89. mateřská škola Plzeň, Habrová 8
Habrová, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato školka se zaměřuje na sport, umění a cizí jazyky. Učitelé učí děti hrou a silnými zážitky. Ve školce vládne veselá nálada a děti se tam cítí bezpečně. Paní ředitelka vede školku výborně. Děti hodně sportují, jezdí na kolech a učí se vzájemně si pomáhat.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které se rády hýbou a chtějí zkoušet různé sporty.
- ✓ Pro malé umělce, kteří rádi tvoří a zpívají.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s jasným zaměřením a rodinnou atmosférou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Do sportovních tříd škola vybírá děti podle talentových zkoušek.
- ! V odpoledních hodinách se jedna ze tříd spojuje s jinou.
💪 Silné stránky
- • Školka učí děti zážitkem a podporuje jejich sebevědomí.
- • Děti mají nadstandardní sportovní vyžití včetně cyklistiky a plavání.
- • Vedení školky funguje příkladně a vytváří stabilní prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva nezmiňuje žádné zásadní nedostatky v přístupu k dětem.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda je pro vaše dítě vhodná sportovní, estetická nebo jazyková třída.
- → Zjistěte, jak probíhají talentové zkoušky do sportovních tříd.
- → Ověřte si, jaké vybavení na sportovní aktivity a cyklistiku bude dítě potřebovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky učí děti hrou a silnými zážitky. Každá třída se soustředí na něco jiného. Děti hodně sportují nebo tvoří. Výuka bere ohled na to, co každé dítě právě potřebuje. Děti se v hodinách cítí dobře a rády se zapojují do všech činností.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry upřednostňují prožitkové učení, dále sociální vazby dětí, jejich sebevědomí, seberealizaci a začlenění postižených dětí do běžného kolektivu."
„Skladba cvičení umožnila nenásilné střídání řízeného a spontánního projevu dětí."
Vedení školy
Vedení přesně ví, kam školku směřuje. Ředitelka skvěle organizuje veškerou práci a pomáhá učitelkám růst. Všichni zaměstnanci spolu dobře mluví a spolupracují. Plány školky jsou chytré a v praxi opravdu fungují. Tato kontrola pomáhá neustále zlepšovat prostředí pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace provozu a výchovně vzdělávacího procesu má jasně stanovená pravidla a je hodnocena jako příkladná."
„Kontrolní systém ředitelky mateřské školy je hodnocen jako vynikající."
Školní klima
Ve školce panuje klid a vzájemná důvěra mezi všemi. Děti se cítí v bezpečí a mají k dospělým blízko. Pohybové aktivity venku prokazatelně zlepšují náladu dětí. Školka děti vede k tomu, aby se k sobě chovaly hezky. Rodiče se do dění ve školce rádi zapojují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemný přátelský vztah učitelek a dětí nasvědčoval o oboustranné důvěře a citové jistotě dětí."
„Netradiční pohybové vyžití dětí v době pobytu venku (cyklistika) mělo pozitivní vliv na jejich psychiku."
Podpora žáků
Školka pomáhá dětem s handicapem začlenit se mezi ostatní. Učitelky si všímají, v čem děti vynikají, a rozvíjejí jejich talent. Systém podpory funguje spolehlivě a zajišťuje přirozený vývoj dětí. I když zpráva chválí individuální přístup, nepopisuje konkrétní příběhy pomoci jednotlivým dětem v obtížích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry upřednostňují... začlenění postižených dětí do běžného kolektivu."
„Program mateřské školy podporuje rozvoj specifických zájmů jednotlivých dětí a uspokojuje jejich přirozené potřeby."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v samostatné budově s velkou zahradou. Třídy jsou prostorné a vybavené novým nábytkem i hracími koutky. Děti mají k dispozici nadstandardní sportovní nářadí a kvalitní knihovnu.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543559)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57.1% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-14
Komplexní inspekce
89. mateřská škola v Plzni nabízí dětem bezpečné prostředí. Vedení školy má jasnou vizi. Silně podporuje učitelky v jejich rozvoji. Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na respektu. Škola vyu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-15
Komplexní inspekce
Školka prochází velkou a pozitivní proměnou pod novým vedením. V nejstarších třídách se děti učí hrou a samy objevují svět. V ostatních skupinách však učitelky někdy děti příliš řídí. Celkově v budově...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj sportovního a uměleckého nadání. Vytváří velmi klidné a přátelské prostředí pro děti. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Rodiče oceňují promyšlený systém zvy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato školka se zaměřuje na sport, umění a cizí jazyky. Učitelé učí děti hrou a silnými zážitky. Ve školce vládne veselá nálada a děti se tam cítí bezpečně. Paní ředitelka vede školku výborně. Děti hod...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Habrová 2403/832600 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více