Základní škola a Mateřská škola Stružnice
None, Stružnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra. Učitelky se dětem věnují s empatií. Podporují jejich samostatnost při běžných činnostech. Vedení školky dbá na kvalitu práce a komunikaci s rodiči. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Děti, které potřebují klidné a vlídné prostředí.
- ✓ Rodiče hledající menší kolektiv s rodinným přístupem.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Webové stránky školy nejsou vždy aktuální a přehledné.
- ! Činnosti u některých učitelek málo rozvíjejí vlastní nápady dětí.
💪 Silné stránky
- • Empatický a citlivý přístup všech učitelek k dětem.
- • Kvalitní metodické vedení učitelek ze strany ředitelky.
- • Účinná pomoc dětem s různými vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Přílišné využívání frontální výuky u začínajících učitelek.
- • Činnosti málo rozvíjejí sebevědomí a samostatné rozhodování dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké kroužky škola nabízí pro vaše dítě.
- → Zjistěte si termíny společných akcí pro rodiče a děti.
- → Ověřte si aktuální informace o dění přímo ve školce.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole nabízí pestré činnosti a děti motivuje. Učitelky dětem dávají prostor pro vlastní výběr her. U začínajících učitelek se však objevuje přílišné vysvětlování. Děti pak často jen plní pokyny. Chybí více individuálního přístupu a rozvoj sebevědomí dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Část řízených činností učitelkami s krátkou pedagogickou praxí byla realizována frontální formou s dominantním slovním projevem a předkládáním hotových informací."
„Vzdělávací nabídky v mateřské škole nebyly individualizované."
Vedení školy
Ředitelka se v mateřské škole aktivně věnuje metodické podpoře učitelek. Vede je k přemýšlení o vlastní práci. To zvyšuje jejich profesionalitu a kvalitu vzdělávání. Má jasnou vizi a empatický přístup k celému týmu. Chybí však užší spolupráce a sdílení zkušeností s jinými školkami.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka se zaměřuje převážně na předškolní vzdělávání, poskytuje všem učitelkám MŠ zpětnou vazbu o kvalitě jejich práce s účinnou metodickou podporou"
„Ředitelka svým empatickým přístupem vytváří příznivé školní klima."
Školní klima
Ve školce panuje velmi klidná a harmonická atmosféra. Děti se cítí bezpečně a důvěřují dospělým. Respektují domluvená pravidla a chovají se k sobě přátelsky. Škola aktivně buduje vztahy s rodiči skrze společné akce. Rodiče mají do školky volný přístup a dostatek informací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole panovala vlídná a přátelská pracovní atmosféra bez rušivých vlivů, která se vyznačovala podnětným prostředím v učebnách."
„Děti se bezprostředně spontánně vyjadřovaly a velmi dobře reagovaly na pokládané otázky."
Podpora žáků
Škola úspěšně pomáhá dětem se speciálními potřebami. Úzce spolupracuje s odborníky i rodiči. Učitelky sledují pokroky dětí a plánují činnosti podle jejich schopností. Děti jsou vedeny k samostatnosti při jídle i hygieně. Starší děti získávají dobré základy pro budoucí přestup do školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Péči o děti... se speciálními vzdělávacími potřebami zajišťuje škola ve spolupráci se školským poradenským zařízením, poskytuje jim efektivní podporu"
„Závěry z pedagogické diagnostiky učitelky systematicky využívají k přípravě diferencované a individualizované vzdělávací nabídky."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí ve dvoupodlažní budově se zahradou, venkovní učebnou a dětským koutkem. Vnitřní prostory jsou vybaveny moderním nábytkem, pomůckami a dostatkem hraček. Budova není bezbariérová, ale působí velmi esteticky a příjemně.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107560348)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 24% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra. Učitelky se dětem věnují s empatií. Podporují jejich samostatnost při běžných činnostech. Vedení školky ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2016-06-06
Komplexní inspekce
Mateřská škola ve Stružnici nabízí rodinné prostředí a skvělé zázemí. Děti se učí hravou formou skrze pohádky a objevování přírody. Panuje zde velmi přátelská atmosféra a otevřená komunikace s rodiči....
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2009-04-27
Komplexní inspekce
Analýza se týká pouze mateřské školy. Tato malá školka sází na rodinnou atmosféru a radost z učení. Děti mají velkou svobodu v rozhodování a učitelky je citlivě vedou. Výuka je pestrá a zahrnuje drama...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2002-09-16
Komplexní inspekce
Tato analýza se týká mateřské školy. Ve školce panuje velmi příjemná a rodinná atmosféra. Učitelky dbají na slušné chování a dobré vztahy. Děti mají k dispozici skvělou zahradu. Samotná výuka je ale s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola ve Stružnici je menší vesnické zařízení s rodinnou atmosférou, které klade důraz na individuální přístup k dětem a úzkou spolupráci s rodinou. Díky své poloze v klidném prostředí okresu Česká Lípa nabízí dětem bezpečné zázemí a častý kontakt s přírodou v rámci jejich všestranného rozvoje.
Adresa
47002 StružniceLiberecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více