Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a mateřská škola Častrov

None, Častrov

základní Moderní Jiná
Standardní Starší zpráva (2012)
33 žáků (kapacita 50, 66%) Inspekce (před 14 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2012-01-24
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2012 (před 14 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Malá venkovská škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Výuka v malotřídce se zaměřuje na rozvoj čtení a komunikace. Učitelé přistupují k žákům individuálně a s respektem. I přes drobné formální nedostatky v papírech škola funguje dobře. Žáci se zde cítí spokojeně a panují zde hezké vztahy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáky, kterým vyhovuje malý a klidný kolektiv.
  • Děti z blízkého okolí hledající rodinnou školu.
  • Rodiny preferující osobní přístup a vzájemný respekt.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zastaralá pravidla ve školním řádu ohledně bezpečnosti žáků.
  • ! Chybějící ochrana oken v tělocvičně proti rozbití.

💪 Silné stránky

  • Přátelská atmosféra založená na úctě k žákům.
  • Silná podpora čtenářství a komunikačních dovedností žáků.
  • Dostupnost speciálního pedagoga přímo v prostorách školy.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatky v pravidlech chování a bezpečnosti v dokumentech.
  • Učitelé málo vedou žáky k hodnocení vlastní práce.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, zda už škola zajistila okna v tělocvičně.
  • Zjistěte, jak učitelé pomáhají žákům hodnotit jejich vlastní pokroky.
  • Ověřte si, jaké společné akce škola pořádá pro rodiče.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola sídlí v památkově chráněné secesní budově. Malotřídní systém, kde se spolu učí žáci více ročníků.
Škola využívá běžné metody výuky v malotřídním uspořádání. Klade důraz na čtenářství a klasické motivování žáků. Rodinný přístup a respekt jsou zde důležitější než alternativní pedagogické směry.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2012. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé v malotřídce vytvářejí příjemné prostředí pro společné učení. Hodně se věnují tomu, aby žáci uměli dobře číst a mluvit. Známky a pochvaly žáky motivují k lepším výsledkům. Škola by ale mohla více učit žáky, jak mají svou práci hodnotit oni sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Využívané vzdělávací strategie směřují k rozvoji komunikativních dovedností žáků, podporují jejich čtenářskou i sociální gramotnost..."

„Hodnocení žáků je motivačně orientované a posiluje jejich úroveň dosahovaných výsledků. Menší pozornost... věnována vedení žáků k sebehodnocení."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy se svými lidmi mluví každý den. To pomáhá vytvářet v práci dobrou náladu. Ředitel má ale mezery v důležitých dokumentech. Školní řád neobsahoval všechna práva žáků ani pravidla bezpečnosti. Také údaje v oficiálním rejstříku nebyly v době kontroly aktuální.

Zobrazit citace ze zprávy

„Předávání informací se uskutečňuje každodenní vzájemnou komunikací zaměstnanců a přispívá k vytváření příznivého pracovního klimatu."

„Ředitelem školy vydaný školní řád pro základní školu neobsahuje práva a povinnosti všech účastníků vzdělávání..."

Školní klima

2 /4

Ve škole vládne klid a žáci se k sobě chovají hezky. Preventivní programy fungují, protože se zde stává jen minimum úrazů. Rodiče se rádi zapojují do školních akcí a mají o dění dobrý přehled. Zpráva ale nepopisuje, že by žáci sami o chodu školy rozhodovali.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka... uskutečňuje se v příjemné atmosféře založené na vzájemném respektu."

„Nízký počet školních úrazů potvrzuje účinnost nastavených preventivních systémů."

Podpora žáků

2 /4

Škola aktivně pomáhá žákům, kteří mají při učení nějaké potíže. Přímo na místě pracuje speciální pedagog, což je velká výhoda. Učitelé spolupracují s rodiči i odbornými poradnami. Snaží se přizpůsobit výuku potřebám každého žáka. Systém podpory je nastavený standardně a plní svůj účel.

Zobrazit citace ze zprávy

„V zájmu příznivého rozvoje dětí a žáků se speciálními vzdělávacími potřebami (SVP) škola spolupracuje s rodiči a školským poradenským zařízením."

„Ve škole působí speciální pedagog, řečové problémy dětí a žáků jsou včasně identifikovány a odstraňovány externími odborníky."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v krásné historické budově, která je kulturní památkou. Žáci mají k dispozici učebnu s relaxačními kouty a moderní interaktivní tabuli. K budově patří zahrada s herními prvky a počítačová učebna s devíti stanicemi.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

16.5
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
16.5
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.75
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
7.1
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87.5%
zapsaných z přihlášených
(7 z 8)
12.5%
odkladů školní docházky
(1 z 8)
25.0%
přihlášených po odkladu
(2 z 8)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(7 z 7)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

I. (1.,2.) II. (3.,4.,5.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2024-01-17

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Malotřídka s rodinnou atmosférou nabízí bezpečné prostředí a velmi osobní přístup. Učitelé propojují učivo s reálným životem a podporují silné stránky žáků. Děti se ve škole cítí dobře a mají k učitel...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-01-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Malá venkovská škola nabízí rodinné prostředí. Učitelé učí žáky několika ročníků v jedné třídě. Žáci jsou ve výuce aktivní a mají o ni zájem. Škola úzce spolupracuje s rodiči a obcí. Vytváří bezpečné ...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-01-24 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Malá venkovská škola nabízí žákům bezpečné a rodinné prostředí. Výuka v malotřídce se zaměřuje na rozvoj čtení a komunikace. Učitelé přistupují k žákům individuálně a s respektem. I přes drobné formál...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2006-03-14

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká základní školy. Malá škola rodinného typu v Častrově vzdělává žáky v jedné společné třídě. Věkově smíšený kolektiv vede žáky k samostatnosti a pomoci druhým. Vedení školy výborně ...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-10-22

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Malá málotřídka nabízí rodinné prostředí a klidnou atmosféru. Učitel mluví, žáci poslouchají a učitel jim individuálně pomáhá. Spojování mnoha ročníků do jedné tř...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

39463 Častrov
Kraj Vysočina

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více