Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Školka staví na zdravém životním stylu, hře a samostatnosti dětí. Děti si vybírají činnosti, spolupracují a samy vyjadřují své potřeby. Učitelky je vedou laskavě a přizpůsobují nabídku jejich potřebám. Pravidla pomáhají udržovat klidné vztahy. Ředitelka zapojuje učitelky do rozhodování a podporuje společnou práci. Školka dobře pomáhá dětem při přípravě na další školu.
Pro koho je škola
- Pro děti, kterým vyhovuje samostatný výběr činností, hra a spolupráce s dětmi různého věku.
- Vhodná také pro rodiny, kterým záleží na pohybu, zdravém stravování a přátelských vztazích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jaké tvořivé a technické činnosti děti během dne zkoušejí.
Kvalita výuky
Velmi pozitivní
Kvalita výuky
Velmi pozitivníUčitelky dětem nabízejí pestré činnosti a propojují učení s hrou. Děti si vybírají podle zájmu, rozvíjejí vlastní hry a spolupracují. Učitelky jim laskavě pomáhají zvládat úkoly. Povzbuzující hodnocení posiluje jejich sebedůvěru. Děti se aktivně zapojují a samostatně rozhodují. Děti ale ne vždy dostávají prostor hodnotit, co se jim daří.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti si je volily podle svého zájmu"
„Převažující pozitivní a adresné hodnocení posilovalo sebedůvěru dětí"
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka sdílí odpovědnost s učitelkami a dává jim prostor spolurozhodovat. Týmová práce posiluje spolupráci a společné cíle. Ředitelka dává učitelkám užitečné rady po návštěvách tříd. To se promítá do jejich přístupu k dětem. Škola pravidelně plánuje a upravuje svou práci. Vedení podporuje další vzdělávání učitelek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Participativní a týmové řízení mělo příznivý vliv na spoluzodpovědnost a spolupráci všech zúčastněných."
„Závěry z hospitační činnosti ředitelky školy poskytovaly učitelkám erudovanou zpětnou vazbu"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníVe třídách panuje klidná a příjemná atmosféra. Jasná pravidla soužití a laskavé jednání učitelek ji podporují. Děti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a řeší běžné situace samostatně. Děti umějí říct, co cítí, a vyjádřit nesouhlas. Školka také vytváří prostor pro samostatné rozhodování.
Zobrazit citace ze zprávy
„měly pozitivní vliv na mimořádně klidnou a pohodovou atmosféru."
„K sobě navzájem se chovaly přátelsky, ochotně si pomáhaly a uměly samostatně řešit běžně situace."
Podpora dětí
Velmi pozitivní
Podpora dětí
Velmi pozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola sídlí ve dvoupodlažní budově se třemi třídami a multifunkční místností. Má zahradu s trávníkem, zpevněnými plochami, stromy, pískovišti, bazénem a sportovním vybavením.
Silné stránky
- • Děti si vybírají činnosti podle zájmu a při hrách spolupracují.
- • Ředitelka dává učitelkám odpovědnost a týmové vedení posiluje spolupráci.
- • Děti se k sobě chovají přátelsky, pomáhají si a samostatně řeší běžné situace.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 25. 4. 2017
Inspekční zpráva z roku 2017 (před 9 lety)
Hodnocení skrýváme, protože tak stará zpráva už nemusí vystihovat dnešní podobu školy.
Učitelky pravidelně sledují pokroky každého dítěte a podle jeho potřeb upravují nabídku činností. Školka cíleně pomáhá dětem, které potřebují větší podporu před nástupem do školy. Spolupracuje s odbornými službami a propojuje se s místní základní školou. Tím dětem usnadňuje přechod do dalšího prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištění využívala k individualizaci nabídky činností podle potřeb jednotlivých dětí."
„MŠ účinně napomáhala vyrovnávat případné nerovnoměrnosti ve vývoji dětí zejména s odkladem povinné školní docházky"
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Provozní doba · Běžný provoz
Po–Pá 6:30 – 16:30
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 33 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 40 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 20 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Chodská 2707/15612 00 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Doprava
- 88 Zoologická zahrada – ZŠ Jana Babáka
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Mgr. Jana Höklová
Technické detaily
- IZO
- 107602415
- RED IZO
- 600107540
- IČO
- 64331822
- Kód typu
- A00
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →