Speciální základní škola
Ostrovní, Štětí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2004 (před 22 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Analýza se týká základní školy pro žáky se speciálními potřebami. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jsou k žákům vřelí. Výuka však probíhá převážně postaru v lavicích. Silnou stránkou je dostupnost vedení a kvalitní poradenství. Budova je dobře vybavená, i když jsou třídy těsnější.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáky, kteří potřebují klidné rodinné prostředí a velmi vřelý přístup dospělých.
- ✓ Rodiny hledající školu s dostupným vedením a jasně nastavenými pravidly chování.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Učitelé jen zřídka přizpůsobují úkoly a pracovní listy schopnostem jednotlivých žáků.
- ! V hodinách chybí pravidelné přestávky na protažení, což vede k rychlejší únavě žáků.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy je žákům i učitelům neustále k dispozici pro řešení problémů.
- • Škola výborně spolupracuje s asistenty a účinně pomáhá žákům v potížích.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina hodin probíhá jen jako výklad učitele u tabule a práce v lavicích.
- • Učitelé často opomíjejí zařazovat do výuky důležité relaxační a protahovací chvilky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly přímo schopnostem vašeho žáka.
- → Ověřte si, zda má váš žák v hodině dostatek prostoru pro odpočinek.
- → Využijte otevřený přístup vedení pro rychlé řešení vašich případných dotazů.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2004. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka stojí hlavně na učiteli a práci s učebnicemi. Učitelé sice respektují tempo žáků, ale málokdy jim úkoly přizpůsobují na míru. Chybí moderní metody a větší zapojení žáků do hodin. Relaxační chvilky učitelé často vynechávají, což u žáků vede k rychlejší únavě a ztrátě pozornosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Odborná a pedagogická nezpůsobilost vyučujících se mnohdy projevila v absenci využívání speciálních pedagogických metod a forem práce, zejména při využívání vstupní motivace."
„V hospitovaných hodinách převažovaly frontálně vedené činnosti s dominantním postavením učitele."
Vedení školy
Ředitelka je žákům i učitelům neustále k dispozici díky metodě otevřených dveří. Podporuje další vzdělávání a dobrou spolupráci v týmu. Chybí však jasný systém, jak vylepšovat výuku a předávat si zkušenosti. Vedení se soustředí hlavně na bezproblémový provoz školy a administrativu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dveře ředitelny jsou stále otevřené a v tuto dobu tam mohou vstupovat jak učitelé, tak i žáci."
„Péče o nekvalifikované pedagogické pracovníky spočívá v neformálních vzájemných konzultacích a předávání zkušeností s možností hospitovat u zkušených kolegů."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra důvěry a bezpečí. Žáci mohou s vedením řešit problémy kdykoliv. Škola aktivně buduje vztahy pomocí pravidelných setkání s poradcem. Učitelé jdou žákům příkladem v respektu a dodržování pravidel. Rodiče jsou do řešení problémů s žáky úzce zapojeni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Za zmínku stojí metoda sezení s výchovným poradcem, kdy jednotlivé ročníky vypracovávají skupinové práce na dané téma."
„Při práci v hodinách vládla příjemná atmosféra."
Podpora žáků
Škola výborně pomáhá žákům s různými typy postižení. Učitelé a asistenti v hodinách tvoří sehraný tým. Poradce se intenzivně věnuje prevenci a pomoci žákům v těžkých životních situacích. Pro žáky s kombinovanými vadami škola připravuje plány na míru jejich konkrétním schopnostem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve sledované hodině smyslové výchovy a počtů byla koordinace práce asistenta a učitele velmi dobře sladěna."
„Výchovné poradenství zabezpečuje zástupkyně ředitelky školy, která vytváří účinný systém péče pro žáky s mentálním postižením."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pronajatém pavilonu, který je čistý a vkusně vyzdobený pracemi žáků. Má nově vybavenou dílnu, cvičnou kuchyňku a počítače v každé třídě. Třídy jsou ale menší, což omezuje volný pohyb a relaxaci dětí mimo lavice.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 110008286)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-02
Komplexní inspekce
Speciální základní škola ve Štětí vytváří bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní podporu od asistentů i poradců. Výuka využívá moderní technologie, ale učitelé ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-10
Komplexní inspekce
Tato speciální základní škola vzdělává žáky s různým stupněm postižení. Silnou stránkou je podpora přátelských vztahů a práce asistentů. V hodinách vládne příjemná atmosféra a učitelé děti vhodně moti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-19 zobrazeno
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy pro žáky se speciálními potřebami. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jsou k žákům vřelí. Výuka však probíhá převážně postaru v lavicích. Silnou stránkou...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-11
Komplexní inspekce
Tento text je jen úvodní strana zprávy z roku 1999. Neobsahuje žádné hodnocení výuky, atmosféry ani práce vedení školy. Analýza se týká pouze základní školy. Z těchto pár řádků nelze o kvalitě školy n...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Speciální základní škola zaměřená na vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením, autismem a více vadami. Klade velký důraz na pracovní vyučování a nácvik praktických dovedností pro budoucí uplatnění, přičemž rozvíjí i estetické a pohybové schopnosti dětí prostřednictvím kroužků a soutěží.
Adresa
Ostrovní 30041108 Štětí
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více