49. mateřská škola Plzeň, Puškinova 5
Puškinova, Plzeň
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi klidné a estetické prostředí. Rodiče mohou kdykoli navštívit třídy a sledovat své děti. Výuka je sice tradiční, ale zahrnuje i moderní prvky cvičení. Velkou výhodou je pravidelná pomoc logopeda přímo ve škole. Učitelky také věnují zvýšenou péči dětem jiných národností.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s výslovností díky docházejícímu logopedovi.
- ✓ Rodiny, které ocení možnost být v úzkém kontaktu s učitelkami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! U starších dětí mohou být nároky na soustředění příliš vysoké.
- ! Výuka někdy nebere ohled na to, že každé dítě je jiné.
💪 Silné stránky
- • Rodiče mohou volně vstupovat do tříd a mluvit s učitelkami.
- • Pravidelná logopedická péče pomáhá dětem přímo v budově školky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Při řízených činnostech mluví hlavně učitelka a děti jen poslouchají.
- • Společné úkoly jsou pro všechny děti stejné bez ohledu na nadání.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Využijte možnosti volného vstupu do tříd k pozorování výuky.
- → Zeptejte se na individuální logopedickou péči pro vaše dítě.
- → Ověřte si, jak škola přizpůsobuje program dětem s různým tempem.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky používají hlavně tradiční způsoby učení. Často mluví jen ony a děti málo zapojují. Někdy chtějí po dětech příliš velké soustředění. Na druhou stranu jsou ranní cvičení velmi nápaditá. Děti mají také dost času na své vlastní tvořivé hry. Kvalita výuky je proto kolísavá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převládal mluvní projev učitelky, aktivní zapojení dětí bylo minimální."
„Ranní cvičení obsahovalo řadu inovačních prvků získaných na odborných seminářích s tělovýchovnou tematikou."
Vedení školy
Ředitelka školu vede spolehlivě a má jasný plán rozvoje. Rozvrh a provoz školky přizpůsobila potřebám rodičů. Většinu úkolů rozděluje mezi ostatní kolegyně. Při kontrolách se ale málo dívá na styl učení. Sleduje spíše jen vztah učitelek k dětem. Vedení školy tedy funguje standardně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizace provozu školy ... byly stanoveny na základě potřeb dětí a rodičů."
„Formy a metody realizace výchovně vzdělávací práce učitelek nebyly dle předložených zápisů sledovány."
Školní klima
Ve školce panuje klidná a velmi příjemná atmosféra. Děti se zde chovají slušně a jsou samostatné. Rodiče mohou do tříd vstupovat kdykoli během dne. To pomáhá vzájemné důvěře. Škola pravidelně vystavuje výtvarné práce dětí. Prostředí je vkusně upravené a působí na děti přívětivě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Z koncepce školy a z Řádu školy vyplývá možnost denního kontaktu rodičů s učitelkami a jejich volný vstup do tříd."
„Ve třídách vládla klidná, příjemná atmosféra."
Podpora žáků
Škola poskytuje dětem skvělou odbornou pomoc. Logoped dochází přímo do tříd a řeší výslovnost dětí. Učitelky také úspěšně zapojují děti cizinců do kolektivu. Podpora je tedy adresná a účinná. V běžných hodinách by však učitelky mohly více přizpůsobovat úkoly jednotlivcům. Celkově je podpora nadstandardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedenkrát v týdnu navštěvuje mateřskou školu odborný logopéd a provádí individuální nápravu vadné výslovnosti dětí."
„Tento způsob plnění ... neumožňuje dostatečně respektovat rozdílnou úroveň schopností jednotlivých dětí."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v typizované budově s prostornými a vkusně vybavenými třídami. Má vlastní zahradu pro sport a hry. Každá třída disponuje ložnicí, což ale omezuje prostor pro jiné aktivity. Vybavení hračkami a pomůckami je na dobré úrovni.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107546795)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 31% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 50.0% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 47.3% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-11-28
Komplexní inspekce
Tato školka v centru Plzně sází na respekt k dětem. Učitelky vedou děti k samostatnosti a k hodnocení vlastní práce. Velkým lákadlem je krásná zahrada a spolupráce s plzeňským divadlem. Děti se tu cít...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-11-25
Komplexní inspekce
Školka nabízí bezpečné prostředí s přátelskou atmosférou. Většina učitelek používá moderní metody a učí děti spolupracovat. Slabinou je zastaralý přístup v jedné ze tříd. Děti mají k dispozici skvělou...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2006-06-05
Komplexní inspekce
Školka se zaměřuje na zdraví a pohodu dětí bez stresu. Učitelky se k dětem chovají hezky a podporují jejich samostatnost. Vedení má jasnou vizi, ale málo zapojuje ostatní do rozhodování. Prostředí ško...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-12 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí dětem velmi klidné a estetické prostředí. Rodiče mohou kdykoli navštívit třídy a sledovat své děti. Výuka je sice tradiční, ale zahrnuje i moderní prvky c...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Čtyřtřídní mateřská škola s kapacitou 100 dětí se nachází přímo v historickém centru Plzně a vzdělává děti ve věku od 3 do 6 let. Škola klade důraz na rozvoj dětí i skrze podporu čtenářství, o čemž svědčí aktivní zapojení do projektu Celé Česko čte dětem.
Adresa
Puškinova 2712/530100 Plzeň
Plzeňský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více