Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium
Železná, Mladá Boleslav
Pro koho je škola
- Pro studenty, kteří se učí nejlépe činností, praxí a týmovou spoluprací.
Na co si dát pozor
- Častá absence části studentů přetrvává a může vést k jejich předčasnému odchodu ze školy.
- Učitelé často nepřizpůsobují činnosti rozdílným možnostem studentů.
- Studenti málo pracují s informacemi z různých zdrojů, což omezuje samostatné učení.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2026
Studenti v řadě hodin diskutují, spolupracují a propojují teorii s praxí. Odborná výuka podporuje samostatnost, tvořivost i vzájemnou pomoc. Jiné hodiny ale zapojují studenty méně. Učitelé málo přizpůsobují práci různým možnostem studentů. Část studentů často chybí a škola jejich absenci zatím nedokáže výrazně omezit.
Doporučení pro rodiče
- Navštivte den otevřených dveří. Zeptejte se, jak učitelé upravují práci různým možnostem studentů.
- Zeptejte se, jak škola podporuje studenty, kteří často chybí.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníStudenti v řadě hodin diskutují, spolupracují a propojují učení s praxí. Učitelé podporují samostatnost a pomáhají studentům podle potřeby. Studenti také hodnotí vlastní práci i spolužáky. Ne všichni se ale aktivně zapojují. Učitelé málo využívají různé informační zdroje a přizpůsobují práci možnostem studentů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tempo aktivit bylo přiměřené, žáci dostávali dostatek času a prostoru pro přemýšlení a vzájemné učení."
„Žáci se aktivně zapojovali a vzájemně spolupracovali."
Vedení školy
Pozitivní
Vedení školy
PozitivníŘeditelka vede funkční tým a učitelé pravidelně sdílejí podněty na poradách. Vedoucí učitelé přinášejí ředitelce zpětnou vazbu k aktivitám. Vzájemné návštěvy učitelů už pomáhají vedení rozvíjet výuku. Vedení také upravuje nabídku podle potřeb školy. Konkrétní dopad těchto změn na studenty ale není jasný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka spolu se svými zástupci tvoří funkční tým."
„Probíhající evaluace vzájemných hospitací potvrzují jejich přechod od formálnosti k aktivnímu nástroji pedagogického vedení."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníStudenti mají odpočinkové koutky pro setkávání a otevřenou komunikaci. Škola uspořádala také Den duševního zdraví a aktivovala parlament. Tyto kroky ukazují snahu podporovat dobré vztahy. Škola ale neuvádí konkrétní změny, rozhodnutí studentů ani výsledky prevence. Neukazuje, co se díky těmto krokům změnilo.
Zobrazit citace ze zprávy
„volnočasové koutky poskytují příjemné prostředí ke stmelování třídních kolektivů a otevřené komunikaci žáků."
„V aktuálním školním roce byl poprvé úspěšně zorganizován projektový Den duševního zdraví s účastí široké škály sociálních partnerů."
Podpora žáků
S výhradami
Podpora žáků
S výhradamiSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Škola využívá pět míst pro výuku a zrekonstruované prostory. Učebny mají pomůcky, materiál i digitální technologie pro teoretickou a praktickou výuku.
Silné stránky
- • V odborném výcviku studenti pracují samostatně, spolupracují a dostávají pomoc podle potřeby.
- • Studenti při praxi hledají vlastní řešení a učí se z chyb.
- • Odpočinkové koutky dávají studentům prostor pro setkávání a otevřenou komunikaci.
Oblasti ke zlepšení
- • Častá absence přetrvává navzdory opatřením a ohrožuje setrvání některých studentů ve škole.
- • Učitelé jen zřídka přizpůsobují práci rozdílným možnostem studentů v jednotlivých hodinách.
- • Studenti málo pracují s informacemi z různých zdrojů, což omezuje samostatné učení.
Unikátní vlastnosti
- Škola poprvé uspořádala Den duševního zdraví za účasti řady partnerů.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 9. 3. 2026
Škola nabízí poradenskou pomoc a spolupracuje s odborníky. Její systém ale nezvládá omezit častou absenci. Škola svolává schůzky, přesto absence studentů přetrvává. To zvyšuje riziko, že někteří studenti školu předčasně opustí. Podpora v této oblasti proto zatím nestačí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přes přijatá opatření se nedaří dostatečně eliminovat absenci žáků ve výuce"
„Nastavený systém však není plně funkční, pokud jde o záškoláctví a skryté záškoláctví."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Boleslavská soukromá střední odborná škola a Gymnázium (BOSS) nabízí komplexní středoškolské vzdělání rozdělené do tří hlavních směrů: gymnázium, pedagogické obory a odborná škola. Instituce se zaměřuje na přípravu studentů v rámci širokého spektra disciplín od všeobecného vzdělávání až po specializované odborné programy.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Železná 107293 01 Mladá Boleslav
Mladá Boleslav, Středočeský kraj
Další místa výuky
Doprava
- 101 A Kosmonosy,nemocnice-Hlavní nádraží
- 103 C Komenského náměstí-Na Radouči-Komenského náměstí
- 105 RA Radouč Park-Na výstavišti-Hlavní nádraží
- 140 40 Autobusové stanoviště-Na Sahaře-Autobusové stanoviště
- 141 41 Zalužany-Sahara,náměstí
- 142 42 Havlíčkova, Foky-Nepřevázka, TI Auto
- 150 50 Radouč Park-Vinec,požární zbrojnice
- 160 60 Městský stadion-Čejetice-Podlázky-Městský stadion
- a dalších 2
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Kateřina Suchá
Technické detaily
- IZO
- 108022650
- RED IZO
- 600007464
- IČO
- 25121367
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →