Základní škola a Mateřská škola Huzová
None, Huzová
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola Huzová nabízí dětem velmi kvalitní a individualizované vzdělávání s důrazem na rozvoj klíčových dovedností a plynulý přechod do základní školy. Panuje zde vlídná a rodinná atmosféra, avšak je nutné zlepšit bezpečnost na školní zahradě a systematicky analyzovat výsledky vzdělávání.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které prospívají v individualizovaném a podnětném prostředí s důrazem na objevování a tvořivost.
- ✓ Pro rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou a efektivní podporou dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Je třeba si ověřit, zda byly odstraněny nedostatky v oblasti bezpečnosti na školní zahradě.
- ! Vedení školy by mělo zlepšit systematickou analýzu výsledků vzdělávání a podporu profesního rozvoje učitelů.
💪 Silné stránky
- • Vysoce kvalitní a individualizovaná výuka s rozmanitými formami práce, podporující objevnost, experimentování a tvořivost dětí.
- • Efektivní podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami a dětí s odkladem školní docházky, vedoucí k prokazatelným pokrokům.
- • Plynulý a bezproblémový přechod dětí z mateřské školy do základní školy, podpořený programem 'Předškolák'.
- • Příznivé sociální prostředí a rodinná atmosféra, kde se děti učí slušnému chování a spolupráci.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, zejména na školní zahradě, které nebyly plně eliminovány.
- • Nedostatečná systematická analýza průběhu a výsledků vzdělávání v mateřské škole pro další zkvalitňování.
- • Chybějící důraz na profesní rozvoj pedagogů prostřednictvím vzájemných hospitací a sdílení zkušeností s jinými školami.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zefektivnit práci s výsledky vzdělávání dětí a systematicky vyhodnocovat účinnost přijatých opatření pro jejich rozvoj.
- → Aktivně vytvářet podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce a vzájemných hospitací mezi učiteli i s jinými školami.
- → Posílit kontrolní činnost ředitelky školy v oblasti zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, zejména na školní zahradě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelky mateřské školy systematicky připravují podnětnou vzdělávací nabídku, která je plně přizpůsobena individuálním schopnostem dětí. Využívají rozmanité formy práce zaměřené na objevnost, experiment a tvořivost, včetně práce s tabletem. Důraz je kladen na rozvoj klíčových gramotností a smyslových, motorických a poznávacích schopností, což vede k prokazatelným vzdělávacím pokrokům dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové v mateřské škole promýšlejí a připravují podnětnou vzdělávací nabídku k rozvoji talentu a zájmu dětí."
„Rozsah sledovaných vzdělávacích strategií byl v plné míře přizpůsoben individuálním schopnostem dětí, jejich vývojovým předpokladům k dosažení maximální úrovně očekávaných výstupů a přispíval k utváření základů klíčových kompetencí."
„Didakticky zacílené činnosti se vyznačovaly uplatňováním rozmanitých forem práce se zaměřením na objevnost, experiment, vynalézavost, tvořivost, a využití práce s tabletem."
„Děti dosahovaly vzdělávací pokroky v rámci očekávaných výstupů a základů klíčových kompetencí."
Vedení školy
Ředitelka školy využívá své zkušenosti k řízení a realizuje koncepční záměry, zejména v oblasti spolupráce s rodiči a rozvoje dětí. Nicméně, inspekce zjistila nedostatečnou pozornost analýze výsledků vzdělávání v mateřské škole a chybí důraz na profesní rozvoj pedagogů formou vzájemných hospitací. Je také potřeba posílit kontrolu bezpečnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka školy při řízení celého subjektu využívá své dlouholeté pedagogické i manažerské zkušenosti, její plánovitá kontrolní a hospitační činnost je realizována v souladu s potřebami subjektu."
„méně pozornosti je věnováno analýze průběhu a výsledků vzdělávání v mateřské škole."
„Chybí důraz na profesní rozvoj pedagogů v oblasti vzájemných hospitací i hospitací v jiných školách podobného typu s cílem kolegiálního hodnocení a předávání poznatků a zkušeností ke zkvalitňování poskytovaného vzdělávání."
„Posílit kontrolní činnost ředitelky školy v oblasti zajištění bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků a celého pedagogického procesu."
Školní klima
Přestože škola klade důraz na příznivé klima a rodinnou atmosféru s vlídným přístupem učitelek, inspekce odhalila nedostatky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí, zejména na školní zahradě. Tento kritický problém snižuje celkové hodnocení bezpečného prostředí, i když sociální vztahy a chování dětí jsou hodnoceny pozitivně.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes takto nastavený systém se škole, zejména na školní zahradě, nepodařilo plně eliminovat nedostatky v oblasti bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků."
„Vedení školy klade důraz na příznivé klima školy, vytváří příležitosti ke společným aktivitám učitelů, dětí i rodičů s cílem posilovat vzájemnou sounáležitost."
„Ve vzájemné komunikaci mezi dětmi převažovalo slušné chování a jednání, uměly se přátelsky domluvit."
Podpora žáků
Škola poskytuje vynikající a individualizovanou podporu dětem se speciálními vzdělávacími potřebami i dětem s odkladem školní docházky, s prokazatelným pokrokem. Učitelky aktivně spolupracují s rodiči a doporučují odborná pracoviště. Program "Předškolák" a plynulý přechod do základní školy zajišťují dětem bezproblémovou adaptaci, což je nadstandardní.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dítěti s odkladem povinné školní docházky byla věnována zvýšená péče v oblasti emocionálně sociální a tím přispívala i k eliminaci komunikačních zábran."
„Dítěti se speciálními vzdělávacími potřebami byla vytvořena podpora vzdělávání formou plánu pedagogické podpory s vytyčeným termínem hodnocení, u kterého byl v krátkém období zřejmý značný vzdělávací pokrok."
„Společné umístění základní a mateřské školy v jedné budově zajišťuje efektivní spolupráci i plynulý přechod dětí z mateřské školy do základní školy. Adaptace žáků v základní škole je bezproblémová."
„V rámci programu „Předškolák“ zaměřeného na budoucí žáky 1. tříd se mohou děti i rodiče v průběhu několika setkání seznámit s prostředím školy i se svou budoucí učitelkou."
Zázemí a vybavení
Mateřská škola má příznivé prostorové a materiální podmínky pro vzdělávání. K pobytu venku využívá školní zahradu a blízké přírodní okolí. Ředitelka školy ve spolupráci se zřizovatelem usiluje o další rozvoj, včetně revitalizace budovy a obměny vybavení.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 107620260)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 26% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-24
Komplexní inspekce
Tato analýza se zaměřuje pouze na mateřskou školu v Huzové. Škola nabízí dětem bezpečné prostředí a rodinnou atmosféru. Pedagogové přistupují k dětem s velkou empatií a respektem. Velkou výhodou je od...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2019-11-06 zobrazeno
Komplexní inspekce
Mateřská škola Huzová nabízí dětem velmi kvalitní a individualizované vzdělávání s důrazem na rozvoj klíčových dovedností a plynulý přechod do základní školy. Panuje zde vlídná a rodinná atmosféra, av...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Malá škola s individuálním přístupem, která se dlouhodobě řadí mezi 10 % nejúspěšnějších českých škol v národním testování žáků. Pod heslem „Společně rosteme“ se zaměřuje na rozvoj klíčových kompetencí, samostatné myšlení a individuální podporu každého dítěte v rámci základního i předškolního vzdělávání.
Adresa
79351 HuzováOlomoucký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více