Základní škola a mateřská škola Sivice
None, Sivice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s dobrou adaptací pro nováčky. Výuka je však příliš tradiční a silně řízená učitelkami. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a dokončení her. Vedení školy dostatečně neřeší kvalitu výuky. Chybí také individuální podpora dětí s logopedickými potížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro rodiny, které upřednostňují pevný režim a tradiční výuku.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Hračky a pomůcky jsou často zamčené v neprůhledných skříních.
- ! Děti s vadami řeči nedostávají ve školce pravidelnou podporu.
- ! Sedací nábytek ve třídách neodpovídá velikosti malých dětí.
💪 Silné stránky
- • Děti se ve školce cítí bezpečně a důvěřují dospělým.
- • Nejmladší děti dostávají velkou emoční podporu při adaptaci.
- • Škola využívá moderní vybavení, například čističky vzduchu.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Pevný rozvrh často přerušuje dětskou hru a přirozené učení.
- • Vedení mateřinky dostatečně nepodporuje učitele v modernizaci výuky.
- • Učitelky nepřizpůsobují program a úkoly konkrétním potřebám dětí.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola umožňuje dětem dokončit rozdělanou hru.
- → Zjistěte, zda děti pravidelně procvičují řeč během logopedických chvilek.
- → Ověřte si, zda mají děti volný přístup k hračkám.
- → Zeptejte se, zda škola plánuje pořídit nábytek správné velikosti.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Mateřská škola funguje podle velmi tradičního modelu. Učitelky vše řídí a děti mají málo svobody. Často musí přerušit hru kvůli pevnému rozvrhu. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých dětí. Zpráva tyto metody přímo kritizuje jako neefektivní pro rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledované aktivity byly do značné míry řízeny učitelkami, což nevytvářelo příležitosti pro samostatné rozhodování."
„Děti musely ukončit započatou hru a činnosti, ke kterým se neměly možnost vracet."
Vedení školy
Vedení mateřské školy nefunguje dobře a brzdí její rozvoj. Vedoucí učitelka se málo vzdělává a nepomáhá mladším kolegům. Ředitel má příliš mnoho funkcí a nestíhá kontrolovat kvalitu. Učitelé tak nedostávají užitečnou zpětnou vazbu. Celkově chybí jasný plán pro zlepšování výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedoucí učitelka svým stylem řízení MŠ nevytváří optimální podmínky pro naplňování vzdělávacího záměru."
„Kontrolní systém není dostatečně efektivní i díky kumulaci funkcí ředitelem školy."
Školní klima
Ve školce vládne přátelská nálada a děti jsou spokojené. Nové děti si na prostředí zvykají velmi rychle a bez problémů. Inspekce ale upozorňuje na špatně umístěné toalety v přízemí. Hračky jsou navíc často zamčené ve skříních. To brání dětem v přirozené hře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti vstupovaly do tříd s nadšením, projevovaly důvěru k dospělým a cítily se bezpečně."
„Nezbytné sociální zázemí bezprostředně nenavazuje na třídy MŠ, což s sebou nese zvýšené bezpečnostní riziko."
Podpora žáků
Škola neumí dostatečně podpořit děti s různými potřebami. Chybí plány, které by zohledňovaly pokroky každého dítěte. Přestože má mnoho dětí vady řeči, škola s nimi logopedii necvičí. Učitelé dávají všem dětem stejné úkoly. Rozvoj talentu nebo individuální pomoc jsou tak velmi omezené.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nebyla uplatňována diferenciace úkolů podle individuálních potřeb a možností jednotlivých dětí."
„Dětem s logopedickými vadami nebyla poskytována podpora formou logopedických chvilek."
Zázemí a vybavení
Školka využívá nově zrekonstruovaný dvůr a blízkou tělocvičnu. Třídy jsou vybaveny čističkami vzduchu pro zdravější prostředí. Nábytek ale velikostně neodpovídá dětem a hračky jsou často zamčené ve skříních.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107603691)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 48% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 87.5% |
| Mladší 3 let | 60.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-10-02 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola nabízí bezpečné prostředí s dobrou adaptací pro nováčky. Výuka je však příliš tradiční a silně řízená učitelkami. Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a dokončení her. Vedení škol...
Inspekce z 2017-10-03
Komplexní inspekce
Mateřská škola v Sivicích nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí, kde se cítí spokojeně a snadno se adaptují. Nicméně, výuka má rezervy v organizaci a metodách, s převahou řízených činností...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola Sivice je malotřídní škola rodinného typu pro 1. stupeň, která klade důraz na individuální přístup a rozvoj osobnosti v rámci programu „Škola pro každého“. Škola nabízí výuku angličtiny již od prvního ročníku za účasti rodilého mluvčího a disponuje nadstandardním vybavením včetně keramické dílny, herny a prostorné tělocvičny.
Adresa
66407 SiviceJihomoravský kraj