Vyšší odborná škola lesnická a Střední lesnická škola Bedřicha Schwarzenberga
None, Písek
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2011 (před 15 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola propojuje klasickou výuku s velkým důrazem na lesnickou praxi. Studenti oceňují přátelské prostředí a obrovský výběr kroužků. Mohou se věnovat sokolnictví nebo myslivecké hudbě. Zahraniční stáže nabízejí skvělé zkušenosti z terénu. Učitelé studenty pro obor nadchnou, i když často vyučují formou přednášek.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří milují přírodu a les.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí získat zkušenosti v zahraničí.
- ✓ Pro aktivní studenty se zájmem o sokolnictví či kynologii.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka je vedena převážně frontálně, učitel má hlavní slovo.
- ! Spolupráce mezi studenty v hodinách se objevuje jen zřídka.
💪 Silné stránky
- • Mimořádně bohatá nabídka odborných volnočasových aktivit.
- • Pravidelné a přínosné odborné stáže v zahraničí.
- • Propojení výuky s praxí ve vlastním polesí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina výuky probíhá formou přednášek učitele.
- • Studenti mají v hodinách málo prostoru pro spolupráci.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na aktuální nabídku mezinárodních stáží.
- → Prohlédněte si unikátní zázemí arboreta a specializovaných učeben.
- → Zjistěte, jaké odborné kroužky může student navštěvovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2011. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Škola sází na osvědčené postupy a přednášky učitelů. Ti však dokážou studenty pro lesnictví nadchnout. Velkým přínosem jsou časté zahraniční stáže a odborné exkurze. Studenti získávají praktické dovednosti přímo v terénu. Velmi široká nabídka kroužků navíc rozvíjí jejich specifické zájmy a lásku k přírodě.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovaly v nich tradiční metodické postupy a dobře zvládnutá frontální výuka s dominující rolí učitele, ale objevovaly se i moderní didaktické postupy."
„Vhodnou motivací dokázali učitelé vzbudit zájem a udržet pozornost žáků."
Vedení školy
Vedení má jasný plán, jak školu modernizovat a vybavit technikou. Pravidelně komunikuje se zaměstnanci a naslouchá podnětům od studentů. Vytváří fungující zázemí pro výuku i volný čas. Report popisuje standardní řízení bez konkrétních příkladů mimořádného vlivu na zlepšení kvality výuky či atmosféry.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy má stanovenu jasnou a srozumitelnou strategii v oblastech vzdělávání a podmínek vzdělávání."
„Ředitel školy vytváří podmínky pro činnost školské rady a zabývá se stanovisky žáků."
Školní klima
Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt mezi studenty a učiteli. Studenti se aktivně zapojují do tvorby vlastního časopisu Samorost. Mohou ovlivňovat dění skrze školní radu. Výjimečná je nabídka kroužků, jako je sokolnictví či kynologie. Tyto aktivity silně tmelí kolektiv a podporují zájem o obor.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivním rysem výuky ve sledovaných hodinách bylo vstřícné klima ve třídách, přirozená vzájemná komunikace a respekt."
„Mimořádně pestrá je nabídka volnočasových aktivit (myslivecký, střelecký, kynologický, sokolnický, trubačský, hudební a fotografický kroužek... )."
Podpora žáků
Škola včas vyhledává studenty, kterým učení nejde, a nabízí jim pomoc. Učitelé spolupracují s vychovateli a poskytují individuální konzultace. U studentů s lehkými poruchami učení přizpůsobují výuku hlavně v jazycích. Systém funguje spolehlivě. Zpráva však neuvádí konkrétní příběhy nebo nadstandardní výsledky této podpory.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola zajišťuje včasnou podporu žákům s riziky školní neúspěšnosti (spolupráce vychovatelka-vyučující, individuální konzultace)."
„Vzdělávací potřeby žáků jsou zohledňovány jak při výukových postupech, tak i při hodnocení výsledků vzdělávání."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v rozlehlém arboretu s vlastními domovy mládeže a tělocvičnou. Studenti využívají odborné učebny pro zoologii, herbář i meteorologickou stanici. Praxe probíhá ve vlastním školním polesí a moderně vybavených dílnách.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 39% | 45% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 202 | 171 | ↓ |
| Kapacita | 80 | 89 |
Studijní obory (2)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Lesnictví
den
|
60/129 | 47% | 30 | - | - | - | |
|
Lesní mechanizátor
den
|
15/39 | 38% | - | 2/3 | 67% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 108054110)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 59.1% |
| 2 jazyky | 40.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 71.0% |
| Němčina | 29.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2024-03-05
Komplexní inspekce
Škola je skvělá pro budoucí lesníky. Praxe v lesích funguje na jedničku. Studenti tu cítí silnou sounáležitost k oboru. Teorie je ale hodně tradiční. Učitelé tam hlavně mluví a studenti poslouchají. Š...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-05-10
Komplexní inspekce
Tato lesnická škola má silnou tradici a skvělé propojení s praxí. Studenti jsou na svůj obor hrdí a udržují cechovní zvyky. Vedení školu řídí promyšleně. V teoretických hodinách ale učitelé mluví příl...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2011-04-26 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola propojuje klasickou výuku s velkým důrazem na lesnickou praxi. Studenti oceňují přátelské prostředí a obrovský výběr kroužků. Mohou se věnovat sokolnictví nebo myslivecké hudbě. Zahraniční stáže...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-03-12
Komplexní inspekce
Škola staví na silné tradici a odbornosti. Vedení školy výborně spolupracuje s praxí a univerzitami. Studenti mají k dispozici vlastní lesy i arboretum. Ve výuce běžně používají moderní techniku a poč...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-03-07
Komplexní inspekce
Škola nabízí budoucím lesníkům špičkové zázemí i rozsáhlé vlastní lesy. Praktická cvičení v terénu jsou vynikající a studenty velmi baví. Teoretické přednášky v učebnách jsou však spíše tradiční a čas...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-02-19
Komplexní inspekce
Lesnická škola v Písku propojuje bohatou tradici s moderní praxí. Studenti se učí přímo v lese nebo vlastním arboretu. Mezi učiteli a studenty panuje atmosféra vzájemné důvěry. Vedení školy funguje ve...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-03-23
Komplexní inspekce
Tato zpráva z roku 1999 obsahuje pouze úvodní stránku a obsah. Dokument nenabízí žádné informace o fungování školy ani o výuce. Nemůžeme zhodnotit bezpečí studentů ani přístup učitelů k výuce. Chybí j...
1 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Vyšší odborná škola lesnická a Střední lesnická škola Bedřicha Schwarzenberga v Písku nabízí vzdělání v maturitním oboru Lesnictví a učebním oboru Lesní mechanizátor. Škola se zaměřuje na moderní přístupy k lesnímu hospodaření, odpovědnou péči o krajinu a disponuje vlastním arboretem pro praktickou výuku.
Adresa
39701 PísekJihočeský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více