Speciální základní škola
Ostrovní, Štětí
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2014 (před 12 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato speciální základní škola vzdělává žáky s různým stupněm postižení. Silnou stránkou je podpora přátelských vztahů a práce asistentů. V hodinách vládne příjemná atmosféra a učitelé děti vhodně motivují. Vedení má ale vážné nedostatky v úřední dokumentaci. Velká část sboru zatím nemá odbornou kvalifikaci pro speciální školství.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Žáci s lehkým i těžkým mentálním postižením.
- ✓ Děti, které potřebují pomoc asistenta pedagoga.
- ✓ Žáci vyžadující klidné a přátelské rodinné prostředí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nízký počet učitelů s odborným vzděláním.
- ! Vážné administrativní chyby při přijímání žáků.
💪 Silné stránky
- • Asistentky pedagoga aktivně pomáhají při výuce.
- • Škola skvěle buduje vztahy mezi žáky.
- • Žáci se učí respektovat odlišnosti ostatních.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů nemá potřebné odborné vzdělání.
- • Vedení dělá vážné chyby v úředních dokumentech.
- • Žáci tráví velmi málo času venku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda bude vaše dítě učit kvalifikovaný pedagog.
- → Zajímejte se, jak škola nahrazuje chybějící zahradu.
- → Ověřte si, jak asistent pomáhá žákům ve vaší třídě.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2014. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé v hodinách střídají aktivity a dětem se věnují individuálně. Atmosféra při učení je příjemná a motivující. Škola využívá interaktivní tabule i vlastní pomůcky. Kvalitu výuky ale sráží nízké vzdělání učitelů. Často dělají metodické chyby a výuka pak není dostatečně propojená. To může brzdit rozvoj žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výuka vedená nekvalifikovanými pedagogy postrádala provázanost, objevovaly se chyby v metodické oblasti."
„V hospitovaných hodinách ve třídách málotřídního charakteru učitelé střídali činnosti a věnovali dostatek pozornosti jednotlivým oddělením."
Vedení školy
Vedení školy dobře motivuje zaměstnance a přehledně rozděluje úkoly. Škola funguje podle jasných pravidel. Ředitelka ale dělá chyby v důležitých úředních dokumentech. Neřeší správně přijímání žáků do programů. Velkým rizikem je také vysoký počet nekvalifikovaných učitelů. Vedení musí tyto personální nedostatky řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Organizační struktura a řízení odpovídá velikosti a požadavkům školy."
„Postup ředitelky školy při přijímání žáků... není v souladu s právními předpisy."
Školní klima
Škola klade mimořádný důraz na sociální dovednosti a vztahy. Žáci se učí vzájemně si pomáhat a respektovat postižení druhých. Budování přátelské atmosféry probíhá velmi přirozeně a účinně. Vedení školy je navíc otevřené všem žákům i rodičům. Děti se ve škole cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nejvíce je akcentována gramotnost sociální, posilovány jsou vzájemné vazby a vztahy mezi žáky."
„Slyšící žáci se učí základy znakové řeči pro možnost komunikace s neslyšícím spolužákem."
Podpora žáků
Podpora žáků funguje velmi dobře díky aktivním asistentkám pedagoga. Ty přímo v hodinách pomáhají jednotlivcům i malým skupinám. Škola pravidelně pořádá společná sezení žáků. Tam mohou děti otevřeně mluvit o svých problémech. Učitelé také pružně upravují vzdělávací plány podle schopností dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Asistentky pedagoga poskytovaly vhodnou podporu žákům, byly nápomocny při obtížnějších činnostech..."
„Při tzv. Sezení se skupinou jsou řešeny problémy třídních kolektivů..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v pavilonu běžné základní školy. Má moderně vybavené učebny s interaktivními tabulemi, dílnu i cvičnou kuchyňku. Chybí jí ale vlastní školní zahrada nebo venkovní prostory.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 110008286)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-02
Komplexní inspekce
Speciální základní škola ve Štětí vytváří bezpečné a rodinné prostředí. Žáci se speciálními potřebami dostávají kvalitní podporu od asistentů i poradců. Výuka využívá moderní technologie, ale učitelé ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato speciální základní škola vzdělává žáky s různým stupněm postižení. Silnou stránkou je podpora přátelských vztahů a práce asistentů. V hodinách vládne příjemná atmosféra a učitelé děti vhodně moti...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-01-19
Komplexní inspekce
Analýza se týká základní školy pro žáky se speciálními potřebami. Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí. Učitelé jsou k žákům vřelí. Výuka však probíhá převážně postaru v lavicích. Silnou stránkou...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-11
Komplexní inspekce
Tento text je jen úvodní strana zprávy z roku 1999. Neobsahuje žádné hodnocení výuky, atmosféry ani práce vedení školy. Analýza se týká pouze základní školy. Z těchto pár řádků nelze o kvalitě školy n...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Speciální základní škola zaměřená na vzdělávání žáků s těžkým mentálním postižením, autismem a více vadami. Klade velký důraz na pracovní vyučování a nácvik praktických dovedností pro budoucí uplatnění, přičemž rozvíjí i estetické a pohybové schopnosti dětí prostřednictvím kroužků a soutěží.
Adresa
Ostrovní 30041108 Štětí
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více