Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Bolehošť

None, Bolehošť

mateřská Moderní S výhradami
44
Žáků
52
Kapacita
85%
2024
Inspekce
Před 2 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2024-11-19
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Mateřská škola nabízí dětem pestré a motivující činnosti. Vztahy mezi dětmi a pedagogy jsou přátelské. Škola má však vážné problémy v řízení. Vedení nekontroluje práci učitelek, což vede k nejednotné kvalitě. Závažný nedostatek je také bezpečnostní riziko na školní zahradě.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, kterým prospěje přátelský a podpůrný vztah s učitelkami.
  • Pro rodiče, kteří ocení zapojení školy do života obce a kulturních akcí.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Ověřte si, zda škola odstranila bezpečnostní rizika na zahradě.
  • ! Kvalita výuky se liší třídu od třídy kvůli chybějící kontrole vedením.
  • ! Portfolia dětí se nepoužívají účinně k diagnostice pokroku.

💪 Silné stránky

  • Děti mají pestrou nabídku činností, střídají řízené i spontánní aktivity.
  • Učitelky mají vlídný a přátelský přístup k dětem, komunikace je otevřená.
  • Děti dosahují velmi dobrých výsledků v pregramotnostech a motorice.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Ředitelka školy nekontroluje systematicky práci učitelek mateřské školy.
  • Škola nezajistila bezpečnost dětí na zahradě kvůli špatnému stavu prvků.
  • Podpora dětí se speciálními potřebami je intuitivní a neplánovaná.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jaké kroky vedení podniklo ke sjednocení kvality výuky.
  • Zjistěte, zda škola plánuje individuální podporu pro vaše dítě.
  • Ověřte si, jaké pomůcky na zahradě byly opraveny nebo odstraněny.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola má moderní modulovou přístavbu pro jednu třídu mateřské školy. Účinná spolupráce s obcí pro získávání finančních prostředků na rozvoj školy.
Mateřská škola používá pestrou škálu metod. Učitelky střídají spontánní a řízenou činnost. Zařazují komunitní kruh a didaktické hry. I přes moderní snahy je přizpůsobení dětem nejednotné.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2024

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky střídají metody a formy práce. To motivuje děti k aktivní účasti na činnostech. Výuka je ale mezi třídami nejednotná. Přizpůsobení obsahu individuálním schopnostem dětí je nahodilé.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu celého dne se v obou třídách vhodně střídaly formy i metody práce, což vedlo k vyšší motivaci dětí k daným činnostem."

„Činnosti byly diferencovány s ohledem na individuální schopnosti dětí v jednotlivých třídách nejednotně, v jedné ze tříd spíše nahodile."

Vedení školy

1 /4

Vedení školy nekontroluje práci učitelek mateřské školy. Ředitelka nechodí do hodin a nemá podklady o jejich práci. To vede k rozdílné a nejednotné kvalitě výuky mezi třídami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kontrolní i hospitační činnost nerealizuje ředitelka školy ve všech součástech školy stejnoměrně."

„Pro MŠ nebyly doloženy podklady pravidelného ověřování práce pedagožek předškolního vzdělávání."

Školní klima

1 /4

Ačkoli jsou vztahy ve třídách přátelské, škola nezajistila bezpečné prostředí venku. Stav herních prvků na školní zahradě představoval pro děti bezpečnostní riziko.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy nezajistila bezpečnost dětí a žáků na školní zahradě."

„Nebyly provedeny kontroly herních prvků a míst, jejichž stav představoval pro děti a žáky bezpečnostní riziko."

Podpora žáků

1 /4

Škola nemá systematický přístup k podpoře dětí. Informace ze sledování pokroku dětí nejsou používány k plánování. Dětem se speciálními potřebami se dostává intuitivní, nikoli plánované podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem s odkladem školní docházky... byly nabízeny činnosti podporující znevýhodněné oblasti spíše intuitivně."

„Informace (z diagnostiky) však dostatečně nevyužívají k plánování vzdělávací nabídky."

Zázemí a vybavení

Mateřská škola má kvalitní materiálně technické zázemí ve dvou budovách s velkou zahradou. Jedna třída sídlí v moderní modulové přístavbě. Děti mají širokou a snadno dostupnou nabídku hraček a didaktických pomůcek.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.33
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.2
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

17
přijatých žádostí
(94.4% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
17
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

14
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
22
ostatních dětí 3-6 let
8
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 32%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 88.9%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-11-19 zobrazeno

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola nabízí dětem pestré a motivující činnosti. Vztahy mezi dětmi a pedagogy jsou přátelské. Škola má však vážné problémy v řízení. Vedení nekontroluje práci učitelek, což vede k nejednotné ...

PDF zpráva

Inspekce z 2013-05-20

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Mateřská škola v Bolehošti nabízí dětem velmi kvalitní a podnětné vzdělávání v klidném a bezpečném prostředí. Učitelky se zaměřují na individuální rozvoj dětí, podporují jejich zvídavost a sociální do...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

51731 Bolehošť
Královéhradecký kraj

Porovnání škol