Střední odborné učiliště a Střední odborná škola SČMSD, Znojmo
Přímětická, Znojmo
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 1999 (před 27 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Vedení řídí školu velmi profesionálně a má jasnou vizi do budoucna. Studenti se řídí pravidly, která respektují jejich práva. Škola aktivně spolupracuje s firmami a úřady. Studenti tak získávají praxi v reálném světě. Zpráva se ale zaměřuje hlavně na papíry a řízení. Skutečnou podobu vyučování v hodinách bohužel nepopisuje.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří hledají stabilní a dobře organizovanou školu.
- ✓ Pro zájemce o odbornou praxi při zajišťování veřejných akcí.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zpráva neuvádí, jak vypadá každodenní práce učitelů se studenty.
💪 Silné stránky
- • Vedení má jasný plán a výborně organizuje chod školy.
- • Škola respektuje práva studentů ve svých vnitřních pravidlech.
- • Studenti získávají zkušenosti při zajišťování služeb pro firmy a úřady.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Zpráva vůbec nepopisuje konkrétní způsoby a metody výuky v hodinách.
- • Škola nemá samostatného výchovného poradce pro pomoc studentům.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé studentům pomáhají, když nemají výchovného poradce.
- → Zjistěte si více informací o tom, jak probíhá běžná hodina.
- → Ověřte si možnosti zapojení do odborných kurzů a praxe.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 1999. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Inspekční zpráva se zaměřila výhradně na řízení, administrativu a plnění plánů. O samotném průběhu výuky v hodinách neuvádí žádné podrobnosti. Nevíme tedy, jaké metody učitelé používají ani jak studenti v hodinách spolupracují. Hodnocení pedagogické práce v praxi v textu zcela chybí.
Vedení školy
Vedení školy pracuje skvěle. Má jasnou vizi a přesné plány, které sbor přijal. Pravidelně kontroluje práci a vyhodnocuje výsledky. Ředitel chodí do hodin a dělá z nich zápisy. Celý systém funguje jako dobře promazaný stroj. Nadprůměrně hodnotí inspekce i organizační strukturu a kompetence pracovníků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepční záměry a plánování školy mají vynikající úroveň."
„Celková organizace školy má jasně stanovena pravidla a umožňuje efektivní řízení."
Školní klima
Ve škole panuje klidná atmosféra založená na jasných pravidlech. Škola dbá na práva studentů a začlenila je do svých řádů. Studenti i zaměstnanci tato pravidla respektují. Informace se k lidem dostávají včas. Chybí ale konkrétní příklad, kdy by studenti sami o něčem důležitém rozhodli.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vnitřní řád školy se opírá o Úmluvu o právech dítěte."
„Organizační řád i vnitřní řád školy jsou kvalitně zpracovány a akceptovány žáky."
Podpora žáků
Škola zajišťuje základní podporu studentů prostřednictvím preventisty a zástupců ředitele. Systém je funkční a bezpečný pro citlivá data. Chybí však specializovaný výchovný poradce pro individuální pomoc. Zpráva nepopisuje konkrétní příběhy úspěšné podpory studentů s obtížemi. Celkově jde o standardní úroveň péče.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovný poradce není na škole ustanoven. Jeho pracovní náplň je rozdělena."
„Důvěrné informace o žácích a pracovnících školy jsou zajištěny před zneužitím."
Zázemí a vybavení
Škola efektivně využívá státní peníze i vlastní příjmy z hospodářské činnosti. Finance směřují do rozvoje vybavení a techniky. Budova a prostory umožňují plnohodnotnou realizaci výuky.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 28% | 25% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 30 | |
| Počet přihlášek | 744 | 808 | ↑ |
| Kapacita | 364 | 479 |
Studijní obory (11)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
30/146 | 21% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
32/96 | 33% | - | 17/27 | 63% | - | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
17/94 | 18% | 38 | - | - | - | |
|
Mechanik opravář motorových vozidel
den
|
24/70 | 34% | - | 7/17 | 41% | - | |
|
Hotelnictví
den
|
13/70 | 19% | 30 | 2/13 | 15% | 30 | |
|
Cestovní ruch
den
|
16/73 | 22% | 30 | 0/9 | - | - | |
|
Podnikání
dal
|
12/67 | 18% | 32 | 0/7 | - | - | |
|
Sociální činnost
den
|
5/43 | 12% | 33 | 1/11 | 9% | 32 | |
|
Truhlář
den
|
21/46 | 46% | - | 2/4 | 50% | - | |
|
Prodavač
den
|
2/13 | 15% | - | - | - | - | |
|
Kosmetické služby
dd517719-aeb4-45f6-9c34-0d3ce488314b
|
2/2 | 100% | - | 2/2 | 100% | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 110012364)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 53.1% |
| 2 jazyky | 26.3% |
| 3 a více jazyků | 20.6% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 59.1% |
| Francouzština | 12.3% |
| Němčina | 28.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-03-15
Komplexní inspekce
Velká střední škola se zaměřuje na gastronomii a služby. Nabízí moderní prostředí a skvělé propojení s praxí. Atmosféra je bezpečná. Studenti mají slovo v parlamentu. Škola však bojuje s vysokou neúsp...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-10-20
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům kvalitní praktickou výuku a moderní zázemí pro odborné obory. Studenti pracují v reálném prostředí a účastní se zahraničních stáží. Teoretická výuka probíhá spíše klasicky. Vede...
2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2013-02-19
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi dobrou podporu pro všechny studenty. Vedení klade velký důraz na praktickou výuku a spolupráci s firmami. Atmosféra ve výuce je přátelská a učitelé jednají se s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-29
Komplexní inspekce
Střední škola nabízí široké spektrum oborů se zaměřením na služby a obchod. Studenti zde najdou bezpečné a respektující prostředí s vynikajícím technickým zázemím. Škola vyniká podporou pro studenty s...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-01-17
Komplexní inspekce
Analýza se týká střední školy ve Znojmě. Škola nabízí bezpečné prostředí a velmi profesionální vedení. Výuka probíhá spíše tradičně a studenti často jen poslouchají výklad. Silnou stránkou je skvělé m...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2004-03-23
Komplexní inspekce
Škola se zaměřuje na špičkovou praktickou výuku v reálných firmách. Studenti pracují pod vedením odborníků na skutečných zakázkách, což zvyšuje jejich motivaci. Vedení školy funguje demokraticky a dáv...
3 silných stránek
Inspekce z 2000-01-19
Komplexní inspekce
Tato zpráva hodnotí pouze školní jídelnu, nikoliv samotnou výuku. Jídelna nabízí vysokou kulturu stolování a kvalitní jídlo v čistém prostředí. Studenti oboru kuchař-číšník zde získávají praxi při obs...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-01-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Vedení řídí školu velmi profesionálně a má jasnou vizi do budoucna. Studenti se řídí pravidly, která respektují jejich práva. Škola aktivně spolupracuje s firmami a úřady. Studenti tak získávají praxi...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Střední odborná škola a učiliště ve Znojmě, známá pod názvem „Přímka“, nabízí široké spektrum maturitních i učebních oborů zaměřených na služby, gastronomii a řemesla. Škola klade důraz na praktickou využitelnost vzdělání a od září 2026 rozšiřuje svou nabídku o nový studijní obor lyceum.
Adresa
Přímětická 1812/5066902 Znojmo
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více