Základní škola a Mateřská škola Ropice
Ropice
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro děti se speciálními dietními nebo vzdělávacími potřebami.
- ✓ Pro rodiny, které chtějí pěstovat vztah k přírodě.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky zatím málo vedou děti k hodnocení vlastních pokroků.
- ! V řízených činnostech převažuje poslech nad aktivní spoluprací.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká mateřské školy. Školka nabízí velmi bezpečné a laskavé prostředí s důrazem na ekologii. Učitelé se skvěle starají o děti se specifickými potřebami. Organizovaná výuka je spíše tradiční a probíhá často hromadně. Děti mají dostatek prostoru pro volnou hru a pohyb na zahradě.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké aktivity škola nabízí v polském jazyce.
- → Prohlédněte si školní zahradu s prvky přírodního učení.
- → Ověřte si, jak učitelky podporují spolupráci mezi dětmi.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Děti mají hodně volnosti při hře a samy si vybírají hračky. Když ale učitelky vedou aktivitu, často mluví k celé skupině najednou. Děti pak spíše jen poslouchají a málo spolupracují mezi sebou. Také se zatím neučí samy hodnotit, co se jim v ten den povedlo.
Zobrazit citace ze zprávy
„V průběhu spontánních činností nabízely dětem dostatek podnětů k přirozené vlastní aktivitě."
„Řízené činnosti vedly učitelky ve frontálním schématu, sporadicky zařadily činnosti vedoucí ke vzájemné spolupráci dětí."
Vedení školy vytváří přátelské prostředí a dobře spolupracuje s učitelkami. Úspěšně vylepšuje vybavení školky i zahrady. V době inspekce však nebyla kontrola kvality práce úplně funkční. Bylo to kvůli dlouhodobé nemoci klíčových pracovníků. Celkově ale školka pod tímto vedením vzkvétá.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při řízení školy uplatňuje demokratický styl založený na každodenním kontaktu se spolupracovníky."
„Z důvodu dočasného zastupování dlouhodobě nemocných pověřených pedagogických pracovníků běžná kontrolní činnost ředitelky školy není zcela funkční."
Atmosféra ve školce je velmi příjemná a postavená na vzájemném respektu. Učitelky i ostatní personál jednají s dětmi velmi citlivě. Děti znají pravidla a cítí se ve školce bezpečně. Dobré vztahy mezi dospělými se pozitivně přenášejí i na pohodu dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický přístup všech zaměstnanců k dětem na obou pracovištích mateřských škol rozvíjí vztahy a podporuje příznivé klima."
„Zaměstnanci mateřských škol si vzájemně vycházejí vstříc a dobře spolupracují, tím vytvářejí pro děti klidné, bezpečné prostředí."
Školka zvládá péči o děti s různými potřebami na jedničku. Individuálně se věnují nejmenším dětem i dětem se zdravotním omezením. Využívají k tomu asistenty, kteří pomáhají přímo ve třídách. Práce s dětmi se speciálními potřebami je v této školce silnou stránkou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jedna učitelka se čtyřikrát za týden věnuje individuální práci s dětmi mladšími tří let."
„Dítěti s poruchou příjmu potravy školní asistentky pomáhá školní asistentka."
Zázemí a vybavení
Školka má modernizované třídy s herními koutky a nábytkem na míru dětem. Venku děti využívají zahradu s pískovišti a novými herními prvky. Budovy jsou zabezpečeny elektronickým systémem.
Silné stránky
- • Učitelé přistupují k dětem s velkou empatií a pochopením.
- • Škola výborně zapojuje asistenty do péče o děti.
- • Zahrada a okolí školy nabízí skvělé zázemí pro ekologii.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina řízených aktivit probíhá hromadně pro všechny děti.
- • Děti mají málo příležitostí ke spolupráci v malých skupinkách.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
73961.0 RopiceFrýdek-Místek, Moravskoslezský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Bc. Irena Byrtusová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více