Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Ropice

Ropice

Základní škola Základní škola Mateřská škola Jiná Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora dětí
34 dětí Kapacita 68%

Inspekce (před 8 lety)

Na základě inspekce z roku 2018

Pro koho je škola

  • ✓ Děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • ✓ Rodiny hledající silné sepětí s přírodou a ekologií.
  • ✓ Děti vyžadující individuální podporu nebo asistenci.

Na co si dát pozor

  • ! Málo příležitostí pro spolupráci dětí v malých týmech.
  • ! Tradiční styl výuky vedený hlavně učitelkou.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato vesnická školka nabízí dětem velmi bezpečné a laskavé prostředí. Panuje zde rodinná atmosféra a učitelé mají k dětem citlivý přístup. Školka se zaměřuje na přírodu a zdravé stravování. Výuka je spíše tradiční. Probíhá hlavně ve velkých skupinách. Děti s různými potřebami zde najdou skvělou podporu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak se děti zapojují do plánování aktivit.
  • → Zjistěte, jak často děti spolupracují v malých skupinkách.
  • → Prohlédněte si školní zahradu zaměřenou na ekologii.

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky jsou na výuku pečlivě připravené. Nabízejí dětem dostatek podnětů pro hru a samostatnost. Většina organizovaných činností ale probíhá hromadně. Děti málokdy spolupracují v malých skupinách. Chybí také prostor pro to, aby děti hodnotily svou práci samy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízené činnosti vedly učitelky ve frontálním schématu, sporadicky zařadily činnosti vedoucí ke vzájemné spolupráci dětí."

„V průběhu všech činností učitelky prováděly pouze formativní hodnocení dětí, scházelo sebehodnocení a vrstevnické hodnocení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy řídí školku demokraticky a srozumitelně. Ředitelka je v denním kontaktu s týmem. Úspěšně získává peníze na modernizaci budov a zahrady. Dočasně ale nefunguje kontrola kvality práce. Důvodem je dlouhá nemoc pověřených pracovníků. Škola se přesto stabilně rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy... uplatňuje demokratický styl založený na každodenním kontaktu se spolupracovníky."

„Z důvodu dočasného zastupování dlouhodobě nemocných pověřených pedagogických pracovníků běžná kontrolní činnost ředitelky školy není zcela funkční."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce panuje přátelská a vstřícná atmosféra. Dobrá spolupráce učitelů přímo vytváří bezpečný prostor pro děti. Děti dobře znají a dodržují nastavená pravidla. Empatické chování dospělých posiluje důvěru dětí. Celkově je klima školky velmi pozitivní a klidné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaměstnanci mateřských škol si vzájemně vycházejí vstříc a dobře spolupracují, tím vytvářejí pro děti klidné, bezpečné prostředí."

„Empatický přístup všech zaměstnanců k dětem na obou pracovištích mateřských škol rozvíjí vztahy... a podporuje příznivé klima."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora dětí funguje velmi dobře a adresně. Školka se individuálně věnuje dětem mladším tří let. Pomáhá také dětem se speciálními vzdělávacími potřebami. Využívá k tomu asistenty i upravené plány. Tato péče pomáhá všem dětem se úspěšně zapojit do kolektivu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jedna učitelka se čtyřikrát za týden věnuje individuální práci s dětmi mladšími tří let."

„Škola zpracovala individuální vzdělávací plán pro dítě se speciálními vzdělávacími potřebami... (včetně dítěte se speciálními vzdělávacími potřebami)."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizované třídy s herními koutky a šatnami. Nábytek odpovídá věku dětí. Venku mají děti k dispozici zahradu s prvky přírodní zahrady a pískovištěm. Celé prostředí je vyzdobeno pracemi dětí.

Silné stránky

  • • Velmi bezpečné a klidné prostředí pro děti.
  • • Důraz na přírodu a zdravý životní styl.
  • • Výborná podpora dětí se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Výuka probíhá převážně v jedné velké skupině.
  • • Děti se zatím neučí hodnotit vlastní pokroky.

Unikátní vlastnosti

Výuka probíhá v českém i polském jazyce. Školka je hluboce propojená s ekologickými programy. Zapojení do projektu Zdravá školní jídelna.
Výuka probíhá převážně hromadně pod vedením učitelky. Školka se specificky zaměřuje na ekologii a zdravý životní styl. Nabízí vzdělávání v českém i polském jazyce.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

73961.0 Ropice
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 735, 002 byrtusovairena@seznam.cz byrtusova@zsams-ropice.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Bc. Irena Byrtusová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více