33. mateřská škola Plzeň, Kyšická 51
Kyšická, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Malá školka v rodinné vile sází na aktivní učení a přírodu. Děti tu samy objevují svět skrze hru a zajímavé pokusy. Vedení buduje klidné prostředí a dbá na vzdělávání týmu. Analýza se týká mateřské školy, kde učitelky přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které se nejlépe cítí v malém kolektivu rodinného typu.
- ✓ Rodiny hledající školku s důrazem na přírodu a tvořivé objevování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V jedné třídě může být kvůli nerespektování pravidel větší hluk.
- ! Čas výuky angličtiny dříve nerespektoval potřebu dětí na odpočinek.
💪 Silné stránky
- • Učitelky vedou děti k vlastnímu objevování místo pouhého předávání hotových rad.
- • Školka pravidelně zjišťuje spokojenost rodičů a spolupracuje s nimi na zlepšení.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V jedné ze tříd učitelky nepostupují jednotně při nastavování hranic.
- • Děti při odpočinku ležely na příliš tenkých podložkách bez dobré izolace.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola pořídila dětem kvalitnější podložky pro odpočinek.
- → Zjistěte, jak se učitelky domlouvají na jednotném dodržování pravidel v obou třídách.
- → Ověřte si, zda už se lekce angličtiny konají v jiný čas.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka je moderní a zaměřená na vlastní prožitek dětí. Učitelky nepředkládají hotová fakta, ale nechávají děti objevovat souvislosti. Děti mají dostatek času na hru i tvořivé činnosti. Skvěle zvládají výtvarné techniky. Slabinou byla nevhodně zvolená doba pro výuku angličtiny hned po obědě.
Zobrazit citace ze zprávy
„V jejich průběhu nebyly předávány hotové poznatky, ke zjištěním děti docházely skrze činnostní a prožitkové učení."
„Děti byly vedeny k přemýšlení, hledání odpovědí a logickým úvahám."
Vedení školy
Vedení školku řídí promyšleně a systematicky. Ředitelka aktivně pomáhá začínajícím učitelkám v jejich růstu. Pravidelně se zajímá o názory rodičů a využívá je k plánování změn. Drobnou slabinou je méně důsledné metodické vedení a nejednotnost v přístupu učitelek v jedné ze tříd.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka zpracovala objektivní hodnocení školy, které vychází z vyhodnocení kritérií nastavených ve ŠVP a z výsledků dotazníkové ankety určené zákonným zástupcům."
„V rámci personální strategie umožnila této učitelce absolvovat funkční studium a průběžně ji seznamuje s problematikou řízení školy."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská atmosféra rodinného typu. Děti se k sobě chovají s respektem a učitelky budují klidné vztahy. Malý počet dětí přispívá k pocitu bezpečí. V jedné třídě se však nedaří důsledně dodržovat pravidla, což vede k větší hlučnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malý kolektiv dětí a zaměstnanců školy vytváří předpoklady pro výchovu rodinného typu."
„Součástí personální strategie je i vytváření klidného a bezkonfliktního prostředí, což se pozitivně promítá do vztahů mezi zaměstnanci a dětmi."
Podpora žáků
Učitelky umí přizpůsobit práci tomu, co konkrétní dítě právě potřebuje. Cíleně rozvíjejí logické myšlení i sociální dovednosti pomocí her. Starší děti se dobře orientují v přírodě i čase. Škola také nabízí kroužky jako keramiku nebo předplavecký výcvik podle zájmu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zadávané úkoly byly diferencované dle mentálního věku dětí. Nabízené tvůrčí činnosti podporovaly fantazii, představivost a rozvoj neobvyklých dovedností."
„Podpora soustředěnosti 5 – 6letých dětí, jejich schopnosti dodržovat pravidla, respektovat druhého byla cíleně rozvíjena prostřednictvím stolních her s pravidly."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v upravené rodinné vile se zahradou a bylinkovým záhonem. Třídy mají moderní nábytek a mnoho didaktických pomůcek, stavebnic i dětské literatury. Budova na okraji města umožňuje snadný přístup do přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543281)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 42% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 25.9% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-10-03
Komplexní inspekce
Menší školka rodinného typu s velkým důrazem na přírodu a zdraví. Děti zde najdou hravé prostředí plné tvoření, pohybu a zajímavých pokusů. Škola skvěle buduje přátelskou atmosféru a bezpečné vztahy p...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-12-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Malá školka v rodinné vile sází na aktivní učení a přírodu. Děti tu samy objevují svět skrze hru a zajímavé pokusy. Vedení buduje klidné prostředí a dbá na vzdělávání týmu. Analýza se týká mateřské šk...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-01-14
Komplexní inspekce
Ve školce panuje velmi přátelská atmosféra a děti se tu cítí bezpečně. Učitelky vedou děti k samostatnosti, takže se samy bezpečně pohybují po budově. U starších dětí funguje učení přirozeně, ale u ml...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-03
Komplexní inspekce
Tato školka nabízí dětem bezpečné a klidné prostředí s velmi vlídným přístupem učitelek. Vedení skvěle organizuje provoz a nabízí mnoho výletů i kroužků. Výuka se drží spíše tradičních postupů a učite...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kyšická 178/5131200 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více