 48 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100 % |
| Mladší 3 let | 87,5 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Tovární 743351 37 Luby
Cheb, Karlovarský kraj
Doprava
- vlak
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Libuše Veselá
Technické detaily
- IZO
- 107541416
- RED IZO
- 600066207
- IČO
- 60611456
- Kód typu
- A00
Aktuality
Informace o pomůckách a vybavení pro děti nastupující do školky.
Zahájení a organizace nového školního roku.
Informace k platbě školného během letních prázdnin.
Slavnostní rozloučení s dětmi odcházejícími do základní školy.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →