Mateřská škola, Uherský Brod - Těšov, Školní 130
Školní, Uherský Brod
Inspekce (letos)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které rády tráví čas venku v přírodě.
- ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do chodu školky.
- ✓ Pro děti, které ocení klidnější a rodinné prostředí.
Na co si dát pozor
- ! Tradiční způsob výuky může omezovat zvídavost dětí.
- ! Malý důraz na rozvoj samostatného rozhodování u starších dětí.
Kvalita školy
Školka vyniká vztahem k přírodě a skvělou zahradou. Děti se tu učí pěstovat rostliny a chránit prostředí. Rodiče se do aktivit velmi aktivně zapojují. Výuka je ale spíše tradiční a málo se přizpůsobuje jednotlivcům. Starší děti často jen poslouchají učitele bez možnosti vlastního objevování.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
- Ověřte si, kolik času děti tráví společným sezením při výkladu.
- Zjistěte, jak škola podporuje sebevědomí a odvahu dětí.
Učitelé často učí celou skupinu najednou formou výkladu. Děti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti. Chybí prostor pro vlastní objevování a pokusy. Řízené činnosti jsou pro malé děti příliš dlouhé. Pozitivní je pouze častý pobyt venku a hudební aktivity.
Zobrazit citace ze zprávy
„Malá pestrost metod práce omezovala aktivní zapojení dětí do učení."
„Nepřiměřeně dlouhá doba řízených činností snižovala jejich pozornost."
Vedení má jasnou vizi v oblasti ekologie. Chybí mu však systém v hodnocení práce učitelů. Kontroly v hodinách nevedou ke konkrétním změnám. Plány školky se málo propojují s tím, co děti skutečně potřebují. Celkově školka funguje, ale v pedagogice se příliš nerozvíjí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém řízení však postrádá potřebnou míru systematičnosti."
„Opatření vycházející z tohoto hodnocení nepřispívala v potřebné míře ke zlepšení."
Děti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Mezi sebou hezky spolupracují a dodržují domluvená pravidla. Velmi dobře funguje spolupráce s rodiči na zahradě i projektech. Škola by však mohla více pracovat na sebevědomí dětí a jejich psychické odolnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Děti se v průběhu sledovaných činností chovaly přirozeně a spokojeně."
„Zákonní zástupci se vedle běžných forem spolupráce cíleně zapojují také do realizace environmentálně zaměřených aktivit."
Školka sice sleduje pokroky dětí, ale výsledky dál nevyužívá. Učitelé neupravují plán podle toho, co které dítě potřebuje. Chybí konkrétní pomoc pro děti s odloženou školní docházkou. Podpora je spíše formální a nepromítá se do každodenní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zjištěné poznatky však nebyly v dostatečné míře využívány pro plánování individualizované vzdělávací nabídky."
„Vzdělávací nabídka zaměřená na individuální podporu dětí s odkladem školní docházky nebyla v průběhu inspekční činnosti zaznamenána."
Zázemí a vybavení
Školka má prostorné třídy a novou interaktivní tabuli pro děti. Velkým plusem je zahrada s altánem a záhony pro pěstování. K pohybu děti využívají také velkou odpočinkovou místnost s nářadím.
Silné stránky
- • Silné zaměření na ekologii a péči o přírodu.
- • Vynikající spolupráce s rodiči na společných projektech.
- • Skvělá školní zahrada s prostorem pro pěstování.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých dětí.
- • Příliš časté používání výkladu místo aktivního objevování dětí.
- • Chybějící podpora pro děti s odloženou školní docházkou.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Školní 130687 34 Uherský Brod
Uherské Hradiště, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Bc. Yvetta Mendlová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více