Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Speciální základní škola

Ostrovní, Štětí

základní Tradiční
Standardní Starší zpráva (2022)
60 žáků (kapacita 120, 50%) Inspekce (před 4 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2022-03-02
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina

Speciální základní škola ve Štětí vytváří bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní podporu od asistentů i poradců. Výuka využívá moderní technologie, ale učitelé stále mluví většinu času sami. Škola klade důraz na přípravu pro život. Rodiče se zde cítí vítaní a aktivně se zapojují.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
  • Pro děti vyžadující bezpečné a klidné rodinné prostředí.
  • Pro rodiny, které hledají úzkou spolupráci se školou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! V hodinách chybí prostor pro vzájemnou spolupráci mezi žáky.
  • ! Učitelé málokdy na konci hodiny hodnotí splnění stanovených cílů.

💪 Silné stránky

  • Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra.
  • Asistenti pedagoga poskytují žákům v hodinách skvělou podporu.
  • Škola úspěšně předchází šikaně a dalším rizikovým projevům.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Většinu času v hodinách mluví učitel a žáci naslouchají.
  • Děti dostávají málo informací o svých skutečných pokrocích.
  • Vedení zatím málo pomáhá učitelům modernizovat jejich styl učení.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé dávají vašemu dítěti zpětnou vazbu.
  • Zjistěte, jaké konkrétní tablety a aplikace bude dítě používat.
  • Navštivte společné akce školy pro poznání přátelské atmosféry.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelné výstavy prací žáků pro veřejnost v místní knihovně. Využití moderních tabletů a aplikací ve všech vyučovacích předmětech. Velmi aktivní zapojení rodičů do každodenního života školy.
Škola vzdělává žáky se speciálními potřebami a klade důraz na praktický život. Přestože využívá moderní technologie, ve výuce stále dominuje výklad učitele. Chybí moderní prvky jako častá spolupráce žáků nebo rozvojové hodnocení.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé propojují učení s běžným životem a využívají tablety. Ve třídách ale stále převažuje výklad a samostatná práce. Žáci spolupracují v hodinách jen málokdy. Učitelé dětem málo říkají, jak se přesně zlepšují. Proto někteří žáci v hodinách ztrácejí pozornost a zájem o učení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Frontální výuka byla většinou doplněná samostatnou prací žáků, často vedla ke snížení pozornosti i zájmu některých žáků."

„Učitelé při plnění úkolů oceňovali snahu žáků, jen ojediněle jim ale dávali účinnou zpětnou vazbu k jejich vzdělávacím pokrokům."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasnou vizi a mluví otevřeně se zaměstnanci. Ve škole panuje díky demokratickému řízení velmi příjemná nálada. Ředitelka sice kontroluje práci učitelů, ale zatím to nepomáhá zlepšit výuku. Učitelé potřebují více pomoci s moderními metodami. Vedení také musí lépe hlídat zavádění rozvojové zpětné vazby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Metodické vedení pedagogů není zcela efektivní, nevede ke zkvalitňování vzdělávání."

„Otevřená komunikace se všemi účastníky vzdělávacího procesu a demokratický styl řízení se pozitivně odrážejí v atmosféře ve škole."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a klidná atmosféra. Učitelé i žáci mají mezi sebou hezké vztahy. Díky jasným pravidlům a rychlému řešení problémů se zde žáci cítí bezpečně. Škola úspěšně zastavuje nevhodné chování žáků hned v zárodku. Do života školy se aktivně a rádi zapojují také rodiče.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka v hospitovaných hodinách probíhala v příjemné atmosféře, která byla podporována pozitivními vztahy mezi vyučujícími a žáky."

„Škole se daří včasnou intervencí, pomocí nastavených efektivních postupů a přijímáním vhodných opatření minimalizovat projevy rizikového chování žáků."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá žákům s různými obtížemi. Asistentky v hodinách velmi účinně podporují každé dítě, které to potřebuje. Poradenské pracoviště nabízí kvalitní pomoc žákům i jejich rodinám. Učitelé se snaží každému žákovi přizpůsobit úkoly. Doučování pomáhá žákům, aby ve škole zažívali úspěch a zbytečně nepropadali.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště velmi dobře zajišťuje poradenské a konzultační služby žákům, jejich zákonným zástupcům a pedagogickým pracovníkům školy."

„Velmi dobře probíhala spolupráce učitelů s asistentkami pedagoga, které poskytovaly účinnou individuální podporu všem žákům, kteří ji aktuálně potřebovali."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní tablety, interaktivní tabule a novou počítačovou učebnu. Pro relaxaci a odpočinek žáci využívají speciální místnost s herními prvky. K pohybu slouží školní hřiště a pronajatá tělocvična.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 110008286)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Personální obsazení

5.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
1.67
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
5.0
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
0.0%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

66.7%
zapsaných z přihlášených
(4 z 6)
33.3%
odkladů školní docházky
(2 z 6)
33.3%
přihlášených po odkladu
(2 z 6)
0.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(0 z 4)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody

V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.

Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy

1.B 9.A I.A II.A IV.A IX.B VI.A (6., 8.) VIII.A (7., 8.)

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-02 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Speciální základní škola ve Štětí vytváří bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní podporu od asistentů i poradců. Výuka využívá moderní technologie, ale učitelé ...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2014-03-10

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Tato speciální základní škola vzdělává žáky s různým stupněm postižení. Silnou stránkou je podpora přátelských vztahů a práce asistentů. V hodinách vládne příjemná atmosféra a učitelé děti vhodně moti...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2004-01-19

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina

Analýza se týká základní školy pro žáky se speciálními potřebami. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jsou k žákům vřelí. Výuka však probíhá převážně postaru v lavicích. Silnou stránkou...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 1999-01-11

Komplexní inspekce

Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Tento text je jen úvodní strana zprávy z roku 1999. Neobsahuje žádné hodnocení výuky, atmosféry ani práce vedení školy. Analýza se týká pouze základní školy. Z těchto pár řádků nelze o kvalitě školy n...

PDF zpráva

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Speciální základní škola zaměřená na vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením, autismem a více vadami. Klade velký důraz na pracovní vyučování a nácvik praktických dovedností pro budoucí uplatnění, přičemž rozvíjí i estetické a pohybové schopnosti dětí prostřednictvím kroužků a soutěží.

Adresa

Ostrovní 300
41108 Štětí
Ústecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více