Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola a Základní škola Třebovice

None, Třebovice

mateřská Moderní Alternativní Velmi pozitivní zjištění
39
Žáků
43
Kapacita
91%
2023
Inspekce
Před 3 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-12-11
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Předškolní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato školka v Třebovici nabízí velmi kvalitní zázemí. Využívá moderní program Začít spolu. Děti se učí hrou a vlastním objevováním. Panuje zde radostná a bezpečná atmosféra. Učitelky jsou pro děti laskavými průvodci. Rodiče jsou do dění aktivně zapojeni. Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které rády samy objevují svět.
  • Pro rodiče hledající respektující a partnerský přístup.
  • Pro aktivní děti, které baví práce v centrech.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Starší děti mohou dostávat méně podrobnou zpětnou vazbu.

💪 Silné stránky

  • Moderní program Začít spolu a výuka v centrech.
  • Vstřícný a empatický přístup učitelek k dětem.
  • Skvělá spolupráce celého týmu včetně asistentek.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Méně konkrétní zpětná vazba pro starší děti.
  • Sledování vzdělávacích cílů v plánech je zatím formální.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se na systém triád učitel-dítě-rodič.
  • Prohlédněte si centra aktivit ve třídách.
  • Zjistěte, jak se děti podílejí na tvorbě pravidel.

✨ Unikátní vlastnosti

Program Začít spolu (Step by Step). Certifikát Rodiče vítáni. Společná hodnocení ve formátu učitel-dítě-rodič.
Školka realizuje program Začít spolu. Děti pracují v centrech aktivit a samy si volí činnosti. Učitelky využívají prožitkové učení a partnerský přístup. Rodiče se aktivně zapojují do hodnocení dětí.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2023

Kvalita výuky

4 /4

Školka přešla na program Začít spolu. Děti se učí prožitkem a experimenty. Učitelky jsou pro děti partnery. Výuka probíhá v centrech aktivit. Děti si samy vybírají činnosti. Ve třídách panuje radostná atmosféra. Učitelky skvěle spolupracují s asistentkami. Tím zajišťují individuální přístup.

Zobrazit citace ze zprávy

„vzdělávací proces byl založený na individuální volbě, a to v době volných her i didakticky cílených aktivit"

„Upřednostňováno bylo učení prožitkové a situační, propojení vědomostí s praktickými zkušenostmi."

Vedení školy

4 /4

Vedení školky udělalo velký kus práce. Nová vedoucí učitelka má jasnou vizi. Tu sdílí i ostatní kolegyně. Společně zlepšily plánování i výuku. Ředitelka i vedoucí učitelka chodí do hodin. Pomáhají tak učitelkám růst. Školka také sdílí zkušenosti s okolím.

Zobrazit citace ze zprávy

„vedoucí učitelka, která je v řídicí práci aktivní a uplatňuje cílené kroky ke zvyšování kvality předškolního vzdělávání"

„přínosem jsou pro rozvoj pedagogických dovedností i hospitace ředitelky a vedoucí učitelky"

Školní klima

4 /4

Ve školce vládne důvěra a vzájemná pomoc. Děti se podílejí na tvorbě pravidel. Učitelky přistupují k dětem empaticky. Rodiče jsou ve školce vítáni. Společně s dětmi a učitelkami hodnotí pokroky. Děti se cítí bezpečně a radostně. Prostředí školky je podnětné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka v obou třídách předškolního vzdělávání probíhala v příjemné, radostné a činorodé atmosféře."

„učitelky uplatňovaly vstřícný, podporující a empatický pedagogický styl."

Podpora žáků

3 /4

Školka výborně podporuje děti s různými potřebami. Učitelky a asistentky tvoří jeden tým. Společně přizpůsobují úkoly každému dítěti. Využívají diagnostická portfolia pro sledování pokroků. Důležitá je spolupráce s rodiči při setkáních. To pomáhá dětem s hladkým nástupem do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„příkladná součinnost učitelek a asistentky pedagoga výrazně napomáhá k naplňování jeho vzdělávacích potřeb"

„získané poznatky jsou již propojovány s třídním plánováním, využívány jsou k posouzení školní zralosti"

Zázemí a vybavení

Školka má upravené a podnětné prostředí. K pohybu využívá tělocvičnu v budově základní školy. Děti navštěvují solnou jeskyni, plavecký kurz a okolní přírodu. Vybavení se průběžně obnovuje.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.5
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

14
přijatých žádostí
(93.3% úspěšnost)
1
nepřijatých žádostí
14
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

16
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
19
ostatních dětí 3-6 let
4
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 41%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 100.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 100.0%
Mladší 3 let 25.0%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-12-11 zobrazeno

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění

Tato školka v Třebovici nabízí velmi kvalitní zázemí. Využívá moderní program Začít spolu. Děti se učí hrou a vlastním objevováním. Panuje zde radostná a bezpečná atmosféra. Učitelky jsou pro děti las...

PDF zpráva

Inspekce z 2020-01-20

Komplexní inspekce

S výhradami

Mateřská škola Třebovice se potýká s výraznými problémy v kvalitě výuky a řízení, které negativně ovlivňují pohodu a rozvoj dětí. Přetrvává zde pevný režim, nadměrná organizace a nedostatečná individu...

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

56124 Třebovice
Pardubický kraj

Porovnání škol