Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola a Mateřská škola Tehov

Svatojánská náves, Tehov

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2001)
101 žáků (kapacita 110, 92%) Inspekce (před 25 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2001-09-18
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Malá vesnická škola nabízí dětem rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí moderně a každému žákovi se věnují individuálně. Ve třídách vládne klid a vzájemná pomoc. Škola úzce spolupracuje s rodiči a výborně začleňuje žáky s potížemi. Vedení sází na dobrou atmosféru.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro žáky vyžadující individuální tempo a osobní přístup.
  • Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do školy.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Někteří žáci občas vyrušují a nedodržují dohodnutá pravidla.
  • ! V některých hodinách může stále převažovat klasické přednášení učitele.

💪 Silné stránky

  • Skvělý individuální přístup k žákům a jejich potřebám.
  • Silná motivace žáků skrze pochvalu a podporu sebevědomí.
  • Úzká spolupráce školy s rodiči při vedení kroužků.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy nechodí pravidelně a systematicky do hodin.
  • Učitelé mají málo odborné literatury pro svůj rozvoj.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola využívá počítače při výuce.
  • Zjistěte, jaké kroužky aktuálně vedou rodiče žáků.
  • Informujte se, jak učitelé pracují s tempem vašeho dítěte.

✨ Unikátní vlastnosti

Vysoký počet žáků s potřebou podpory v malém kolektivu. Výuka dětí různého věku společně v jedné třídě. Zapojení rodičů do organizace volnočasových aktivit pro děti.
Škola klade velký důraz na individuální přístup a tempo žáků. Využívá prvky aktivního učení, vzájemnou pomoc dětí a sebehodnocení. Učitelé pracují s dětmi partnersky a podporují jejich vlastní názor.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

3 /4

Učitelé učí moderně a přizpůsobují se každému dítěti. V hodinách využívají počítače, hry i společnou pomoc dětí. Žáci se učí sami hodnotit své výsledky. Občas sice učitel mluví příliš dlouho sám, ale celkově děti učení baví. Škola výborně zvládá výuku v různě starých skupinách.

Zobrazit citace ze zprávy

„Některé zhlédnuté hodiny byly příkladné svou strukturou a vedením výuky k aktivnímu učení s uplatněnými sociálními přístupy (vzájemná pomoc)."

„Důsledné respektování individuálního výukového tempa žáků ve většině hodin ... měly kladný vliv na psychohygienu vyučování."

Vedení školy

2 /4

Ředitelka vede školu demokraticky a dává učitelům volnost. Škola má jasné plány, které se jí daří plnit. Vedení však do hodin chodí jen neformálně. Chybí systém, jak kvalitu učení měřit a dále zlepšovat. Řízení tak stojí hlavně na dobrých vztazích a každodenní domluvě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Demokratický přístup ředitelky školy respektující osobnost vyučujícího a podporující jeho iniciativu ... pozitivně ovlivňuje úroveň práce školy a její klima."

„Dílčím nedostatkem je chybějící důkladná diagnostika, analýza a vyhodnocení kvality výuky vzhledem k požadavkům moderní pedagogiky."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje klid a pohoda. Učitelé děti hodně chválí a podporují jejich sebevědomí. Žáci se nebojí říct svůj názor. Spolupráce s rodiči funguje skvěle, dokonce pomáhají s kroužky. Děti se tu cítí v bezpečí a učení probíhá bez zbytečného stresu v rodinném kruhu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučování probíhalo v klidné, soustředěné, trpělivé a vstřícné atmosféře."

„Dominantní stránkou většiny sledovaných hodin byla kvalitní motivace založená na ... hlavně ocenění výkonu nebo snahy pochvalou, povzbuzením a podporou sebevědomí."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem, které mají s učením potíže. Učitelé pro ně tvoří speciální plány a poctivě je dodržují. Každé dítě může pracovat svým vlastním tempem. Malý počet dětí ve třídě umožňuje učitelům věnovat se každému zvlášť. Podpora žáků je zde velmi silná a upřímná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální vzdělávací programy pro žáky se specifickými poruchami učení jsou vypracovávány ... v sledovaných hodin byly akceptovány."

„Kvalita organizace, forem a metod výuky byla pozitivně ovlivněna zvolenou strukturou většiny hodin, které odpovídaly individuálním zvláštnostem žáků."

Zázemí a vybavení

Děti se učí v esteticky příjemných třídách s počítači a pomůckami. Obec budovu školy postupně opravuje. Škola využívá také hřiště a tělocvičnu s jasnými pravidly bezpečnosti.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

20.2
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
20.2
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6

Personální obsazení

4.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.81
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
8.5
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
13.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

87.5%
zapsaných z přihlášených
(21 z 24)
0.0%
odkladů školní docházky
(0 z 24)
33.3%
přihlášených po odkladu
(8 z 24)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(21 z 21)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

2
žáků z 5. ročníku
(8.3%)
2
celkem přechodů

Názvy tříd

I. II. III. IV. V.

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-04-08

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní) Školní Družina Školní Jídelna-Výdejna

Škola v Tehově nabízí žákům bezpečné a respektující prostředí. Učitelé s dětmi komunikují vstřícně a budují dobré vztahy. Výuka probíhá spíše klasicky. Všichni žáci často dělají stejné úkoly. Vedení š...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2017-12-11

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Škola v Tehově nabízí žákům rodinné prostředí. Učitelé přistupují k dětem individuálně a včas pomáhají. Výuka je pestrá, názorná a má spád. Vedení školy však málo kontroluje kvalitu práce učitelů. Žác...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2011-12-06

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina

Malá vesnická škola s rodinnou atmosférou nabízí bezpečné prostředí. Výuka probíhá spíše tradičně pod přímým vedením učitele. Malé třídy umožňují učitelům věnovat žákům individuální pozornost. Podpora...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-03-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2001-09-18 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola)

Malá vesnická škola nabízí dětem rodinné prostředí. Tato analýza se týká pouze základní školy. Učitelé učí moderně a každému žákovi se věnují individuálně. Ve třídách vládne klid a vzájemná pomoc. Ško...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní škola a Mateřská škola Tehov je vzdělávací instituce, která sází na osobní a přívětivý přístup k žákům, patrný zejména během neformálních zápisů do prvních tříd s doprovodným programem. Škola se zaměřuje na poskytování přehledných informací rodičům a zajištění plynulého průběhu školního roku v přátelské atmosféře.

Adresa

Svatojánská náves 78
25101 Tehov
Středočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více