Mateřská škola Bílá
Bílá
Pro koho je škola
- Pro rodiny, které hledají školku s volnou hrou, pobytem venku a citlivým přístupem k dětem.
Na co si dát pozor
- Nejmladší děti potřebují více podpory při hodnocení vlastní práce i práce kamarádů.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2024
Mateřská škola nabízí dětem vlídný, rodinný den s hrou, pohybem a tvořením. Učitelky podporují samostatnost, spolupráci i objevování přírody. Ředitelka vede sehraný tým. Škola přizpůsobuje adaptaci i odpočinek potřebám dětí. Dalším krokem je lépe vést nejmladší děti k hodnocení vlastní práce. Důležité je také hodnocení práce kamarádů.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky vedou nejmladší děti k hodnocení vlastní práce.
- Zeptejte se, jak děti zapojují do tvorby jídelníčku.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky střídají hry, pohyb i tvořivé úkoly. Děti pracují vlastním tempem, zkoumají přírodu a vyjadřují vlastní nápady. Učitelky upravují náročnost podle věku a podporují spolupráci. Děti také hodnotí své úspěchy. Škola však chce lépe vést nejmladší děti k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při pracovních a výtvarných činnostech podporovaly vlastní projevy dětí, čímž rozvíjely jejich fantazii."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede tým společně a využívá zkušenosti učitelek. Pravidelně sleduje práci ve třídách a probírá s týmem, co děti potřebují. Učitelky si předávají zkušenosti a sjednocují postupy. Škola odstranila dřívější nedostatky a dál zlepšuje vzdělávání. Vedení tak podporuje spolupráci i kvalitu práce s dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vytváří příznivé pracovní prostředí a udržuje spolupracující pracovní tým, jehož sjednocené edukační postupy se pozitivně odráží v procesu vzdělávání."
„Důsledná analýza vzdělávacího procesu ze strany ředitelky školy poskytuje učitelkám potřebnou zpětnou vazbu ke kvalitě vzdělávání."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníDěti zažívají vlídnou, rodinnou atmosféru. Učitelky s nimi jednají citlivě, podporují vyjadřování a společné řešení problémů. Pohybové hry přinášejí dětem radost a posilují spolupráci i vzájemné ohleduplné chování. Učitelky během dne podporují ohleduplné chování a děti většinou dodržují společná pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vlídná a rodinná atmosféra."
„Pohybové hry přinášely radost a zároveň rozvíjely jejich motorické dovednosti, spolupráci a sociální cítění."
Podpora dětí
Standardní
Podpora dětí
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má dvě třídy s pracovními částmi a herními koutky. Venku děti využívají pergolu, zahradu s herními prvky a pískoviště; chodí také do okolní přírody.
Silné stránky
- • Děti pracují vlastním tempem a rozvíjejí hry podle vlastních nápadů.
- • Ředitelka podporuje týmovou práci a společné postupy, které se odrážejí ve vzdělávání dětí.
- • Pohybové hry dětem přinášejí radost a pomáhají rozvíjet spolupráci.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky zatím méně vedou nejmladší děti k hodnocení vlastní práce a práce kamarádů.
Unikátní vlastnosti
- Děti spoluutvářejí jídelníček a připravují některá jídla, čímž posilují svou samostatnost.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 29. 5. 2024
Učitelky citlivě podporují děti podle jejich potřeb. Při nástupu sledují, jak se děti přizpůsobují, a spolupracují přitom s rodinami. Škola spolupracuje s odborníky, když děti potřebují pomoc s řečí. Tyto kroky však konkrétně neukazují, co se dětem díky nim zlepšilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelky přistupovaly k dětem citlivě a poskytovaly jim individuální podporu."
„průběh adaptace přizpůsobují potřebám jednotlivých dětí."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Provozní doba · Prázdninový provoz
V době od 1. 7. do 31. 8. 2021 dochází k omezení provozu . Děti se budou scházet a rozcházet ve třídě u Sýkorek. Denní provoz MŠ nezměněn: od 6,30 do 16,00 hod.
Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
V době od 1. 7. do 31. 8. 2021 dochází k omezení provozu . Děti se budou scházet a rozcházet ve třídě u Sýkorek. Denní provoz MŠ nezměněn: od 6,30 do 16,00 hod.
Náklady · Školné
3. Školné za oba prázdninové měsíce činí 252,- Kč (viz příloha - Platby za prázdniny 2025)
252 Kč jednorázově · Prázdninový provoz
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
3. Školné za oba prázdninové měsíce činí 252,- Kč (viz příloha - Platby za prázdniny 2025)
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (2)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2025/2026 do Mateřské školy Bílá, okres Liberec proběhne v úterý dne 6. 5. 2025 od 8,30 do 11,30 hodin a od 12,30 do 15,30 hodin
6. 5. 2025, 8:30–11:30, 12:30–15:30
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
Zápis k předškolnímu vzdělávání pro školní rok 2025/2026 do Mateřské školy Bílá, okres Liberec
Podklad načten 18. 10. 2026
proběhne v úterý dne 6. 5. 2025 od 8,30 do 11,30 hodin a od 12,30 do 15,30 hodin
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
2. Příjem vyplněných žádostí proběhne v úterý dne 6. 5. 2025 od 8,30-11,30 a 12,30-15,30 hodin
6. 5. 2025, 8:30–11:30, 12:30–15:30
Školní rok 2025/2026.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 18. 10. 2026
2. Příjem vyplněných žádostí proběhne v úterý dne 6. 5. 2025 od 8,30-11,30 a 12,30-15,30 hodin
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 40 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 72,7 % |
| Mladší 3 let | 25 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
463 43 BíláLiberec, Liberecký kraj
Doprava
- 81 Liberec - Hodkovice n.Mohelkou - Český Dub
- 88 Český Dub - Bílá,Hradčany - Hodkovice n.M. - Liberec,OC Nisa - Český Dub
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Pavla Petrová
Technické detaily
- IZO
- 107564807
- RED IZO
- 600079597
- IČO
- 72741538
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →