Základní škola a Mateřská škola Cehnice
None, Cehnice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má bezpečné a klidné prostředí s respektujícími učiteli. Většina výuky je ale tradiční a učitelé ji nepřizpůsobují potřebám dětí. Vedení má slabé kontrolní mechanismy a neposkytuje pedagogům potřebnou zpětnou vazbu. Podpora pro žáky se speciálními potřebami zatím není plně funkční. Škola je aktivní v projektech.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří preferují klidné, rodinné prostředí menší školy.
- ✓ Pro rodiny s velkým zájmem o environmentální a ekologickou výchovu.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje vstřícný přístup bez velkého tlaku na výkon.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte, zda je dítěti poskytována podpora podle doporučení poradny.
- ! Většina výuky je frontální, to nemusí rozvíjet tvořivost a objevování.
- ! Vedení školy má nedostatky v poskytování zpětné vazby učitelům.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje klidné a bezpečné prostředí s respektujícími učiteli.
- • Systematicky rozvíjí sociální dovednosti žáků a jejich aktivní přístup k životu.
- • Škola se výrazně zaměřuje na ekologické projekty a spolupráci s partnery.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky je příliš tradiční, postrádá aktivizující prvky.
- • Učitelé většinou nepřizpůsobují úkoly individuálním možnostem dětí.
- • Podpora pro žáky s obtížemi není v některých případech dostatečná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, jak škola efektivně poskytuje podporu pro vaše dítě.
- → Zeptejte se, jakými metodami učitelé přizpůsobují úkoly.
- → Využijte nabídku tematických exkurzí a rozmanitých zájmových kroužků.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2024
Kvalita výuky
Škola stále příliš spoléhá na výklad a frontální výuku. Učitelé většinou nepřizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí. Málo využívají metody, které by děti aktivizovaly k tvořivosti a objevování nových poznatků. Zpětná vazba není příliš používána.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve výuce převažovala nevhodně zvolená frontální výuka, nedařilo se zaktivizovat všechny žáky, sporadicky byly uplatněny aktivity."
„Ve většině hodin zpravidla nebyla využívána diferenciace odpovídající individuálním možnostem žáků."
Vedení školy
Vedení sice má jasné plány, ale kontroluje práci učitelů nedostatečně. Ředitel neposkytuje učitelům dostatečnou zpětnou vazbu pro zlepšování výuky. Chybí tak hlavní mechanismus pro systematický rozvoj kvality vzdělávání ve škole.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost prováděná vedením školy je plánovitá, není ale vždy dostatečně důsledná."
„Hospitační činnost neposkytuje pedagogickým pracovníkům dostatečnou zpětnou vazbu využitelnou pro zkvalitňování vzdělávání."
Školní klima
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra s respektujícím přístupem učitelů k dětem. Menší třídní kolektivy pomáhají vytvářet rodinné prostředí. Problémy a rizikové chování se efektivně řeší.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všichni vyučující uplatňovali při komunikaci se žáky respektující přístup, žáci spolupracovali s vyučujícími."
„Vyučující mají přehled o žácích a třídách, zaznamenané problémy jsou efektivně řešeny."
Podpora žáků
Podpora pro děti s obtížemi není dostatečná a neodpovídá doporučením poradenských zařízení. Poradenské pracoviště nefunguje efektivně. Nicméně učitelé se chovají vstřícně a snižují nároky, čímž vytváří prostředí bez velkého tlaku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školního poradenského pracoviště není dostatečně efektivní, škola v některých případech žákům neposkytuje podporu."
„Cílená podpora zaměřená na individuální potřeby žáků... není v některých případech poskytována v potřebném rozsahu."
Zázemí a vybavení
Škola má dobrou materiální základnu díky evropským projektům. Budova školy je zrekonstruovaná a má nové učební pomůcky a digitální techniku. Pro výuku venku slouží venkovní učebna, zahrada a sdílené sportoviště.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 107722291)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 77.6% |
| Němčina | 22.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-01-29 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola má bezpečné a klidné prostředí s respektujícími učiteli. Většina výuky je ale tradiční a učitelé ji nepřizpůsobují potřebám dětí. Vedení má slabé kontrolní mechanismy a neposkytuje pedagogům pot...
Inspekce z 2018-06-13
Komplexní inspekce
Základní škola Cehnice se aktivně rozvíjí, s vedením zaměřeným na zlepšování a efektivní podporu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Výuka je názorná a propojená s praxí, a ve škole panuje kli...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní a mateřská škola v Cehnicích je komunitně zaměřená instituce, která klade důraz na přípravu žáků pro další studium i jejich zapojení do společenského života obce prostřednictvím akcí, jako jsou tradiční bleší trhy nebo školní plesy. Škola nabízí pestrý program aktivit od plaveckého výcviku pro nejmenší až po odborné olympiády a organizaci přijímacích zkoušek nanečisto pro vycházející žáky devátých tříd.
Adresa
38752 CehniceJihočeský kraj