49. mateřská škola Plzeň, Puškinova 5
Puškinova, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2006 (před 20 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka se zaměřuje na zdraví a pohodu dětí bez stresu. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují jejich samostatnost. Vedení má jasnou vizi, ale málo zapojuje ostatní do rozhodování. Prostředí školy i zahrada jsou kvalitně vybavené pro pohyb i odpočinek. Analýza se týká mateřské školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku se zaměřením na zdraví.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učení prožitkem zatím nefunguje úplně naplno.
- ! Spolupráce s rodiči je zatím spíše neformální.
💪 Silné stránky
- • Děti jsou vedeny k samostatnosti a aktivitě.
- • Školka nabízí zdravou stravu a dostatek pohybu.
- • Děti a učitelky mají mezi sebou hezké vztahy.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky někdy příliš vysvětlují a málo zapojují děti.
- • Tým učitelek málo spolupracuje na společných plánech.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak často děti jezdí na výlety do přírody.
- → Zjistěte, jak se můžete zapojit do plánování programu školky.
- → Zeptejte se na spolupráci s logopedkou přímo ve školce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2006. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky se k dětem chovají hezky a jako k parťákům. Děti mají ve třídách volnost a jsou vedeny k samostatnosti. Škola ale stále hodně sází na to, že učitel mluví a děti poslouchají. Moderní způsoby učení prožitkem se tu zatím tolik nedaří zavést.
Zobrazit citace ze zprávy
„Atmosféra tříd byla pozitivní, děti se s důvěrou obracely na učitelky a setkávaly se s partnerským přístupem."
„Doposud není plně respektován požadavek prožitkového stylu učení dítěte jako kritérium zdravého učení."
Vedení školy
Paní ředitelka má jasnou vizi ohledně zdraví dětí. Školu vede spíše sama a ostatní učitelky do plánování moc nezapojuje. To brání tomu, aby se nové nápady z mnoha školení přenesly do každodenní práce. Tým je ale stabilní a učitelky se pravidelně vzdělávají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při vedení lidí preferuje ředitelka autoritativní styl řízení... participace ostatních zaměstnanců na řízení je minimální."
„Ředitelka vytváří příznivé podmínky pro další vzdělávání. Od roku 2004 bylo navštíveno 38 seminářů."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra bez stresu. Děti učitelkám důvěřují a v nejstarší třídě si samy domlouvají pravidla chování. Všichni se k sobě chovají slušně a otevřeně. Škola dbá na to, aby se tu děti cítily dobře a v bezpečí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchova ke zdraví se tak stalo propojení předškolního vzdělávání bez stresu s optimálními podmínkami a prostředím."
„Ve třídě nejstarší věkové skupiny byla společně dohodnutá pravidla chování, které děti dokázaly respektovat."
Podpora žáků
Škola dětem zajišťuje pravidelné návštěvy logopedky přímo v budově. Učitelky podporují děti v jejich vlastních aktivitách a v samostatnosti. Jídlo je pestré a zdravé, což pomáhá dobrému vývoji. Celkově školka funguje jako bezpečné místo, které se stará o základní i individuální potřeby dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi dobře je ředitelkou hodnocena spolupráce s logopedkou, která pravidelně navštěvuje mateřskou školu."
„Pestrost a šíře nabídky byla uplatňována zejména v průběhu spontánních aktivit."
Zázemí a vybavení
Školka má velké a čisté prostory s otevřenými policemi na hračky. Zahrada je velmi dobře vybavená pro pohyb i odpočinek dětí. Kuchyně prošla úspěšnou rekonstrukcí a nábytek ve třídách se postupně obnovuje.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107546795)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 47.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-28
Komplexní inspekce
Tato školka v centru Plzně sází na respekt k dětem. Učitelky vedou děti k samostatnosti a k hodnocení vlastní práce. Velkým lákadlem je krásná zahrada a spolupráce s plzeňským divadlem. Děti se tu cít...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-25
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Většina učitelek používá moderní metody a učí děti spolupracovat. Slabinou je zastaralý přístup v jedné ze tříd. Děti mají k dispozici skvělou...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-06-05 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka se zaměřuje na zdraví a pohodu dětí bez stresu. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují jejich samostatnost. Vedení má jasnou vizi, ale málo zapojuje ostatní do rozhodování. Prostředí ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-12
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi klidné a estetické prostředí. Rodiče mohou kdykoli navštívit třídy a sledovat své děti. Výuka je sice tradiční, ale zahrnuje i moderní prvky c...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Čtyřtřídní mateřská škola s kapacitou 100 dětí se nachází přímo v historickém centru Plzně a vzdělává děti ve věku od 3 do 6 let. Škola klade důraz na rozvoj dětí i skrze podporu čtenářství, o čemž svědčí aktivní zapojení do projektu Celé Česko čte dětem.
Adresa
Puškinova 2712/530100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více