89. mateřská škola Plzeň, Habrová 8
Habrová, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2013 (před 13 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka prochází velkou a pozitivní proměnou pod novým vedením. V nejstarších třídách se děti učí hrou a samy objevují svět. V ostatních skupinách však učitelky někdy děti příliš řídí. Celkově v budově panuje velmi milá a přátelská atmosféra. Školka má skvělou zahradu pro volný pohyb.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují hodně pohybu venku.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s jasným vedením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Kvalita výuky se může v různých třídách výrazně lišit.
- ! V některých hodinách může chybět prostor pro vlastní nápady dětí.
💪 Silné stránky
- • Systematické a velmi schopné vedení školy.
- • Krásná velká zahrada v klidném prostředí.
- • Moderní přístup k učení u nejstarších dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách jsou děti spíše pasivní.
- • Někde učitelky stále příliš mluví místo dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké metody učitelky používají právě v dané třídě.
- → Zjistěte, jak škola využívá zahradu během celého roku.
- → Škola nabízí ukázky prací dětí v jejich osobních složkách.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2013. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Kvalita učení je v každé třídě jiná. U nejstarších dětí učitelky skvěle využívají prožitkové učení. Tam děti aktivně přemýšlejí a spolupracují. V jiných třídách je ale výuka zastaralá. Učitelky tam příliš mluví a děti jen pasivně poslouchají. Vedení o tomto rozdílu ví a pracuje na nápravě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně zařazovaly přirozené učení hrou, prožitkem, kooperativní činností nebo smyslovým poznáním."
„Mnohdy převažovaly nevhodné způsoby předávání tzv. hotových poznatků či abstraktních pojmů, provázené pasivitou a nezájmem dětí."
Vedení školy
Vedení školy funguje na vysoké úrovni. Nová ředitelka během krátké doby školu výrazně zorganizovala. Pomáhá učitelkám profesně růst a zlepšovat jejich práci. Má jasný plán oprav a rozvoje školky. Všechna rozhodnutí jsou podložená a srozumitelná pro celý tým.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jednou ze silných stránek řízení školy je systematičnost. Veškerá dokumentace je vedena pečlivě, uceleně a přehledně."
„Ředitelka se výborně orientuje v oblasti manažerské, legislativní i metodické a dále si aktivně zvyšuje vlastní profesní růst."
Školní klima
Atmosféra ve školce je klidná a plná pohody. Děti se k sobě chovají hezky a dodržují pravidla. Učitelky k dětem přistupují vlídně. Škola se snaží zapojovat i rodiče. Pořádají společné slavnosti a tvořivé dílny. Prostředí je pro děti bezpečné a estetické.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve všech třídách naopak panovalo vlídné klima a patrné bylo i dodržování společně stanovených zásad vzájemného soužití."
„Společným jevem v celé škole je příjemné, vstřícné a přátelské ovzduší podporující příznivé vztahy mezi dětmi."
Podpora žáků
Škola pečlivě sleduje pokroky každého dítěte. Učitelky vedou složky s výtvarnými pracemi, které ukazují rozvoj dětí. Vedení dbá na dobrou komunikaci s rodinou. Nabízí i doplňkové aktivity jako seznamování s angličtinou. Celkový systém podpory odpovídá běžným standardům moderní školky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky výsledky v individuálním rozvoji dětí písemně vyhodnocují, úroveň grafického a výtvarného projevu lze posoudit z dětských portfolií."
„Ředitelka klade důraz na spoluúčast rodičovské veřejnosti na životě školy, proto jsou pořádány společné slavnosti, tvořivé dílny."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v pavilonech uprostřed rozlehlé zahrady. Budovy procházejí postupnou rekonstrukcí a třídy mají nový nábytek. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a moderní učební pomůcky.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107543559)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 57.1% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 56.5% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-02-14
Komplexní inspekce
89. mateřská škola v Plzni nabízí dětem bezpečné prostředí. Vedení školy má jasnou vizi. Silně podporuje učitelky v jejich rozvoji. Ve školce panuje přátelská atmosféra založená na respektu. Škola vyu...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-04-15 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka prochází velkou a pozitivní proměnou pod novým vedením. V nejstarších třídách se děti učí hrou a samy objevují svět. V ostatních skupinách však učitelky někdy děti příliš řídí. Celkově v budově...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-04-19
Komplexní inspekce
Mateřská škola se zaměřuje na rozvoj sportovního a uměleckého nadání. Vytváří velmi klidné a přátelské prostředí pro děti. Učitelé jednají s dětmi jako s partnery. Rodiče oceňují promyšlený systém zvy...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-04-07
Komplexní inspekce
Tato školka se zaměřuje na sport, umění a cizí jazyky. Učitelé učí děti hrou a silnými zážitky. Ve školce vládne veselá nálada a děti se tam cítí bezpečně. Paní ředitelka vede školku výborně. Děti hod...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Habrová 2403/832600 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více