Základní škola svaté Zdislavy
Saskova, Jablonec nad Nisou
Pro koho je škola
- Pro žáky, kteří mají rádi samostatné zkoumání, spolupráci a aktivní zapojení do hodin.
- Pro rodiny, které ocení otevřené vztahy a nabídku kroužků.
Na co si dát pozor
- Úkoly nemají vždy různou náročnost; v některých hodinách žáci spíše poslouchají.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Škola nabízí žákům vstřícné vztahy a pestré způsoby učení. Žáci zkoumají, spolupracují a propojují poznatky s praxí. Kvalita hodin se ale liší; někteří žáci ztrácejí pozornost při výkladu. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků. Škola nabízí také pomoc žákům s obtížemi a pestré kroužky.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků ve výuce.
- Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům, kterým se v učení nedaří.
- Zjistěte, jaké kroužky mohou žáci na druhém stupni navštěvovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelé na obou stupních střídají samostatnou práci, spolupráci i badatelské úkoly. Žáci diskutují, hledají řešení a propojují poznatky s praxí. Venku zkoumají přírodovědná témata. V některých hodinách ale ztrácejí pozornost nebo jen poslouchají. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým potřebám žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„např. při příkladné venkovní výuce přírodovědy."
„Žáci dokázali aplikovat poznatky v praxi i mezipředmětově."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka má srozumitelný plán a pravidelně sleduje dění ve škole. Sledování atmosféry vede k opatřením pro zlepšení vztahů. Nově zřídila zástupkyni pro první stupeň kvůli dvěma budovám. Vedení plánuje další vzdělávání učitelů podle potřeb školy. Některá opatření ve výuce se však zatím plně neprojevila.
Zobrazit citace ze zprávy
„kvalitně, srozumitelně a přehledně zpracovanou koncepci, která je systematicky naplňována."
„se dosud nepodařila všechna opatření ve výuce zcela naplnit."
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníŽáci se ve třídách setkávají s otevřenými vztahy a partnerským přístupem učitelů. Vedení pravidelně sleduje atmosféru tříd a přijímá opatření. Škola spojuje dobré vztahy s rozvojem osobnosti žáků. Pozitivní atmosféra provází výuku i družinu na obou stupních během dne.
Zobrazit citace ze zprávy
„Všechny sledované hodiny na I. stupni byly vedeny v pozitivní atmosféře."
„pozitivními vztahy mezi všemi účastníky vzdělávání pozitivně ovlivňuje kvalitu vzdělávání žáků"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá dvě budovy, dvě odborné učebny pro přírodovědu a informatiku a prostory pro čtení, odpočinek i stolní fotbal. Žáci cvičí v městské hale, prostorách místního Sokola nebo na školním hřišti; vlastní tělocvičnu škola nemá.
Silné stránky
- • Otevřené vztahy a partnerský přístup učitelů podporují příznivou atmosféru a rozvoj žáků.
- • Žáci zkoumají, diskutují a propojují poznatky s praxí v řadě vyučovacích hodin.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách úkoly málo odpovídají různým potřebám a žáci někdy zůstávají pasivní.
Unikátní vlastnosti
- Žáci devátého ročníku vytvořili projekt, který rozšířil a zlepšil zázemí šaten.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 30. 9. 2025
Škola pomáhá žákům s obtížemi v učení. Pravidelně sleduje, zda tato pomoc funguje. Učitelé spolupracují s rodiči a odborníky. Žáci mohou využít individuální konzultace. Škola také rychle řeší potíže s docházkou. Konkrétní změny u jednotlivých žáků z popisu nevyplývají.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pomoc žákům s rizikem školního neúspěchu spočívá především v nabídce individuálních konzultací."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2025/2026
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2025/2026.
Škola poskytuje včasnou identifikaci speciálních vzdělávacích potřeb a efektivní podporu žákům s podpůrnými opatřeními ve spolupráci s poradenskými zařízeními. K dispozici jsou dva asistenti pedagoga.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Církevní základní škola svaté Zdislavy v Jablonci nad Nisou nabízí vzdělávání opírající se o křesťanské hodnoty a etickou výchovu vyučovanou v rámci všech devíti ročníků. Škola je součástí sítě projektových škol Pomáháme školám k úspěchu a na prvním stupni pravidelně využívá prvky učení venku pro zvýšení motivace a soustředěnosti dětí. Jedná se o menší školu s rodinnou atmosférou, jejíž celková kapacita nepřesahuje 180 žáků.
Zápis a družina
Informace o zápisu z webu školy zatím nemáme – termín ověřte u školy.
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Velikost tříd Data MŠMT k 30. 9. 2025
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Saskova 2080/34466 01 Jablonec nad Nisou
Jablonec nad Nisou, Liberecký kraj
Další místa výuky
Doprava
- 101 Bedřichov-Janov n.N.-Autobusové nádraží-Kokonín-Rychnov u Jablonce n.N. A ZPĚT
- 107 Liberec,Kunratice / Želivského-Rýnovice-Mšeno-Aut. nádraží-Žižkův vrch A ZPĚT
- 110 Mšeno,Arbesova MŠ-Mšeno,škola-Autobusové nádraží A ZPĚT
- 112 Rýnovice,prům. zóna-Mšeno-Autobusové nádraží-Mšeno-Rýnovice,prům. zóna
- 115 Jablonec n.Nisou - Rychnov u Jablonce n.Nisou - Hodkovice n.M.
- 121 ZIMNÍ VÍKENDOVÁ, PRÁZDNINOVÁ LINKA: Pražská-Hrabětice-Bedřichov-Pražská
- 122 Nová Ves n.N.-Sídl. Šumava-Autobusové nádraží-P. Bezruče-Rýnovice A ZPĚT
- 141 Liberec - Rýnovice - Mšeno - Jablonec n.Nisou
- a dalších 4
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Hana Antonínová Hegerová
Technické detaily
- IZO
- 108006018
- RED IZO
- 600001369
- IČO
- 16389999
- Kód typu
- B00
Aktuality
Škola nabízí volná místa do budoucího 6. a 8. ročníku (dle uvolněné kapacity).
Informace o úředních hodinách sekretariátu během července a srpna 2026.
Školní šachový tým se zúčastnil Mistrovství České republiky školních týmů v šachu ve Zlíně.
Žáci 7. ročníku absolvovali tradiční turisticko-vodácký kurz v rekreační oblasti Kristýna.
Úspěchy žáků ve výtvarné soutěži Art Floral Design 2026 na téma Láska prochází žaludkem.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →