Soukromá střední škola pro marketing a ekonomiku podnikání
Eduarda Basse, Most Mapa a spojení
Zdroj: web školy
Pro koho je škola
- Pro studenty, které zajímá obchod, cestovní ruch, informatika nebo sportovní marketing a ocení odbornou praxi.
Na co si dát pozor
- V žádné sledované hodině učitelé nepřizpůsobili úkoly schopnostem jednotlivých studentů.
- V některých hodinách studenti při výkladu zůstávají pasivními posluchači.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Škola propojuje odborné učení s praxí a nabízí pestré aktivity. Studenti pracují ve dvojicích i skupinách a řeší skutečné situace. V některých hodinách ale při výkladu zůstávají studenti pasivní. Učitelé nepřizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých studentů. Učitelé také málo vedou studenty k hodnocení vlastní práce. Ve škole učitelé jednají vstřícně a studenti dostávají pomoc při osobních potížích.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly různým schopnostem studentů.
- Zjistěte, jak studenti mohou mluvit se sociální pedagožkou při osobních potížích.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníUčitelé střídají samostatnou, párovou i skupinovou práci. Studenti tak spolupracují a rozvíjejí komunikační dovednosti. Učitelé propojují odborná témata s běžným životem. V některých hodinách ale studenti při výkladu zůstávají pasivní. Nikdo nepřizpůsobuje úkoly schopnostem jednotlivých studentů. Učitelé také málo vedou studenty k hodnocení vlastní práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„V části hodin byla využita účelná párová či skupinová práce, která vhodně podporovala rozvoj kooperativních dovedností žáků."
„Diferenciace a individualizace vzdělávacího obsahu nebo zadávaných úloh podle kognitivních schopností jednotlivých žáků nebyla zaznamenána v žádné hodině."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníVedení probírá rozvoj školy s jejími aktéry. Spolupráce se zaměstnavateli dává studentům odbornou praxi. Projekty umožnily upravit odborné učebny. Studentský parlament řeší studijní záležitosti a chystá aktivity. Ředitelka a vedoucí učitelé kontrolují výuku. Rady ale zatím nepomáhají učitelům přizpůsobovat úkoly studentům ani rozvíjet jejich sebehodnocení.
Zobrazit citace ze zprávy
„K podpoře odborných kompetencí přispívá kooperace se zaměstnavateli, u kterých jsou realizovány odborné praxe."
„To se zapojováním do projektové činnosti, které umožnilo rekonstrukci především odborných učeben"
Školní klima
Velmi pozitivní
Školní klima
Velmi pozitivníUčitelé přistupují ke studentům vstřícně a s respektem. První ročníky se na pobytech v zahraničí poznávají a vytvářejí společná vztahová pravidla. To pozitivně ovlivňuje atmosféru školy. Škola pravidelně sleduje vztahy ve třídách a pracuje s kolektivy. Studenti mají také parlament pro praktické otázky studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Osvědčenou aktivitou jsou pravidelně pořádané týdenní adaptační pobyty prvních ročníků v zahraničí, na kterých se žáci vzájemně poznávají a vytváří si společná vztahová pravidla"
Podpora žáků
Pozitivní
Podpora žáků
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola má odborné učebny, tělocvičnu, venkovní učebnu, aulu a studovnu. Odborné učebny mají audiovizuální techniku a informační technologie.
Silné stránky
- • Adaptační pobyty pomáhají studentům poznat se a společně vytvářet vztahová pravidla.
- • Sociální pedagožka pomáhá studentům řešit osobní potíže a škola podporuje jejich další uplatnění.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé nepřizpůsobují učivo ani úkoly schopnostem jednotlivých studentů během hodin.
- • Učitelé studenty nevedou k hodnocení vlastní práce ani práce spolužáků.
Unikátní vlastnosti
- První ročníky absolvují týdenní adaptační pobyty v zahraničí a společně tvoří vztahová pravidla.
- Studentský parlament řeší praktické otázky studia a připravuje aktivity pro ostatní studenty.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 8. 10. 2025
Poradkyně, sociální pedagožka a kariérová poradkyně spolupracují s učiteli. Škola průběžně sleduje, zda pomoc studentům funguje. Sociální pedagožka pomáhá studentům s osobními potížemi. Při časté absenci poradkyně hledá příčiny a domlouvá podporu s rodinou. Kariérová poradkyně pomáhá studentům zvažovat další uplatnění.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velký přínos práce sociální pedagožky se projevuje zejména v oblasti řešení osobních problémů jednotlivců."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Podle výroční zprávy 2024/2025
IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.
Individuální vzdělávací plány (IVP), preference testových forem práce, prodloužený výklad, nácvik práce s učebnicí a specifické způsoby hodnocení zohledňující obsahovou správnost.
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Soukromá střední škola v Mostě se zaměřením na marketing, ekonomiku podnikání, IT a sociální média. Škola klade důraz na propojení s praxí skrze partnerství s firmami jako Raiffeisen Bank či HC Litvínov a je certifikovaným testovacím střediskem ECDL. Nabízí moderní vzdělávací obory včetně managementu cestovního ruchu a využívá Europass pro mobilitu studentů.
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Eduarda Basse 1142/9434 01 Most
Most, Ústecký kraj
Doprava
- 5 Nádraží - OD PRIOR - Okružní,SHELL/Vtelno,Na Gruntě
- 12 Dopravní podnik - Nádraží - Komořany - Záluží,CHEMOPETROL
- 20 Nádraží - OD PRIOR - Zahražany - Čsl. armády - Muzeum
- 22 Nádraží - Souš,Matylda
- 30 Jezero Most - Nádraží - Nemocnice - Nádraží - Jezero Most
- 53 Vtelno,Na Gruntě/Rudolice - Nádraží - Kahan - 10.ZŠ
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Fischerová
Technické detaily
- IZO
- 108007014
- RED IZO
- 600011151
- IČO
- 25015192
- Kód typu
- C00
Aktuality
Škola je akreditovaným testovacím střediskem pro získání mezinárodního certifikátu počítačové gramotnosti ECDL.
Oficiální partnerství a spolupráce školy s hokejovým klubem HC Litvínov.
Programy zaměřené na robotiku určené pro žáky základních škol.
Partnerství s Vysokou školou finanční a správní pro usnadnění přechodu absolventů na VŠ.
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →