Střední škola a Vyšší odborná škola, Kopřivnice
Husova, Kopřivnice Mapa a spojení
- Počet žáků
- 460
- Obory (2026)
- 10
- Jednotná přijímací zkouška (2026)
- u 4 z 10 oborů
Inspekce (před 2 lety)
Den otevřených dveří: 21. 11. 2026, 9:00–13:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří chtějí odborné učení propojené s praktickou prací.
- Pro studenty, kterým vyhovují dílny, praxe u partnerů a samostatné úkoly.
Na co si dát pozor
- V teoretických hodinách učitelé málo přizpůsobují úkoly potřebám jednotlivých studentů.
- Studenti se jen málo podílejí na hodnocení své vlastní práce.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2024
Studenti v odborné výuce propojují učivo s reálnou prací. Učitelé je při praktických úkolech podporují a studenti pracují se zájmem. V teoretických hodinách ale často dostávají hotové informace. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám. Škola nabízí poradenskou pomoc a udržuje příjemnou atmosféru. Pomoc přímo ve výuce se však uplatňuje různě.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly studentům s různými potřebami.
- Zjistěte, jak studenti slyší, co se jim daří a co mohou zlepšit.
Kvalita výuky
S výhradami
Kvalita výuky
S výhradamiV teoretických hodinách studenti často dostávají hotové informace. Většinou pracují jen s jedním zdrojem. Učitelé zřídka přizpůsobují úkoly různým potřebám. Studenti také málo hodnotí vlastní pokrok. Odborná a praktická výuka má silnější stránky. Studenti řeší konkrétní úkoly a dostávají povzbudivé připomínky. Celkově však slabiny teoretické výuky převažují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žákům byly často předkládány hotové informace a většinou pracovali pouze s jedním zdrojem"
„Diferenciace učiva a práce se žáky se speciálními vzdělávacími potřebami nebo nadanými nebyla uplatňována v dostatečné míře."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditel dlouhodobě hledá projekty, které přinášejí vybavení a odbornou podporu. Spolupráce s firmami přibližuje výuku praxi. Vedení sdílí informace a rozděluje část práce mezi zástupce. Zároveň ale reagovalo jen částečně na dřívější zjištění. Kontrola změn ve výuce zůstává slabší. Vedení přesto školu řídí funkčně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitel školy aktivně vyhledává a dlouhodobě realizuje několik projektů, čímž posiluje kvalitu materiálního zázemí vzdělávání"
„Přenos informací v rámci školy je i vzhledem k velikosti školy funkční"
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníVe sledovaných hodinách studenti zažívali příjemnou pracovní atmosféru a učitelé k nim přistupovali partnersky. Škola sleduje možné problémy mezi studenty a má jasná pravidla jejich řešení. Psycholožka spolupracuje s třídními učiteli a pomáhá při individuálních potížích. Konkrétní změnu atmosféry po těchto krocích škola nepopisuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Sledovaná výuka se vyznačovala příjemnou pracovní atmosférou."
„Škola průběžně sledovala případné signály všech forem rizikového chování a měla jasně nastavená pravidla a postupy pro jejich řešení."
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola vyučuje na dvou místech v rozlehlém areálu. Budovy průběžně renovuje a obnovila materiální vybavení. Pořídila také notebooky a pomůcky pro výuku informatiky.
Silné stránky
- • Studenti při praktických úkolech pracují se zájmem a učí se také z chyb.
- • Vedení získává projekty, které posilují zázemí výuky a přinášejí studentům další podporu.
Oblasti ke zlepšení
- • Studenti často dostávají hotové informace a pracují jen s omezeným počtem zdrojů.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly, studenti navíc zřídka hodnotí vlastní pokrok.
Unikátní vlastnosti
- Studenti se podíleli na stavbě automobilu, který škola využívá při výuce.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 11. 2024
Škola má výchovné poradce a psycholožku, kteří řeší potíže studentů a spolupracují s učiteli. Poradci studentům pravidelně pomáhají. Přenos informací o potřebách studentů funguje, ale pomoc doporučená pro jednotlivé studenty se ve výuce neprojevuje vždy. Podpora existuje, její využití závisí na jednotlivých učitelích.
Zobrazit citace ze zprávy
„Její zapojení také vhodně přispívalo k řešení individuálních problémů žáků i pedagogů."
„ve sledovaných hodinách nebyla patrná."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2023/2024
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2023/2024.
Podpora žáků se specifickými poruchami učení (48), chování (14) a zdravotním znevýhodněním (9). Využití 2 asistentů pedagoga a služeb školního poradenského pracoviště včetně psychologa.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Škola s dlouholetou tradicí v Moravskoslezském kraji se specializuje na přípravu odborníků pro strojírenství a automobilový průmysl. Nabízí široké spektrum oborů od tříletých učebních (např. automechanik, obráběč kovů) přes čtyřleté maturitní (strojírenství, logistika) až po vyšší odborné vzdělávání. Součástí školy je také vlastní autoškola, ubytovna a sportovní hala.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Den otevřených dveří
DOD se koná 21. 11. 2026 od 9:00 do 13:00 hod.
21. 11. 2026, 9:00–13:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
DOD se koná 21. 11. 2026 od 9:00 do 13:00 hod.
Celý odstavec
Dny otevřených dveří jsou uskutečňovány v každém školním roce dvakrát. DOD se koná 21. 11. 2026 od 9:00 do 13:00 hod. Další DOD je 14. 1. 2026 od 13:00 do 18:00 hodin.
Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Den otevřených dveří
Další DOD je 14. 1. 2026 od 13:00 do 18:00 hodin.
14. 1. 2026, 13:00–18:00
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 29. 10. 2026
Další DOD je 14. 1. 2026 od 13:00 do 18:00 hodin.
Celý odstavec
Dny otevřených dveří jsou uskutečňovány v každém školním roce dvakrát. DOD se koná 21. 11. 2026 od 9:00 do 13:00 hod. Další DOD je 14. 1. 2026 od 13:00 do 18:00 hodin.
Co si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Část podkladů se nepodařilo načíst; údaje mohou být neúplné.
Stravování · Stravné
Ceny obědů (od 1. 8. 2025) : žáci: 39,- Kč
39 Kč / jídlo
Platí od 1. 8. 2025.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 26. 10. 2026
Ceny obědů (od 1. 8. 2025) :
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Husova 1302/11742 21 Kopřivnice
Nový Jičín, Moravskoslezský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 373 Ostrava-Petřvald-Trnávka-Příbor-Kopřivnice
- 635 Kopřivnice-Frenštát pod Radhoštěm
- 638 Kopřivnice-Příbor,Hájov-Hukvaldy
- 639 Hukvaldy-Příbor-Kopřivnice
- 695 Nový Jičín-Veřovice-Lichnov-Kopřivnice
- 698 Nový Jičín-Rybí-Kopřivnice
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Ing. Jiří Pištecký
Technické detaily
- IZO
- 107880377
- RED IZO
- 600016781
- IČO
- 00601624
- Kód typu
- C00
Aktuality
Informace o 4. kole přijímacího řízení pro nadcházející školní rok.
Informace k opravným termínům pro studenty závěrečných ročníků.
Informace o 3. kole přijímacího řízení na střední školu.
Slavnostní ukončení studia pro žáky učebních oborů.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →