Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola Edvarda Beneše a Mateřská škola Písek, Mírové nám. 1466

Mírové nám., Písek

základní Moderní
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2007)
755 žáků (kapacita 825, 92%) Inspekce (před 19 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2007-01-08
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2007 (před 19 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tradiční škola se silným zaměřením na technologie ve výuce. Vedení aktivně podporuje učitele v používání počítačů a interaktivních tabulí. Žáci pracují samostatně a projevují o učení s technikou zájem. Škola klade důraz na informování rodičů přes webové stránky. Tato analýza se týká pouze základní školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet své digitální dovednosti a samostatnost.
  • Pro rodiče, kteří oceňují pravidelné informace o škole v elektronické podobě.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva uvádí riziko v neřízeném přístupu žáků k internetu mimo hodiny.

💪 Silné stránky

  • Aktivní přístup vedení k modernizaci výuky a zavádění nových technologií.
  • Systematické vzdělávání učitelů v oblasti digitálních dovedností a metodiky.
  • Důraz na rozvoj samostatnosti žáků při práci s informačními technologiemi.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Nedostatek počítačů v běžných třídách pro každodenní přípravu učitelů.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak se od té doby změnilo technologické vybavení tříd.
  • Informujte se o současné nabídce rozšířené výuky jazyků a hudební výchovy.
  • Zjistěte, jaké elektronické systémy škola používá pro komunikaci s rodiči dnes.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola nabízí rozšířenou výuku cizích jazyků a hudební výchovy. Má propracovaný systém digitálního vzdělávání pro žáky i učitele.
Škola kombinuje klasický přístup s důrazem na rozšířenou výuku jazyků a hudební výchovy. Výrazným prvkem je systematické zavádění technologií do běžných hodin a podpora samostatnosti žáků při práci s počítači.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2007. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé v hodinách běžně využívají počítače a interaktivní tabule, zejména při výuce cizích jazyků. Žáci díky tomu pracují se zájmem a učí se větší samostatnosti. Vyučující prokazují dobré dovednosti při ovládání techniky a její metodické zapojení. Zpráva však hodnotí pouze digitální stránku výuky, nikoliv pedagogiku jako celek.

Zobrazit citace ze zprávy

„Žáci obou stupňů školy pracovali se zájmem, převážně samostatně, jejich informační gramotnost je na dobré úrovni."

„Vyučující projevili velmi dobré dovednosti při práci s výpočetní i prezentační technikou, dobře zvládali metodologii jejich začlenění do struktury vyučovacích jednotek."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy považuje rozvoj technologií za svou prioritu a jde učitelům příkladem. Ředitelka sama s technikou ve výuce pracuje a motivuje k tomu i ostatní pedagogy. Škola má promyšlený systém vzdělávání sborovny v digitálních dovednostech. Plánuje také společné návštěvy v hodinách, kde se technologie využívají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy se velmi dobře orientuje v problematice... Ve vlastní pedagogické praxi s informační a výpočetní technikou pracuje, jde příkladem ostatním vyučujícím."

„Jedním z úkolů v tomto školním roce... je cílená hospitace u každého vyučujícího v hodině s využitím výpočetní techniky."

Školní klima

2 /4

Škola buduje bezpečné prostředí a klade důraz na dobrou informovanost rodičů. Webové stránky nabízejí kvalitní informace a připravuje se i online přístup ke známkám. Žáci v hodinách s technikou pracují soustředěně a se zájmem o věc. Zpráva však popisuje atmosféru pouze v souvislosti s používáním počítačů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Webové stránky školy poskytují rodičům kvalitní informace. Další rozvoj komunikace s rodiči prostřednictvím ICT je připravován s výhledem do konce tohoto školního roku."

„Rodiče by měli mít možnost omlouvání žáků a přístupu ke klasifikaci."

Podpora žáků

- /4

Inspekční zpráva neobsahuje žádné informace o podpoře žáků se speciálními vzdělávacími potřebami ani o činnosti školního poradenského pracoviště. Hodnocení se zaměřilo primárně na využití technologií a administrativní soulad s předpisy. Z textu tedy nelze vyvodit, jak škola k těmto žákům přistupuje.

Zázemí a vybavení

Škola má dvě moderní počítačové učebny s připojením k internetu. Třídy jsou vybaveny interaktivními tabulemi a dataprojektory. Internet je postupně zaváděn do všech částí budovy včetně družiny.

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

23.6
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
22.4
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
25.3
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

9.7
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.26
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
1.4
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
11.2
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
12.2%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

70.5%
zapsaných z přihlášených
(98 z 139)
7.9%
odkladů školní docházky
(11 z 139)
8.6%
přihlášených po odkladu
(12 z 139)
63.3%
zapsaných ze spádového obvodu
(62 z 98)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 74.6%
Němčina 19.1%
Španělština 6.3%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

11
žáků z 5. ročníku
(17.7%)
3
žáků ze 7. ročníku
(3.7%)
14
celkem přechodů
(9.7%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 1.D 2.A 2.B 2.C 2.D 3.A 3.B 3.C 3.D 4.A 4.B 4.C 4.D 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 6.D 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-10-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Základní škola v Písku nabízí moderní a bezpečné prostředí. Učitelé používají pestré metody a podporují spolupráci žáků. Škola vyniká skvělou péčí o žáky s různými potřebami i o nadané. Žáci mají siln...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-09

Komplexní inspekce

S výhradami
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se zaměřuje pouze na základní školu. Jde o velkou tradiční školu s rozšířenou výukou jazyků a bezpečným prostředím. Výuka probíhá hlavně formou výkladu, což vede k pasivitě žáků. Škola má reze...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2012-01-23

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Tato velká škola spojuje výuku s podporou vztahů mezi žáky. Důraz klade na jazyky a moderní technologie. Žáci se zapojují do chodu školy přes aktivní parlament. Učitelé často využívají projekty a skup...

4 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2007-01-08 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tradiční škola se silným zaměřením na technologie ve výuce. Vedení aktivně podporuje učitele v používání počítačů a interaktivních tabulí. Žáci pracují samostatně a projevují o učení s technikou zájem...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2003-09-22

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Základní Škola Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí vlídné a bezpečné prostředí. Zaměřuje se hlavně na výuku jazyků a hudby. Učitelé se k žákům chovají s respektem. V hodinách vládne pracovní pohoda a klid. Části budovy a hřiště ale potřeb...

3 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2001-03-12

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Základní Vzdělávání Školní Družina

Škola nabízí stabilní prostředí s důrazem na hudbu a jazyky. Většina výuky probíhá tradičním způsobem, kdy učitel vysvětluje a žáci poslouchají. Mezi učiteli a žáky panují hezké vztahy založené na vzá...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Základní a mateřská škola v Písku nabízí vzdělávání v moderním a přátelském prostředí podle vlastního programu „Na vzdělání nám záleží“. Škola se zaměřuje na rozvoj v oblasti sportu, kultury a cizích jazyků, přičemž klade důraz na komplexní přípravu dětí pro život. Jako partnerská škola nakladatelství Fraus využívá moderní výukové metody a aktivně se zapojuje do projektů digitalizace a mezinárodní spolupráce.

Adresa

Mírové nám. 1466
39701 Písek
Jihočeský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více