33. mateřská škola Plzeň, Kyšická 51
Kyšická, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2008 (před 18 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a děti se tu cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k samostatnosti, takže se samy bezpečně pohybují po budově. U starších dětí funguje učení přirozeně, ale u mladších hrozí zahlcování informacemi. Škola skvěle pomáhá dětem s odkladem školní docházky díky individuálním plánům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují bezpečné a klidné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školu se stabilním učitelským týmem.
- ✓ Pro děti vyžadující individuální plán při odkladu školní docházky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U mladších dětí může být výuka někdy příliš teoretická a náročná.
- ! Školka má dlouhodobě naplněnou kapacitu a musí odmítat zájemce.
💪 Silné stránky
- • Učitelé a děti spolu mají velmi pěkné a kamarádské vztahy.
- • Škola výborně pomáhá dětem, které mají odklad školní docházky.
- • Děti jsou vedeny k velké samostatnosti a tvořivosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Mladší děti učitelky někdy zahlcují příliš velkým množstvím informací.
- • Ředitelka málo kontroluje kvalitu výuky přímo ve třídách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pracují s dětmi v mladší třídě.
- → Ověřte si, jak postoupila plánovaná přístavba budovy pro zvýšení kapacity.
- → Informujte se o aktuální nabídce kroužků, například angličtiny.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2008. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita výuky se liší podle věku dětí. U starších dětí je učení hravé a přirozené. U mladších dětí ale učitelky někdy předávají hotové informace. Děti pak mají málo prostoru věci samy objevovat. Škola o tomto riziku ví, ale zatím ho úplně nevyřešila.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Vzdělávací obsah byl nabízen v přirozených souvislostech, ve kterých bylo vyváženě zastoupeno spontánní i záměrné učení.“"
„„Vzniká tak riziko zahlcování dětí podněty a informacemi bez rozvíjení schopnosti s nimi samostatně pracovat.“"
Vedení školy
Vedení dává učitelkám svobodu a prostor pro vlastní nápady. To zvyšuje jejich motivaci. Chybí ale dlouhodobý plán rozvoje a pravidelná kontrola výuky. Ředitelka řeší věci spíše podle aktuální potřeby. Proto se nedaří úplně odstranit některé chyby v metodách učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Ředitelka naplňuje povinnosti dané školským zákonem. Deleguje kompetence a povinnosti na další zaměstnance, učitelkám ponechala velký prostor.“"
„„Ze strany ředitelky však byla podceněna účinná kontrola prostřednictvím hospitace, aby bylo možné systematicky vyhodnocovat informace o zlepšování kvality.“"
Školní klima
Atmosféra ve škole je výjimečně dobrá a bezpečná. Děti si společně s učitelkami tvoří pravidla, která všichni dodržují. Díky tomu ve škole téměř nedochází ke konfliktům. Děti jsou k sobě ohleduplné a rády si vzájemně pomáhají.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Celému kolektivu zaměstnanců se daří vytvářet příznivé sociální klima založené na pěkných vztazích, vzájemné pomoci a toleranci.“"
„„Společné stanovení pravidel chování a jejich akceptování působí jako optimální preventivní strategie sociálně patologických jevů.“"
Podpora žáků
Škola se vzorně stará o děti, které mají odklad školní docházky. Vytváří jim plány na míru, aby se lépe připravily na školu. Učitelky také dbají na zdravý pohyb venku a zdravou stravu. Pitný režim je pro děti dostupný po celý den.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pro tyto děti jsou zpracovány podklady vedoucí k individualizaci jejich předškolního vzdělávání. Cílem je úspěšná kompenzace důvodů vedoucích k odložení školní docházky.“"
„„S obsahem individuálních plánů byly rodiče seznámeni.“"
Zázemí a vybavení
Školka má velmi kvalitní vybavení, hračky i moderní nábytek pro děti. Prostory jsou ale menší, což škola řeší plánovanou přístavbou budovy. Zahrada i vnitřní prostředí působí na děti podnětně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543281)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 25.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-03
Komplexní inspekce
Menší školka rodinného typu s velkým důrazem na přírodu a zdraví. Děti zde najdou hravé prostředí plné tvoření, pohybu a zajímavých pokusů. Škola skvěle buduje přátelskou atmosféru a bezpečné vztahy p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-11
Komplexní inspekce
Malá školka v rodinné vile sází na aktivní učení a přírodu. Děti tu samy objevují svět skrze hru a zajímavé pokusy. Vedení buduje klidné prostředí a dbá na vzdělávání týmu. Analýza se týká mateřské šk...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-14 zobrazeno
Komplexní inspekce
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a děti se tu cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k samostatnosti, takže se samy bezpečně pohybují po budově. U starších dětí funguje učení přirozeně, ale u ml...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-03
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s velmi vlídným přístupem učitelek. Vedení skvěle organizuje provoz a nabízí mnoho výletů i kroužků. Výuka se drží spíše tradičních postupů a učite...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kyšická 178/5131200 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více