Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Střelské Hoštice

None, Střelské Hoštice

základní Moderní Pozitivní zjištění Starší zpráva (2017)
44
Žáků
100
Kapacita
44%
2017
Inspekce
Před 9 lety
Zobrazujete analýzu z inspekce 2017-03-27
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Základní škola ve Střelských Hošticích nabízí stabilní a bezpečné vzdělávací prostředí s moderním zázemím a silným vedením. Přestože výuka převážně využívá tradiční metody, je individualizovaná a podporuje žáky s různými potřebami. Škola se aktivně zapojuje do komunitního života a klade důraz na plynulý přechod dětí z mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Škola je vhodná pro rodiče hledající stabilní, komunitně zaměřenou školu s moderním zázemím a individuální podporou pro děti.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Je třeba si uvědomit, že škola nemá bezbariérový přístup, což omezuje vzdělávání tělesně postižených žáků.
  • ! Žáci mají omezený prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení ve výuce.
  • ! Výchovná poradkyně dosud neabsolvovala specializační studium, ačkoliv systém podpory je funkční.

💪 Silné stránky

  • Příkladné řízení školy a účelné využívání materiálních podmínek významně zvyšuje kvalitu vzdělávání.
  • Bohatá spolupráce s vnějšími partnery rozvíjí sociální gramotnost a pocit sounáležitosti žáků s obcí.
  • Nadstandardní spolupráce a prolínání činností s mateřskou školou usnadňuje dětem vstup do základního vzdělávání.
  • Škola má nově zrekonstruovanou budovu a moderní materiálně-technické vybavení, včetně IT techniky.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Základní škola nemá bezbariérový přístup, což omezuje vzdělávání tělesně postižených žáků.
  • Ve výuce je žákům poskytován prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení pouze ojediněle.
  • Výchovná poradkyně dosud neabsolvovala příslušné specializační studium.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Vybudovat bezbariérový přístup do základní školy pro zajištění rovného přístupu ke vzdělávání.
  • Pokračovat v úpravách školní zahrady a dořešit majetkové vlastnictví pozemků pro plné využití.
  • Umožnit výchovné poradkyni absolvování specializačního studia pro výchovné poradce.

✨ Unikátní vlastnosti

Nadstandardní spolupráce a prolínání činností základní a mateřské školy, včetně společných kroužků a účasti předškoláků ve vyučování. Rozsáhlá školní zahrada upravená na sportovní areál a přírodní učebnu s hmyzími hotely a naučnou stezkou.
Škola kombinuje tradiční výukové metody s moderním vybavením a silným zapojením do komunitního života. Její unikátní propojení s mateřskou školou usnadňuje dětem přechod do prvního ročníku.

Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2017

Kvalita výuky

2 /4

Výuka v základní škole převážně využívá tradiční metody, které jsou však kvalitně organizované a individualizované pro žáky různých ročníků. Pedagogové se věnují žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaným dětem. Nicméně, prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení žáků je poskytován jen ojediněle, což brání dosažení vyššího skóre.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných hodinách v ZŠ převažovaly tradiční metody a formy výuky odpovídající věku a skladbě žáků."

„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se věnovali individuálně. Nadanější žáci pracovali samostatně, měli vždy k dispozici dostatečné množství učebních materiálů."

„Průběžné hodnocení poskytovalo žákům zpětnou vazbu a mělo převážně motivační charakter, prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení však dostali ojediněle."

Vedení školy

4 /4

Vedení školy systematicky vytváří podmínky pro funkční spolupráci a zapojení všech pracovníků do rozhodovacího procesu, což vede k pozitivnímu pracovnímu prostředí. Hospitační a kontrolní činnost je plánovaná a efektivní, s přijímáním opatření k odstranění nedostatků. Řízení školy se významně podílí na zvyšování kvality vzdělávání, což je příkladné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy systematicky vytváří předpoklady pro funkční spolupráci s ostatními pracovníky včetně jejich zapojení do rozhodovacího procesu, systém předávání informací je založen především na každodenním kontaktu se zaměstnanci."

„Hospitační a kontrolní činnost je plánovaná, v případě zjištění nedostatků jsou přijímána opatření k jejich odstranění."

„řízení školy a zlepšování a účelné využívání materiálních podmínek se významně podílí na zvyšování kvality vzdělávání"

Školní klima

3 /4

Škola zajišťuje velmi dobré a bezpečné prostředí pro žáky, s funkčním systémem zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví. Ve třídách panuje pozitivní klima, kde žáci aktivně komunikují a spolupracují. Preventivní program je zpracován s ohledem na reálné potřeby žáků a je průběžně naplňován a vyhodnocován ve spolupráci s rodiči a odborníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavený systém zajišťování bezpečnosti a ochrany zdraví dětí a žáků je funkční."

„Ve všech sledovaných hodinách byli žáci aktivní, komunikovali a spolupracovali s vyučujícími; respektování pokynů a plnění zadaných úkolů se odráželo na pozitivním klimatu tříd."

„Zpracovaný preventivní program vychází z reálných potřeb a individuálních životních zkušeností každého žáka. Cíle tohoto programu jsou ve spolupráci pedagogických pracovníků, rodičů, odborníků a žáků průběžně naplňovány a vyhodnocovány."

Podpora žáků

3 /4

Škola poskytuje včasnou a koordinovanou podporu žákům se speciálními vzdělávacími potřebami i nadaným dětem, s individuálními plány, které jsou vypracovány a vyhodnocovány. Systém podpory a kontakt se školským poradenským zařízením je funkční a účinný. Přestože výchovná poradkyně dosud neabsolvovala specializační studium, celková podpora je systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žákům se speciálními vzdělávacími potřebami se věnovali individuálně. Nadanější žáci pracovali samostatně, měli vždy k dispozici dostatečné množství učebních materiálů."

„ZŠ vzdělává 8 žáků se speciálními vzdělávacími potřebami podle plánů pedagogické podpory, z toho 2 s podpůrnými opatřeními 2. stupně, a 1 žáka podle individuálního vzdělávacího plánu. Všechny plány jsou náležitě vypracovány a vyhodnocovány."

„Systém podpory a kontakt se školským poradenským zařízením je funkční a účinný."

Zázemí a vybavení

Základní škola sídlí v nově zrekonstruované budově s moderním nábytkem a vybavením, včetně počítačové učebny a interaktivních tabulí. K dispozici je rozsáhlá školní zahrada upravená na sportovní areál a přírodní učebnu, ačkoliv její další využití brání nedořešené vlastnické vztahy. Průběžná modernizace technologií a pomůcek přispívá k příjemnému pracovnímu prostředí.

Rozšířené statistiky

Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

14.7
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
14.7
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

2.5
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.25
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.6
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.0%
zapsaných z přihlášených
(8 z 10)
20.0%
odkladů školní docházky
(2 z 10)
30.0%
přihlášených po odkladu
(3 z 10)
62.5%
zapsaných ze spádového obvodu
(5 z 8)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

0
žáků z 5. ročníku
(0.0%)
0
celkem přechodů
(0.0%)

Názvy tříd

4. první třetí

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-03-07

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Škola poskytuje promyšlené vzdělávání se silným zaměřením na kooperaci a sebehodnocení. Vedení používá systematické návštěvy k trvalému zlepšování kvality výuky. Skvěle funguje provázanost mateřské a ...

Inspekce z 2017-03-27 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Základní škola ve Střelských Hošticích nabízí stabilní a bezpečné vzdělávací prostředí s moderním zázemím a silným vedením. Přestože výuka převážně využívá tradiční metody, je individualizovaná a podp...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Bezbariérová malotřídní škola rodinného typu, která se řídí vzdělávacím programem „Pohodově, zdravě, hravě“. Nabízí výuku anglického jazyka již od 1. ročníku, individuální přístup a široké volnočasové aktivity s využitím přilehlé zahrady.

Adresa

38715 Střelské Hoštice
Jihočeský kraj

Porovnání škol