Základní škola a Mateřská škola Šlapanov
None, Šlapanov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola má nevyrovnanou kvalitu výuky a slabé řízení. Odlišné přístupy učitelek mladší děti matou. To často vede k neklidu a nekázni. Podpora dětí s obtížemi je pouze formální a málo efektivní. Škola má naopak skvěle rozvinuté a motivující prostory.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které ocení moderní a motivující prostory.
- ✓ Pro rodiče, kteří aktivně sledují a dokážou mluvit s učitelkami.
- ✓ Pro děti, které nepotřebují intenzivní speciální podporu.
💪 Silné stránky
- • Prostředí pro předškolní vzdělávání je příznivé a motivující.
- • Klima třídy nejstarších dětí podporuje aktivní učení.
- • Škola se zaměřuje na rozvoj materiálního vybavení a technologií.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Chybí metodické vedení učitelek MŠ.
- • Pedagogický styl je nevyrovnaný a v mladší třídě vede k rušivému chování.
- • Individuální podpora dětí se speciálními potřebami je jen formální.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte, který pedagogický styl převažuje ve třídě vašeho dítěte.
- → Ověřte si, jaké cílené podpůrné aktivity vaše dítě dostane.
- → Ptejte se na způsoby řešení nekázně a rušivého chování dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2025
Kvalita výuky
Styl práce učitelek se velmi liší. V mladší třídě učitelky málo přizpůsobují aktivity dětem. Klid nastavují příkazy, napomínáním a zákazy. Tento nevyrovnaný přístup děti mate. To vede k rušivému chování a nekázni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Méně úspěšně jsou naplňovány cíle v oblasti využívání účinných výchovných a vzdělávacích strategií mezi pedagogy, což se projevilo v hodnocené výuce."
„Výrazně odlišný přístup pedagogů byl pro děti zmatečný a vedl k rušivému chování a nekázni."
Vedení školy
Vedení školy nekontroluje práci učitelek MŠ. Nechodí do hodin. Nedává jim zpětnou vazbu. Chybí metodická podpora. To snižuje kvalitu vzdělávání. Tým učitelek MŠ má proto problémy s efektivní spoluprací.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení má však nedostatky v koordinaci metodického vedení mateřské školy, v kontrolní a hospitační činnosti v mateřské škole."
„Absence zpětné vazby u učitelek mateřské školy má negativní vliv... na zvyšování kvality předškolního vzdělávání."
Školní klima
Klima je ve třídách velmi nevyrovnané. V mladší třídě učitelky často používají zákazy a příkazy. Jejich přístup děti mate. To vyvolává neklid. Nejednotnost ve výchově narušuje pocit bezpečí a pohody dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Potřebný klid byl nastolován napomínáním, příkazy, zákazy."
„Výrazně odlišný přístup pedagogů byl pro děti zmatečný a vedl k rušivému chování a nekázni."
Podpora žáků
Škola má problém identifikovat individuální potřeby dětí. Sledování pokroku dětí se nepromítá do plánování pomoci. Podpora dětí s obtížemi je jen formální. Škola nedostatečně spolupracuje s odbornými pracovišti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogická diagnostika dětí v mateřské škole... není využita pro cílené plánování podpůrných aktivit."
„Strategie práce s dětmi s potřebou podpůrných opatření je spíše formálního charakteru."
Zázemí a vybavení
Škola se zaměřuje na rozvoj materiálních podmínek. Prostředí mateřské školy je příznivé a motivující. Vybavení prostor je dobré, včetně digitálních technologií.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107580411)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 38% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 90.0% |
| Mladší 3 let | 50.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-03-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola má nevyrovnanou kvalitu výuky a slabé řízení. Odlišné přístupy učitelek mladší děti matou. To často vede k neklidu a nekázni. Podpora dětí s obtížemi je pouze formální a málo efektivní....
Inspekce z 2013-09-24
Komplexní inspekce
Mateřská škola úspěšně odstranila dřívější nedostatky z inspekční zprávy týkající se vzdělávacího programu a organizace stravování. Nyní plně respektuje individuální potřeby a biorytmy dětí, podporuje...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a Mateřská škola Šlapanov je spojená škola nabízející vzdělávání od mateřské po základní školu. Klade důraz na rozvoj dětí skrze aktivní zážitky a tvořivé aktivity, jak ukazují četné události zaměřené na oslavy svátků, kulturní vystoupení a rukodělné dílny.
Adresa
58251 ŠlapanovKraj Vysočina