Přeskočit na obsah

Základní škola a Střední škola, Most, Jana Palacha 1534

Jana Palacha, Most

Základní škola Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Počet žáků
26
Obory (2026)
1
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ne

Inspekce (před 4 lety)

Web školy Zavolat

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kterým vyhovují praktické úkoly a učení propojené s běžným životem.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Střední škola nabízí prakticky zaměřené učení. Studenti při úkolech využívají dovednosti z běžného života. Rozvíjejí také samostatnost i tvořivost. Atmosféra při sledovaných hodinách působila klidně a vstřícně. Škola nabízí různé formy individuální pomoci. Škola také pomáhá studentům poznávat další možnosti vzdělávání a práce.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak praktické úkoly připravují studenty na každodenní práci a samostatnost.
  • Zjistěte, jak škola pomáhá studentům vybírat další vzdělávání nebo pracovní možnosti.

Kvalita výuky

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé ve střední škole propojují názornou výuku s praktickými úkoly. Studenti v nich používají dovednosti z běžného života. Učitelé podporují samostatnost a tvořivost. Studenti tak získávají prostor uplatnit své schopnosti při činnosti. Tento přístup má konkrétní přínos pro praktické učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„při kterých žáci uplatňovali znalosti a dovednosti získané z reálného života."

„Učitelé kladli důraz na činnostní a praktické učení, na podporu rozvoje samostatnosti a tvořivosti."

Vedení školy

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka rozděluje část úkolů mezi zástupce a další pracovníky. Učitelé se pravidelně setkávají a sdílejí zkušenosti. Začínajícím učitelům pomáhají mentoři. Vedení také sleduje výuku. Škola má běžné způsoby řízení. Psané postupy neukazují jasnou změnu v každodenním prožívání studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„vyučující mají dostatek prostoru pro výměnu poznatků, zkušeností a informací na pravidelných poradách a metodických setkáních."

„Začínajícím učitelům je poskytována účinná metodická podpora od mentorů."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve sledovaných hodinách panovala klidná atmosféra a učitelé přistupovali ke studentům vstřícně. Učitelé pomáhají dodržovat pravidla. Škola pravidelně zařazuje preventivní aktivity a řeší potíže. Škola tak nabízí běžnou péči o bezpečné prostředí. Konkrétní změnu vztahů mezi studenty ale nepopisuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách převládala příjemná, klidná atmosféra."

„Pravidelně zařazované aktivity zaměřené na předcházení a omezování výskytu rizikových forem chování"

Podpora žáků

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v bezbariérové budově s výtahem a schodolezem. Učebny mají koutky pro samostatnou práci a chodby slouží také pro jízdu na tříkolkách, hry a stolní tenis.

Silné stránky

  • • Praktické úkoly pomáhají studentům používat dovednosti z běžného života při učení.

Unikátní vlastnosti

  • Dvouletá praktická škola učí pracovní dovednosti pro každodenní život a budoucí práci.
Učitelé ve střední škole propojují názornou výuku s praktickými úkoly. Studenti uplatňují dovednosti z běžného života a rozvíjejí samostatnost i tvořivost. Učení propojuje školní činnost se situacemi z běžného života.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 28. 11. 2022

Škola sleduje, zda pomoc funguje, a spolupracuje s odborníky. Nabízí individuální logopedickou péči, znakovou řeč, bazální stimulaci a masáže. Učitelé reagují na potřeby studentů při samostatné práci. Škola popisuje služby, ale neuvádí konkrétní výsledky. U studentů střední školy zůstává dopad nejasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola poskytuje žákům s potřebou podpůrných opatření individuální logopedickou péči, výuku ve znakovém jazyce, bazální stimulaci a masáže."

„Při samostatné práci učitelé poskytovali žákům efektivní podporu v rámci jejich individuálních potřeb."

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

91,5
asistenta na 100 žáků
odhad za celou organizaci
0
úvazků psychologů
odhad za celou organizaci
0
úvazků speciálních pedagogů
odhad za celou organizaci

Podle výroční zprávy 2007/2008

48
žáků s IVP

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2007/2008.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Tato škola se profiluje silným zaměřením na environmentální výchovu a udržitelnost, o čemž svědčí zapojení do programů jako Les ve škole či Škola pro udržitelný život. Vzdělává žáky se speciálními vzdělávacími potřebami v rámci základní školy praktické, speciální a praktické školy. Důraz klade také na rozvoj digitální gramotnosti a bezpečnost žáků v online prostředí.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.

Dny otevřených dveří v kraji
Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Jana Palacha 1534
434 01 Most
Most, Ústecký kraj

Doprava

Zastávka Most, Speciální škola, 131 m
  • 10 Most,Velebudice,škola - Most,nádraží - Obrnice
  • 17 Hipodrom - Dopravní podnik - Zahražany - Dopravní podnik - Hipodrom
  • 50 1.náměstí - Čsl. armády
  • 545 Lužice - Most - Bělušice,Odolice

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

476 700 000 vedeni@specmo.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Hana Slapničková

Technické detaily
IZO
110010680
RED IZO
600023648
IČO
63125382
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Most

Porovnání

Porovnat