Mateřská škola Ostrava-Dubina, F. Formana 13
Františka Formana, Ostrava Mapa a spojení
Pro koho je škola
- Rodiny hledající mateřskou školu s Montessori třídou a možností samostatně volit činnosti.
- Rodiny, jejichž děti potřebují cílenou podporu řeči v menším kolektivu.
Na co si dát pozor
- V běžných třídách činnosti nezohledňují věk a schopnosti jednotlivých dětí.
- Děti ve většině tříd nedostávají konkrétní informace o svých pokrocích.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Školka nabízí dětem hru, tvoření, pohyb i možnost volby. Učitelky střídají činnosti a děti se do nich těší. Montessori třída podporuje samostatnost a rozvoj každého dítěte. Třídy zaměřené na řeč pomáhají dětem rozvíjet výslovnost a komunikaci. V běžných třídách učitelky méně přizpůsobují činnosti jednotlivým dětem. Děti také často nedostávají konkrétní informace o svém pokroku.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelky v běžných třídách přizpůsobují činnosti různému věku a schopnostem.
- Zjistěte, jak učitelky dětem říkají, co se jim daří a v čem mohou pokračovat.
Kvalita výuky
Pozitivní
Kvalita výuky
PozitivníUčitelky střídají hru, samostatnou práci i činnosti ve skupinách. Děti si vybírají aktivity a se zájmem se zapojují. Prožitkové učení propojují s běžným životem. V běžných třídách ale málo přizpůsobují náročnost věku a schopnostem. Děti navíc často neslyší, v čem se zlepšily.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem byla ponechána možnost dle svého zájmu samostatně rozhodnout o zvolené aktivitě"
„děti získávaly nové znalosti, dovednosti a schopnosti prožitkovým učením."
Vedení školy
Velmi pozitivní
Vedení školy
Velmi pozitivníŘeditelka vede školu dlouhodobě a společně s učitelkami určuje její směr. Zaměstnanci spolupracují napříč školou a na poradách sdílejí zkušenosti. Ředitelka s kolegyní sleduje výuku a učitelky dostávají doporučení. Získané peníze škola využívá na pomůcky a projektové dny. Vedení tak propojuje plánování, podporu učitelek i podmínky pro děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměstnanci jsou s vizí ztotožněni a společně určují směr, kterým se škola ubírá."
„přináší pedagogům podporu a podněty pro další činnost."
Školní klima
Standardní
Školní klima
StandardníDěti se ve školce cítí bezpečně a spokojeně. Učitelky přistupují vstřícně a s respektem, což posiluje dobré vztahy. Školka děti seznamuje s riziky a pravidly. Rodiče a učitelky spolu mluví otevřeně. Škola ale neukazuje konkrétní příklad, kdy její kroky zlepšily vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„z projevů dětí bylo zřejmé, že se ve škole cítí bezpečně a spokojeně."
Podpora dětí
Pozitivní
Podpora dětí
PozitivníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Podpora dětí.
Zázemí a vybavení
Škola má osm tříd, interaktivní tabule, tablety, digitální pomůcky a tvořivý materiál. K budově přiléhá rozsáhlá zahrada s herními prvky, dopravním hřištěm a vyvýšenými záhony.
Silné stránky
- • Ředitelka podporuje spolupráci učitelek a sdílení zkušeností, což pomáhá škole společně plánovat práci.
- • Učitelky v Montessori třídě podporují samostatné hledání řešení a pomáhají dětem podle potřeby.
Oblasti ke zlepšení
- • Běžné třídy dětem nenabízejí různé úrovně činností podle jejich věku a schopností.
- • Učitelky většině dětí neříkají konkrétně, co se jim daří a kam se posunuly.
Unikátní vlastnosti
- Ve spojovací chodbě děti najdou výstavu s úkoly pro společné plnění s rodiči.
Podpora dětí
Podle inspekční zprávy ČŠI z 6. 6. 2022
Škola vyhledává děti, které potřebují pomoc s řečí, a domlouvá další postup s rodiči. V řečové třídě učitelky a asistentky pracují s dětmi jednotlivě i ve skupinách. Tato práce podporuje výslovnost a komunikaci. V běžných třídách však učitelky méně přizpůsobují nabídku potřebám jednotlivých dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„věnovaly dětem individuálně, zaměřovaly se zejména na podporu jejich kognitivních funkcí, jazykových rovin"
„posiloval u dětí jejich dovednost správné výslovnosti jednotlivých hlásek, komunikační schopnosti i jejich mluvní apetit."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Mateřská škola se zaměřuje na všestranný rozvoj dětí s důrazem na pohybové aktivity, což dokládají úspěchy na festivalech. Škola je držitelem titulu „Silné pracoviště pro rok 2022 - 2024“ a nabízí bohatý program kroužků i pro nejmladší věkové kategorie.
Zápis a provoz
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
děti do 6 let 46 ,- Kč/den
46 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
děti od 7 let 51 ,- Kč/den
51 Kč / den
Zdroj a přesné znění
Na webu školy jsme nenašli: provozní dobu, školné a postup přihlášení. Ověřte je přímo u školy.
Starší údaje z webu školy (1)
Jak se sem hlásit · Postup přijetí
Zápis dětí do Mateřské školy Ostrava - Dubina, F. Formana 13, příspěvková organizace pro školní rok 2026/2027 proběhne ve dnech 16. a 17. března 2026 v době 08:00 hod. - 16:00 hod.
16. 3. 2026, 8:00–16:00
Školní rok 2026/2027.
Zdroj a přesné znění
Podklad načten 30. 9. 2026
Zápis dětí do Mateřské školy Ostrava - Dubina, F. Formana 13, příspěvková organizace pro školní rok 2026/2027 proběhne ve dnech 16. a 17. března 2026 v době 08:00 hod. - 16:00 hod.
Děti ze spádového obvodu, kterým jsou alespoň 3 roky, mají při přijímání přednost. Zjistit spádovou školu podle adresy
Podle statistik MŠMT
Zápisy a přijímání k 31. 5. 2025
Kolik je dětem ve školce k 30. 9. 2025
| Podíl předškolních dětí | 38 % |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Šance na přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2025
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 100 % |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 73,3 % |
| Mladší 3 let | 52,6 % |
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Františka Formana 251/13700 30 Ostrava
Ostrava-město, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 1 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 3 Poruba,vozovna - Dubina
- 10 Hranečník/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 12 Hranečník/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 15 Výškovice - Dubina
- 17 Poruba,Vřesinská - Dubina
- 18 Hlavní nádraží/Mor.Ostrava,Plynárny - Dubina
- 19 Dubina - Martinov
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD a jestli je škola pro vaši adresu spádová.
Ředitel/ka
Bc. Martina Raková
Technické detaily
- IZO
- 108034101
- RED IZO
- 600144534
- IČO
- 75029821
- Kód typu
- A00
Aktuality
Děti z mateřské školy získaly 1. místo na pohybovém festivalu.
Zveřejnění nabídky zájmových aktivit určených pro nejmenší děti.
Škola získala ocenění/titul Silné pracoviště pro období let 2022 - 2024.
Podrobnosti
Statistiky, počet dětí v čase, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora dětí — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení dětí)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →