Základní škola a Mateřská škola Pňovany
None, Pňovany
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a dobré vztahy. Učitelé ale příliš řídí veškerý čas dětí. Dětem chybí prostor pro vlastní hru a samostatnost. Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky. Rodiče ocení zejména polohu školy v přírodě a dlouhý provoz.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné prostředí blízko přírody.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s dlouhou provozní dobou.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé málo přizpůsobují program věku a zájmům dětí.
- ! Děti nejsou vedeny k samostatnosti při stolování.
- ! Ve školní jídelně bývá během oběda velký hluk.
💪 Silné stránky
- • Školka se nachází v krásném prostředí u lesa.
- • Ve třídě starších dětí panuje velmi příjemná atmosféra.
- • Učitelé dbají na dobré vztahy a bezkonfliktní prostředí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti mají málo času na volnou hru.
- • Učitelé příliš často používají hromadné činnosti pro všechny.
- • Školka dostatečně nesleduje pokroky a potřeby jednotlivých dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik času mají děti na volnou hru.
- → Zajímejte se, jak učitelé sledují individuální pokroky vašeho dítěte.
- → Ověřte si, zda se děti mohou samy obsloužit u jídla.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé často používají stejné úkoly pro všechny děti najednou. Nepřizpůsobují program věku a potřebám mladších dětí v kolektivu. Děti mají málo času na svou vlastní hru. Učitelé většinou jen mluví a děti musí poslouchat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání v mateřské škole negativně ovlivnil nedostatek času pro spontánní hru v obou třídách."
„Výrazným rizikem byla převažující frontální organizace."
Vedení školy
Vedení školy nekontroluje, jak kvalitně učitelé učí v mateřské škole. Plánování výuky je pouze formální a společné pro všechny děti. Chybí systém pro zlepšování práce pedagogů. Vedení se soustředí spíše na vztahy než na samotné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně se již věnuje aktivnímu řízení pedagogických procesů. Předložené dokumenty nedokládají jejich pravidelné monitorování a vyhodnocování."
„V mateřské škole není vytvořen provázaný systém plánování."
Školní klima
Ve školce panuje přátelská nálada a dobré vztahy mezi všemi. Učitelé se snaží o klidné a bezkonfliktní prostředí pro děti. Inspekce chválí atmosféru zejména ve třídě starších dětí. Chybí však konkrétní data ze spokojenosti rodičů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve třídě převládala příjemná atmosféra, která přispívala k aktivnímu zapojení dětí."
„Její pozornost je však věnována zejména vytváření pozitivního klimatu školy."
Podpora žáků
Školka nesleduje systematicky, jak se jednotlivé děti vyvíjejí a rostou. Záznamy o jejich pokrocích jsou nahodilé a málo podrobné. Děti nejsou vedeny k samostatnosti ani při jídle. Chybí individuální přístup k dětem, které potřebují pomoc.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky v obou třídách zjišťují a zaznamenávají informace o rozvoji dětí nahodile a velmi spoře."
„Při stravování nebyly děti vedeny k sebeobsluze a správné kultuře stolování."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v přízemí budovy na okraji obce u přírody. Má dvě třídy, vlastní ložnici, šatnu a sociální zařízení. Zahrada a okolí umožňují dětem časté vycházky a pobyt venku.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107545021)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 27% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.0% |
| Mladší 3 let | 80.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-12-07 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Školka nabízí bezpečné prostředí a dobré vztahy. Učitelé ale příliš řídí veškerý čas dětí. Dětem chybí prostor pro vlastní hru a samostatnost. Vedení školy málo k...
Inspekce z 2017-05-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola Pňovany nabízí dětem bezpečné a rodinné prostředí s důrazem na prožitkové učení a spojení s přírodou. Přes pozitivní klima a individuální přístup se však potýká s nedostatky v organizac...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
33033 PňovanyPlzeňský kraj