Střední škola, Dětský domov a Školní jídelna, Velké Heraltice
Opavská, Velké Heraltice
Pro koho je škola
- Studenti, kterým vyhovují praktické obory, vstřícný přístup a podpora při úkolech.
Na co si dát pozor
- Teoretická výuka studenty zapojuje méně; učitelé zřídka volí jiné způsoby práce.
- Vysoká neomluvená absence přetrvává, přestože škola přijímá různá opatření.
- V dětském domově zůstávají časté útěky a kouření mezi dlouhodobými problémy.
Prostředí a kvalita
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Studenti v odborném výcviku dostávají úkoly podle svých možností. To je motivuje k další práci. Teoretické hodiny však často spoléhají na učitelův výklad a samostatnou práci. Jiné způsoby učení se objevují málo. Zaměstnanci jednají empaticky a podporují rozvoj studentů. Osobní plány v dětském domově ale některým studentům cíle nevyjasňují.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé v teoretických hodinách zapojují studenty do činností.
- Zjistěte, jak škola podporuje pravidelnou docházku studentů a reaguje na dlouhé absence.
- Pokud se vás týká dětský domov, ověřte, jak studenti rozumějí svým osobním cílům.
Kvalita výuky
Standardní
Kvalita výuky
StandardníTeorie často spojuje výklad se samostatnou prací studentů. Učitelé málo používají jiné způsoby práce. To oslabuje zapojení studentů a jejich odpovědnost za učení. V odborném výcviku učitelé přizpůsobují úkoly možnostem studentů. To studenty účinně povzbuzuje k další práci. Teoretická výuka však zůstává převážně běžná.
Zobrazit citace ze zprávy
„V nízké míře vyučující používali nové formy a metody výuky"
„Užité výukové postupy, aktivizační metody a formy práce respektovaly aktuální možnosti žáků a stávající míru soustředěnosti, účinně je podněcovaly a motivovaly k další práci."
Vedení školy
Standardní
Vedení školy
StandardníŘeditel rozdělil odpovědnosti mezi vedoucí pracovníky. Pravidelné porady podporují spolupráci učitelů a řešení aktuálních potíží. Spolupráce učitelů s asistenty zlepšuje podporu studentů. Vedení však v některých oblastech nepřijímá dostatečná opatření. Řízení a kontrola navíc neprobíhají všude důsledně.
Zobrazit citace ze zprávy
„což zefektivňuje vzdělávání žáků a přispívá k rozvoji jejich potřeb a potenciálu."
„v některých oblastech jsou přijímána nedostatečná opatření napříč školským zařízením"
Školní klima
Pozitivní
Školní klima
PozitivníZaměstnanci jednají se studenty empaticky a vstřícně. Ve výuce mohou studenti vyjádřit názory a dodržují společná pravidla. Empatický přístup podporuje sociální a osobní rozvoj studentů. V dětském domově přesto přetrvávají útěky a kouření. Tyto potíže zůstávají významnou výhradou k prostředí zařízení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Empatický projev všech zaměstnanců školského zařízení podporuje sociální a osobnostní rozvoj dětí a žáků celého zařízení."
„žáci respektovali nastavená pravidla, měli možnost vyjádřit své názory"
Podpora žáků
Standardní
Podpora žáků
StandardníSlovní hodnocení a citace ze zprávy najdete v části Jak tu pomáhají.
Zázemí a vybavení
Třídy mají datové projektory a odborný výcvik probíhá ve cvičné kuchyni i na pracovišti zahradnických prací. K pohybovým aktivitám slouží menší tělocvična a rozsáhlý pozemek. Rodinné skupiny mají notebooky; internát a dětský domov nabízejí ubytování v pokojích.
Silné stránky
- • Učitelé v odborném výcviku přizpůsobují úkoly studentům a podporují jejich chuť pokračovat.
- • Empatický přístup zaměstnanců podporuje sociální a osobní rozvoj studentů v celém zařízení.
Oblasti ke zlepšení
- • Teoretické hodiny málo střídají způsoby práce, což oslabuje zapojení studentů.
- • Osobní rozvojové cíle nejsou vždy jasné studentům ani přizpůsobené jejich potřebám.
- • Častá neomluvená absence studentů přetrvává a škola ji ne vždy účinně řeší.
Unikátní vlastnosti
- Zařízení spojuje střední školu, dětský domov, internát a péči o mladé matky.
