Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Sira Nicholase Wintona Kunžak

náměstí Komenského, Kunžak

základní Tradiční Jiná
Standardní Starší zpráva (1999)
163 žáků (kapacita 360, 45%) Inspekce (před 27 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 1999-11-29
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola v Kunžaku nabízí bezpečné a klidné prostředí pro žáky. Vedení školy sází na dobré vztahy a demokratický přístup k učitelům. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé často vysvětlují látku celé třídě najednou. Některé předměty, jako matematika a fyzika, zapojují žáky aktivněji. Učitelé se snaží žáky chválit a povzbuzovat.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kterým vyhovuje klidná atmosféra a tradiční způsob učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může být výuka jednotvárná a málo motivující.
  • ! Lavice v nejnižších třídách nemusí odpovídat výšce vašeho dítěte.

💪 Silné stránky

  • Vedení školy je demokratické a dává učitelům prostor pro nápady.
  • Učitelé matematiky a fyziky dokážou žáky zaujmout a aktivně zapojit.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V některých předmětech jsou žáci spíše pasivní a jen poslouchají výklad.
  • Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem a individuálním potřebám žáků.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro různě nadané žáky.
  • Zjistěte, zda je vybavení odborných učeben už po rekonstrukci.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola je úzce propojená s životem v obci a s rodiči.
Výuka je vedena převážně klasicky pomocí výkladu učitele celé třídě. Škola využívá tradiční formy hodnocení a učebnice jako hlavní zdroj informací. Moderní prvky se objevují jen v některých hodinách matematiky.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé využívají převážně klasické metody, kdy látku vysvětlují celé třídě najednou. Samostatná práce žáků je spíše doplňková a chybí větší rozlišení úkolů podle schopností dětí. Zatímco v matematice je patrná snaha o aktivizaci, v jiných předmětech zůstávají žáci pasivní. Celkově je výuka srozumitelná a věcně správná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při probírání nové látky jsou používány nejčastěji frontální vyučovací metody."

„Ve všech hodinách učitelé zvolili frontální způsob výuky."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje na principech spolupráce a otevřenosti. Ředitel deleguje pravomoci na ostatní a podporuje jejich další vzdělávání. Pravidelná komunikace a jasně stanovené úkoly zajišťují, že škola funguje stabilně a systematicky. Vedení prokazatelně reaguje na potřeby školy, například při plánování personálních změn.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systém vedení a motivování pracovníků je založen na demokratickém stylu řízení."

„Vedení školy již v předstihu vyvíjí v tomto směru výraznou aktivitu."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí založené na vzájemném respektu. Žáci akceptují nastavená pravidla a komunikace s učiteli je na velmi dobré úrovni. Velkou výhodou je úzký kontakt s rodiči v rámci obce. To umožňuje škole rychle reagovat na různé podněty zvenčí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve vyučování panovala klidná pracovní atmosféra."

„Běžné občanské soužití rodičů žáků a části učitelů pomáhá účinně škole reagovat."

Podpora žáků

2 /4

Škola standardně podporuje žáky s výukovými potížemi. Učitelé o jejich potřebách vědí a v hodinách je většinou zohledňují. Pro žáky se speciálními poruchami učení jsou připraveny kroužky zaměřené na nápravu. Podpora nadaných žáků se objevuje spíše nárazově v konkrétních předmětech, jako je fyzika.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučující jsou informováni o žácích s výukovými problémy a jejich individuální potřeby většinou respektují."

„Žáci se specifickými vývojovými poruchami učení mohou navštěvovat dva zájmové kroužky."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou účelně zařízené a škola má dostatek pomůcek pro výuku. Kabinety fyziky a přírodopisu jsou vybaveny moderně. Odborná pracovna pro chemii a fyziku je zastaralá a potřebuje rekonstrukci.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107721171)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

18.1
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
19.0
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
17.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

3.3
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.41
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.5
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
12.3
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

91.7%
zapsaných z přihlášených
(22 z 24)
8.3%
odkladů školní docházky
(2 z 24)
25.0%
přihlášených po odkladu
(6 z 24)
81.8%
zapsaných ze spádového obvodu
(18 z 22)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 70.6%
Němčina 29.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(11.8%)
1
žáků ze 7. ročníku
(5.3%)
3
celkem přechodů
(8.3%)

Názvy tříd

1. ročník 2. ročník 3. ročník 4. ročník 5. ročník 6. ročník 7. ročník 8. ročník 9. ročník

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-05-26

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola s rodinnou atmosférou sází na silné ekologické zaměření. Žáci se zde cítí bezpečně a učitelé je vedou k solidaritě. Výuka probíhá spíše tradičně a hlavně formou výkladu. Velkou předností je mode...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2016-03-15

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola klade velký důraz na přírodu a lidské hodnoty. V hodinách učitelé látku spíše vysvětlují. Žáci se však aktivně zapojují do ekologických projektů a charit. Ve škole panuje velmi bezpečné a p...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-11-09

Komplexní inspekce

Velmi pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Tato škola v Kunžaku nabízí dětem bezpečné prostředí. Důraz klade na ekologii a úctu k hodnotám. Učitelé učí moderně. Často využívají společné projekty. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Rozhod...

2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-04-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola v Kunžaku sází na přátelské vztahy a bezpečné prostředí. Žáci a učitelé si navzájem věří. Výuka je spíše tradiční. Učitelé se ale snaží o zajímavé aktivity. Skvěle zde funguje pomoc žákům se spe...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-11-29 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Kunžaku nabízí bezpečné a klidné prostředí pro žáky. Vedení školy sází na dobré vztahy a demokratický přístup k učitelům. Výuka probíhá spíše klasicky, učitelé často vysvětlují látku celé tříd...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola Sira Nicholase Wintona v Kunžaku je unikátní vzdělávací institucí, která se hlásí k odkazu významného britského humanisty a klade důraz na rozvoj odpovědnosti a občanské angažovanosti žáků. Škola je aktivně zapojena do mezinárodního programu Ekoškola, využívá vlastní přírodní učebnu a pravidelně pořádá akce zaměřené na ekologii, udržitelnou mobilitu a sportovní aktivity.

Adresa

náměstí Komenského 237
37862 Kunžak
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více