Přeskočit na obsah

Gymnázium, Mladá Boleslav, Palackého 191/1

Palackého, Mladá Boleslav Mapa a spojení

Střední škola
Shrnutí inspekce ČŠI Standardní
Nadstandardní podpora žáků
Počet žáků
472
Obory (2026)
1
Jednotná přijímací zkouška (2026)
ano

Inspekce (letos)

Den otevřených dveří: 2. 12. 2026, od 16:00 Podrobnosti na webu školy Další dny otevřených dveří v kraji

Web školy Zavolat
Fotografie školy Gymnázium, Mladá Boleslav, Palackého 191/1

Zdroj: web školy

Pro koho je škola

  • Pro studenty, kteří ocení projekty, kroužky, mezinárodní spolupráci a pestré praktické hodiny.
  • Pro studenty, kterým vyhovuje cílená podpora nadání a individuální pomoc při volbě dalšího studia.

Na co si dát pozor

  • V části hodin se studenti málo zapojují a třídní pravidla někdy nezabrání rušení výuky.
  • Učitelé jen omezeně sledují pokrok studentů a pomáhají jim hodnotit vlastní učení.

Prostředí a kvalita

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2026

Inspekce hodnotila: Školní vzdělávání

Studenti zažívají pestré hodiny v informatice, přírodovědě, výtvarné a hudební výchově. Někteří učitelé podporují samostatnost, spolupráci a vlastní řešení. Jinde studenti poslouchají dlouhý výklad a méně se zapojují. Třídní pravidla někdy selhávají. Škola nabízí cílenou podporu nadaným studentům i studentům s obtížemi. Vztahy působí přátelsky, ale vedení málo sleduje slabší stránky výuky.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé pomáhají studentům sledovat pokrok a hodnotit vlastní učení.
  • Zjistěte, jak škola podporuje studenty, kteří chtějí náročnější úkoly nebo další rozvoj.
  • Zeptejte se, jak se studentský parlament podílí na změnách ve školním životě.

Kvalita výuky

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Kvalita hodin se mezi předměty výrazně liší. V informatice, přírodovědě, výtvarné a hudební výchově studenti pracují aktivně. Jinde převládá výklad, studenti se méně zapojují a někteří ztrácejí zájem. Slabá práce s pravidly navíc někdy narušuje hodiny. Učitelé také málo sledují pokrok a studenti málo hodnotí vlastní učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„což se projevovalo pasivitou a nižším zájmem části třídy."

Vedení školy

S výhradami
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka a její zástupce zajišťují běžný chod školy. Přesto vedení nesleduje cíleně známé slabiny hodin. Učitelé si jen omezeně vyměňují zkušenosti a společně nerozebírají výuku. Odborný rozvoj málo řeší sledování pokroku studentů a hodnocení učení. Tyto opakované mezery oslabují vedení kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Řízení pedagogického procesu tak postrádá mechanismus cíleného sledování kvality výuky."

„Systematická výměna pedagogických zkušeností, společná reflexe výuky a sjednocování přístupů k práci se žáky se v jejich činnosti objevují pouze v omezené míře."

Školní klima

Standardní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola vytváří přátelské vztahy a pravidelně zjišťuje názory na atmosféru. Studenti komunikují s učiteli a vedením přes parlament, který připravuje společné aktivity. Škola učí bezpečnostním pravidlům a předchází úrazům. Z těchto aktivit ale nevyplývá konkrétní změna, kterou studenti sami prosadili ve škole.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola vytváří prostředí podporující vstřícné a přátelské vztahy mezi žáky, pedagogy a zákonnými zástupci."

„Parlament zajišťoval pravidelnou komunikaci mezi žáky, pedagogy a vedením školy a podílel se na přípravě a realizaci aktivit určených pro celou školu."

Podpora žáků

Pozitivní
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Slovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě multifunkční učebny s moderním nábytkem a digitální technikou. Při přírodovědné výuce studenti používají měřicí přístroje a výukové pomůcky; školní klub slouží jako pracovní a odpočinková zóna. Tělovýchovné zázemí omezuje možnosti pohybu ve škole.

Silné stránky

  • • Týmy nadání a zájmové kroužky podporují motivaci i rozvoj zájmů studentů.
  • • V informatice studenti spolupracují, samostatně zkoušejí digitální nástroje a hledají vlastní řešení.
  • • Studentský parlament propojuje studenty, učitele a vedení při přípravě společných aktivit.

Oblasti ke zlepšení

  • • V části hodin se studenti málo zapojují a pravidla někdy nezabrání rušení výuky.
  • • Vedení málo sleduje slabší místa hodin a učitelé si omezeně sdílejí zkušenosti.

Unikátní vlastnosti

  • Škola patří do sítě přidružených škol UNESCO a zapojuje se do projektů.
Studenti v některých hodinách pracují samostatně, ve dvojicích i na projektech. V přírodovědě dělají pokusy; v informatice hledají vlastní řešení. Výtvarná výchova jim umožňuje volit postupy a hodnotit vlastní práci. Jiné hodiny ale vedou převážně učitelé.

Jak tu pomáhají

Podle inspekční zprávy ČŠI z 21. 1. 2026

Škola nabízí individuální pomoc při volbě dalšího studia i podporu studentům s obtížemi. Týmy nadání sdílejí informace o příležitostech k dalšímu rozvoji. Kroužky robotiky, logických her a šifrování rozšiřují nabídku. Škola propojuje cílenou podporu nadání s větší motivací studentů. Praktický dopad na další skupiny není vždy jasný.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematická identifikace nadaných žáků a cílená podpora jejich rozvoje prostřednictvím týmů nadání posilují motivaci žáků"

„Nastavená podpůrná opatření u žáků se speciálními vzdělávacími potřebami jsou průběžně ověřována a vyhodnocována"

Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026

0
asistentů na 100 žáků
0,6
úvazku psychologa
↑ nad průměrem SŠ
0
úvazků speciálních pedagogů

Podle výroční zprávy 2024/2025

15
žáků s IVP
3
žáci s OMJ

IVP = individuální vzdělávací plán, OMJ = odlišný mateřský jazyk. Počty ve školním roce 2024/2025.

Podpora žáků s IVP (3 se SVP, 12 z jiných důvodů), činnost školního poradenského pracoviště (psycholog, speciální pedagog), doučování pro žáky s OMJ a metodická podpora pedagogů v inkluzi.

Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.

Z webu školy

Gymnázium v Mladé Boleslavi je školou přidruženou k síti UNESCO a úzce spolupracuje s Mensou Česko a Centrem pro talentovanou mládež. Škola sídlí v historické budově v centru města a zaměřuje se na rozvoj nadaných studentů a mezinárodní spolupráci, včetně partnerství s Cambridge Center.

Obory a přijetí

Jak se sem hlásit

Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.

Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.

Na webu školy jsme nenašli postup přihlášení. Ověřte ho přímo u školy.

Web školy – přijímací řízení

Co si připravit

  1. Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
  2. Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
  3. Naplánujte přípravu.

Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání

Kontakt a doprava

Poloha školy

Načítám mapu…

Adresa

Palackého 191/1
293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj

Doprava

Zastávka Mladá Boleslav, Jaselská Gymnázium, 69 m
  • 120 20 Škoda Auto-Městský stadion-Josefův Důl
  • 150 50 Radouč Park-Vinec,požární zbrojnice
  • 160 60 Městský stadion-Čejetice-Podlázky-Městský stadion
  • 161 61 Autobusové stanoviště-Michalovice
  • 172 72 Škoda Parts Center-Hrdlořezy-Autobusové stanoviště

Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.

Kontakt

326 321 515 sekretariat@g8mb.cz pospisilova@g8mb.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

RNDr. Jana Pospíšilová

Technické detaily
IZO
108022463
RED IZO
600007413
IČO
62486012
Kód typu
C00

Nahlásit chybu v údajích

Aktuality

Spolupráce s Cambridge Center 29. 7. 2026

Zpráva o spolupráci školy s Cambridge Center.

Slavnostní předání ocenění žákům gymnázia 26. 6. 2026

Ocenění úspěšných žáků gymnázia.

Zdravotnický kurz 8 - 10.2026 1. 10. 2026

Předpokládaný termín konání zdravotnického kurzu.

Anglie 2026

Plánovaný zájezd nebo akce související s Anglií v roce 2026.

Podrobnosti

Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika

Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti

Metodologie

Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).

Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):

  • Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
  • Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
  • Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
  • Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče

Analytický přístup:

  • Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
  • Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
  • Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně

Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.

ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.

Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.

Celá metodologie →

Školy v okolí

Seznam škol podle vzdálenosti od této školy Všechny školy – okres Mladá Boleslav

Porovnání

Porovnat