Mateřská škola Oplot
None, Oplot
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká mateřské školy. Kvalita vzdělávání je tu velmi nevyrovnaná. Jedna učitelka dětem nabízí skvělý program a bezpečí. Druhá bohužel nezvládá řízení skupiny, což vede k chaosu a konfliktům. Vedení školy je dobře organizované. Budova v obecním úřadě působí útulně, i když vybavení je starší.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s velmi malým počtem dětí.
- ✓ Pro rodiny, které preferují domácké prostředí v centru obce.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Velké rozdíly v přístupu a kvalitě práce jednotlivých učitelek.
- ! Chaos a fyzické napadání mezi dětmi v určité části dne.
- ! Chybějící estetika při stolování a nedostatek ubrousků u jídla.
💪 Silné stránky
- • Ředitelka vede děti s klidem a má přirozenou autoritu.
- • Školka pečlivě dbá na individuální potřeby a pitný režim.
- • Vedení školy má jasně nastavený systém pravidel a dokumentace.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Kvalita práce učitelek je extrémně rozdílná a nevyrovnaná.
- • V části dne chybí dětem jasná pravidla a řád.
- • Starší nábytek někdy dětem brání v přístupu k hračkám.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé řeší hádky a fyzické konflikty mezi dětmi.
- → Zjistěte, zda mají děti ve třídě volný přístup ke všem pomůckám.
- → Všímejte si, jestli vládne v obou částech dne stejná pohoda.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka stojí na dvou zcela odlišných přístupech. Ředitelka děti motivuje a vede je k poznávání skrze zážitky. Druhá učitelka ale nechává dětem přílišnou volnost, která přerůstá v chaos. Děti se pak nudí, běhají po třídě a nevěnují se smysluplným činnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalita jejich odborné práce byla výrazně odlišná."
„Sledované činnosti postrádaly smysluplnost... a postupně vyústily v celkový zmatek."
Vedení školy
Ředitelka má jasný systém a vše pečlivě dokumentuje. Sleduje práci personálu a dává učitelkám zpětnou vazbu. I když je ve funkci krátce, školu řídí promyšleně. Zatím se jí ale nepodařilo sjednotit výchovný styl obou učitelek, což je klíčový úkol.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes minimální praxi je vedení promyšlené a kvalitní."
„Ředitelce zatím nepodařilo přimět kolegyni k jednotnému výchovnému stylu."
Školní klima
Atmosféra ve školce se mění podle toho, kdo zrovna učí. Pod vedením ředitelky jsou děti spokojené a spolupracují. V jiný čas ale dochází k častým konfliktům a fyzickým útokům. Chybí jasná pravidla, což u dětí vyvolává nejistotu a narušuje jejich pocit bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti... opakovaly fyzické výpady atd."
„Učitelka se nesnažila neúnosnou situaci řešit, většinou jen pasivně přihlížela."
Podpora žáků
Školka se dobře stará o základní potřeby všech dětí. Učitelky respektují čas na spánek, jídlo i pitný režim. Děti si tu úspěšně osvojují hygienické návyky a samostatnost. Celkově zpráva hodnotí podporu dětí jako standardní a fungující bez vážnějších nedostatků v péči.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky respektovaly individuální potřeby (jídlo, pití, spánek...)."
„Všechny věkové skupiny systematicky upevňují sebeobslužné dovednosti a návyky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v patře obecního úřadu. Třída je rozdělená na část na hraní a na práci u stolků. Zahrada má jen základní vybavení a nábytek ve třídě je starší.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107544059)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 50% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 33.3% |
| Mladší 3 let | 40.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-05-10
Komplexní inspekce
Malá školka s rodinnou atmosférou sází na tvořivost dětí. Učitelky výuku dobře plánují a věnují se každému dítěti zvlášť. Rodiče mohou do školky kdykoli přijít a zapojit se do dění. Děti s obtížemi zd...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2017-05-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Oplotu. Škola nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí s úzkým kontaktem s přírodou. Učitelky sledují pokroky dětí a vedou je k velké samostatnosti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-05
Komplexní inspekce
Školka v Oplotu nabízí rodinné prostředí. Děti tráví hodně času v přírodě. Volná hra funguje velmi dobře. Učitelky ale hůře zvládají společné činnosti. Dětem chybí jasná pravidla a vzájemný respekt. Č...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Kvalita vzdělávání je tu velmi nevyrovnaná. Jedna učitelka dětem nabízí skvělý program a bezpečí. Druhá bohužel nezvládá řízení skupiny, což vede k chaosu a konfli...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33401 OplotPlzeňský kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více