Jak tu pomáhají
Podle inspekční zprávy ČŠI z 19. 9. 2022
Škola nabízí poradenskou pomoc a učitelé spolupracují s asistenty. Učitelé přizpůsobují úkoly možnostem studentů a průběžně pomáhají. Vedení sleduje pokrok studentů hlavně v sociálních dovednostech a praktickém životě. V dětském domově však osobní plány studentům někdy nepomáhají. Část studentů jejich cíle nezná nebo je nechce plnit.
Zobrazit citace ze zprávy
„všem žákům se dostávalo potřebné podpory při plnění zadaných úkolů."
„V rozhovorech děti tyto cíle často také neznaly nebo nebyly motivované cílů dosahovat."
Podle statistik MŠMT, školní rok 2025/2026
Jakou podporu škola nabízí právě vašemu dítěti, ověřte přímo u školy.
Tato organizace sídlící v prostorách historického zámku ve Velkých Heralticích unikátně propojuje středoškolské vzdělávání, ústavní péči v dětském domově a zázemí pro každodenní život dětí. Pod jednou střechou nabízí komplexní přístup k výchově a vzdělávání, včetně vlastního internátu a školní jídelny.
Obory a přijetí
Jak se sem hlásit
Na webu školy jsme nenašli: postup přihlášení a termín dne otevřených dveří. Ověřte je přímo u školy.
Dny otevřených dveří v krajiCo si připravit
- Zjistěte kritéria přijetí a termíny.
- Co potřebujete doplnit (např. talentové zkoušky, lékařský posudek).
- Naplánujte přípravu.
Pořadí škol na přihlášce nemění vaše pořadí ve výsledkové listině školy. Školy seřaďte podle toho, kam chcete jít nejvíc. Jak funguje přijímání
Prakticky
Podle webu školy. U každého údaje najdete jeho rozsah, období a zdroj.
Chybí-li u údaje období platnosti, ověřte si jeho aktuálnost u školy.
Stravování · Stravné
Žáci nad 15 let: 42 Kč
42 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Cena celodenního stravování je 150,- Kč
150 Kč / den
Podmínky: Celodenní stravování
Zdroj a přesné znění
Náklady · Ubytování
Ubytování na internátě 500 Kč/měsíc
500 Kč / měsíc
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Žáci 7 – 10 let: 32 Kč
32 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Stravování · Stravné
Žáci do 15 let: 36 Kč
36 Kč / jídlo
Zdroj a přesné znění
Kontakt a doprava
Poloha školy
Načítám mapu…
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Opavská 1747 75 Velké Heraltice
Opava, Moravskoslezský kraj
Doprava
- 260 Opava-Velké Heraltice-Horní Benešov-Bruntál
- autobus Ostrava-Opava-Bruntál-Rýmařov-Šumperk
Ukážeme vzdálenost a cestu MHD.
Ředitel/ka
Mgr. Marie Hoftová
Technické detaily
- IZO
- 108035905
- RED IZO
- 600026787
- IČO
- 47813571
- Kód typu
- C00
Podrobnosti
Statistiky, počet žáků v čase, výroční zprávy, historie inspekcí a metodika
Zobrazit podrobnostiSkrýt podrobnosti
Metodologie
Hodnocení vychází výhradně z veřejně dostupných dat — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Hlavní zdroje: ČŠI (inspekční zprávy), MŠMT (statistika), Rejstřík škol, CERMAT (přijímací zkoušky na SŠ).
Hodnotíme 4 oblasti (škála 1–4):
- Kvalita výuky — metody, individualizace, zpětná vazba
- Vedení školy — řízení, kontrola, rozvoj pedagogů
- Školní klima — bezpečí, atmosféra, prevence
- Podpora žáků — inkluze, poradenství, individuální péče
Analytický přístup:
- Hodnotíme pedagogickou praxi, ne vnější faktory
- Zohledňujeme kontext školy (typ, složení žáků)
- Vyřešené problémy hodnotíme pozitivně
Objektivita: Analýzy píše automaticky jazykový model podle stejných kritérií pro všechny školy a jejich text ani hodnocení ručně neupravujeme. U školy, která má na webu samostatné stránky pro své části, dostane model navíc pokyn, kterou část zprávy má pro danou stránku hodnotit.
ScioŠkoly: Scio provozuje jakouskolu.cz i ScioŠkoly. Číselné hodnocení nezobrazujeme kvůli konfliktu zájmů. Textové informace zůstávají dostupné.
Omezení: Inspekce ČŠI probíhají v intervalech několika let. Doporučujeme školu navštívit osobně.
Celá metodologie →